Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phinisi Integration Review AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sentra Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Pedagogi MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Tenriana, Nuzul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Implementation of Differentiated Instruction in Increasing Student Participation with Different Learning Styles Sari, Nur Patria Pujitama; Widyatiningtyas, Reviandari; Tenriana, Nuzul
Journal of Pedagogi Vol. 2 No. 3 (2025): Journal of Pedagogi - June
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/bpym0x98

Abstract

This study aims to describe the implementation of Differentiated Instruction (DI) by teachers at SMP Negeri 1 Kongbeng and its impact on the participation of students with different learning styles. Departing from the challenge of learning style diversity that is often overlooked in conventional teaching approaches, this study emphasizes the importance of adaptive and responsive strategies to students' individual needs. Using a descriptive qualitative approach, data were collected through in-depth interviews, classroom observations, and documentation studies of teaching materials. The results showed that teachers began to implement differentiation in content, processes, and learning products, but the implementation was still varied and limited. Inhibiting factors included limited training, administrative burden, and lack of structural support and policies that supported DI. However, several local innovations such as learning stations began to show positive impacts on student engagement. These findings underline that the success of DI depends not only on the method, but also on the teacher's pedagogical competence and systemic support. Therefore, the implementation of DI requires synergy between increasing teacher capacity, reforming education policies, and providing adequate resources in order to realize equitable, participatory, and transformative learning, especially in the context of non-urban schools such as SMP Negeri 1 Kongbeng.
KORELASI ANTARA KEBIASAAN MENYIMAK PEMAHAMAN DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA MENGUNGKAPKAN PENDAPAT PADA SISWA KELAS X SMA JAYA NEGARA MAKASSAR Jafar, Jafar; Tenriana, Nuzul; Jelita, Bergita
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara menyimak pemahaman dengan berbicara mengungkapkan gagasan atau pendapat pada siswa kelas X SMA Jaya Negara Makassar. Penelitian ini menggunakan penelitian korelasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu tahap pengambilan menyimak pemahaman dari hasil bertanya jawab guru kepada siswa, dan tahap pengambilan data berbicara tentang bahan simakan yang telah dibacakan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara menyimak pemahaman (variabel x) terhadap berbicara mengungkapkan pendapat siswa (variabel y) terdapat korelasi yang sedang. Selain itu dari hasil penelitian, ternyata ditemukan juga bahwa kualitas kemampuan siswa dalam berbicara mengungkapkan pendapat dipengaruhi oleh menyimak pemahaman sebesar 47% sedangkan sisanya 53% ditentukan oleh faktor lain. Jadi simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara menyimak pemahaman terhadap berbicara mengungkapkan pendapat siswa kelas X SMA Jaya Negara Makassar.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PUISI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROSES PADA SISWA KELAS VIII SMP BAJIMINASA MAKASSAR Tenriana, Nuzul; Iriany, Rosary; Paho, Florianus J.
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengidentifikasi persiapan pembelajaran mengapresiasi puisi dengan menggunakan pendekatan proses, Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengacu pada persiapan , tindakan, pemantauan, dan gambaran. Fokus dalam penelitian ini yaitu kemampuan siswa menganalisis struktur batin dalam puisi. Berdasarkan hasil analisis kemampuan siswa dalam mengapresiasi struktur batin puisi siklus I dari 47 siswa, 10 siswa (21,2%) yang mencapai nilai 75 ke atas, dan 37 siswa (78,7%) yang mencapai nilai kurang dari 75. Akhir dari siklus II dari 47 siswa ada 38 siswa (80,8%) yang mencapai nilai 75 ke atas, dan 9 siswa (19,1%) siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75. Hal ini dapat disimpulkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi struktur batin puisi dapat ditingkatkan melalui pendekatan proses, sehingga pembelajaran mengapresiasi puisi dengan menggunakan pendekatan proses layak diperluas dan diterapkan pada siswa kelas VIII SMP Bajiminasa Makassar.
Pengaruh Motivasi dan Prestasi Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Metode Discovery Learning di Kelas VII SMP Negeri 2 Kei Madubun, Monika; Nur, Andi Muhammad; Tenriana, Nuzul
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh motivasi dan prestasi siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP Kei Kecil Timur Selatan dengan menggunakan metode discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah Siswa kelas VII SMP Kei Kecil yang terdiri dari kelas VII A dan kelas VII B dengan jumlah 33 orang. Dengan sampel random. Instrumen yang di gunakan yaitu observasi, soal, dan angket. Teknik yang digunakan mengumpulkan data adalah teknik menyelesaikan soal dan observasi. Data yang diperoleh dengan dua cara dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dari hasil statistik dengan menggunakan uji chi-square menunjukkan nilai p value 0,024 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan antara variabel Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan metode discovery learning. Dari hasil statistik dengan menggunakan uji chi-square menunjukkan nilai p value 0,024 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan antara variabel motivasi dan prestasi dengan metode discovery learning. Dari hasil statistik dengan menggunakan uji chi-square menunjukkan nilai p value 0,032 < 0,05 yang berarti terdapat hubungan antara pembelajaran bahasa Indonesia dengan motivasi dan prestasi siswa di kelas.
Keefektifan Penggunaan Media Wall Chart dalam Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas XI SMA Cenderawasih Sartika, Novilia; Tenriana, Nuzul; Imran, Imran
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran menulis teks anekdot dengan menggunakan media wall chart pada siswa kelas XI SMA Cendrawasih. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Cendrawasih yang terdiri dari kelas XI IPA dengan jumlah 18 orang. Dengan cara purposive sampling terpilih kelas XI IPA sebanyak 18 orang. Perencanaan pembelajaran, pengujian, dan observasi adalah alat yang digunakan. Pendekatan tes dan observasi digunakan dalam proses pengumpulan data. Statistik deskriptif dan inferensial digunakan untuk menilai data yang diperoleh dengan dua metode berbeda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas XI SMA Cendrawasih yang dibelajarkan dengan menggunakan model media wall chart mempunyai hasil yang sangat memuaskan dalam kemampuan membuat teks anekdot. 8 (88,9%) dari sembilan siswa dalam kelompok eksperimen memiliki skor 75 atau lebih. Hal ini tidak sama dengan kemampuan menulis teks anekdot dari awal di kelas. Data ini didukung dengan hasil uji hipotesis dari kemampuan kelompok eksperimen dan kemampuan kelompok kontrol menunjukkan t hitung > t tabel (2.064>.256). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media wall chart dalam menulis teks anekdot pada siswa kelas XI SMA Cendrawasih sangat efektif.
Keefektifan Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Deduktif pada Siswa Kelas XI SMK Amaliyah Bajo Amat, Mulyono; Iriany, Rosary; Tenriana, Nuzul
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 1 No 2 (2024)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan media gambar dalam pembelajaran menulis paragraf deduktif pada siswa kelas XI SMK Amaliyah Bajo. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Amaliyah Bajo yang berjumlah 18 orang. Jumlah tersebut diambil dari 2 kelas yaitu Kelas ADM dan Kelas TKR. Dengan cara sampling jenuh yaitu, teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Instrumen yang digunakan yaitu, observasi, tes, dan RPP. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran kemampuan menulis paragraf deduktif pada siswa kelas XI SMK Amaliyah Bajo dengan menerapkan media gambar dikategorikan tinggi dan telah mencapai kriteria ketuntasan maksimum (KKM), yaitu mencapai 88.89% atau sebanyak 16 siswa yang mendapat nilai di atas 75. Hal ini berbeda dengan hasil menulis paragraf deduktif siswa kelas XI SMK Amaliyah Bajo sebelum menerapkan media gambar berada pada kategori rendah atau tidak mencapai kriteria ketuntasan maksimum (KKM), siswa yang mencapai nilai di atas 75 berjumlah 0,00%.
Analisis Nilai Moral dalam Novel “Surga Yang Harus Kujaga” Karya Sean Hasyim dengan Pendekatan Pragmatik Nurhidaya, Nurhidaya; Tenriana, Nuzul; Latif, Rusman
MAROKI: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 2 No 1 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pancasakti Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.78463/maroki.v2i1.2228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud nilai moral yang terdapat dalam novel “Surga yang Harus Kujaga” karya Sean Hasyim dengan menggunakan pendekatan pragmatik. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif metode deskriptif. Data dalam penelitian ini bersumber dari kata�kata, kalimat, dan kutipan yang terdapat dalam novel “Surga yang Harus Kujaga” karya Sean Hasyim. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak untuk menyimpulkan data penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif yang meliputi beberapa tahapan, yaitu organisasi data, pengelompokan data, dan generalisasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wujud nilai moral dalam novel “Surga yang Harus Kujaga” diklasifikasikan ke dalam tiga bentuk, meliputi hubungan antara manusia dengan Tuhan, hubungan antara manusia dengan diri sendiri, dan hubungan antara manusia dengan manusia lain. Wujud hubungan antara manusia dengan Tuhan ditemukan pada tokoh utama Alan yang menggambarkan nilai religius dengan mendekatkan diri dan senantiasa berdoa kepada Tuhan. Wujud hubungan antara manusia dengan diri sendiri meliputi kesabaran, keikhlasan, bakti kepada orang tua. Sementara itu, wujud hubungan antara manusia dengan manusia lain meliputi nasihat dari orang tua, teman, dan kasih sayang orang tua dalam kaitannya dengan moral tokoh utama Alan dalam novel ini. Novel ini menggambarkan bagaimana refleksi kehidupan manusia mempengaruhi tatanan moral baik dalam kaitannya dengan Tuhan, diri sendiri, maupun orang lain.
Co-Authors Amat, Mulyono Andiyani, Dini Anul, Fenilia Aristoteles, Ferdinandus Arsid, Irfan Ga'ga, Mansur Herianto, Dedy Imran Imran Inda, Reliana Iriany , Rosary Iriany, Rosary Iriany, Rosary Iriany Iskandar, Imran Jafar Jafar Jelita, Bergita Jumriati, Jumriati Madubun, Monika Muhdar, Andi Nur Hamdani Nur Nur, Andi Muhammad Nurhidaya Nurhidaya Paho, Florianus J. Panggabean, Benny Leonard Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Rimalia, Watty Rusman Latif Sari, Nur Patria Pujitama Sartika, Novilia Setia Wati, Jenny Ratna Ika Suryanti Suryanti Suryanti