Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Innovative: Journal Of Social Science Research INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Asimilasi Pendidikan
Pahru, Syaipul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Menyimak Dongeng Terhadap Pembentukan Karakter Pada Siswa Kelas II di SD IT AN-NUR NW Padamara Pransisca, Made Ayu; Gazali, Munawir; Pahru, Syaipul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh menyimak dongeng terhadap pembentukan karakter siswa kelas 2 sekolah dasar. Dongeng merupakan salah satu sarana efektif untuk menanamkan nilai-nilai moral dan etika kepada anak-anak melalui cerita yang menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, serta analisis dokumen. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2 di salah satu sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menyimak dongeng memiliki kontribusi yang signifikan dalam pembentukan karakter siswa, khususnya dalam hal nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Siswa yang terpapar dongeng secara teratur cenderung menunjukkan perilaku yang lebih baik dalam interaksi sosial dan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang konsekuensi moral dari tindakan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa menyimak dongeng dapat dijadikan sebagai salah satu pendekatan alternatif dalam pembelajaran yang berfokus pada pendidikan karakter siswa di sekolah dasar.
Co-Authors Abdul Latif Abdullah Muzakar Fena Prayunisa Gazali, Munawir Habibi, Muhamad Ridwan Habibi, Muhammad Ridwan Hikmah, Baiq Fitri Raudatul Irzan, Muhamad Marzuki, Ahmad Dedi Mastum, Mastum Nurpitasari, Nopi Pandini, Baiq Indah Pransisca, Made Ayu Rismawati, Lia Sahabudin Sahabudin, Sahabudin Samsul Hadi Samsul Rizal Yuliani, Meri