Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.903
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Cokroaminoto Journal of Primary Education ARembeN Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Pratama, Fernadiksa Rasta Putra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Perspektif Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Arista, Trio; Pratama, Fernadiksa Rasta Putra
Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 5 No 4 (2025): Volume 5, Nomor 4, Desember 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jtpdm.v5i4.2576

Abstract

Penelitian ini mengkaji perspektif guru yang secara langsung mengimplementasikan kurikulum merdeka di sekolah dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Minggirsari dan SDN Tuliskriyo 01 dengan subyek penelitian yaitu guru kelas I sampai dengan guru kelas VI. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan skala likert.Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Perspektif guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka adalah positif, guru melihat Kurikulum Merdeka dapat menciptakan sistem pembelajaran yang lebih fleksibel, adaptif, dan berorientasi pada penguatan karakter ; 2) Perspektif guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka yang mengarah pada indikator pembelajaran yang terdeferensiasi dalam kriteria sangat setuju yaitu 33%, jawaban setuju 67%. Pada indikator materi esensial dalam kriteria sangat setuju 83% , jawaban setuju 13% . Pada indikator pembelajaran berpusat pada peserta didik dalam kriteria sangat setuju 67%, jawaban setuju 33%. Pada indikator pembelajaran berbasis P5 dalam kriteria sangat setuju 42%, jawaban setuju 58%. Pada indikator pembelajaran kontekstual dan menyenangkan dalam kriteria sangat setuju 83%,jawaban setuju 17%. Hal ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif dan membantu meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
Co-Authors Aini, Ika Ftri Nur Al Faiq, Kayyisa ALBAB, Mohammad Shony Sundusin Alfawwazian, Rifda Ramadhini Andrianti, Riski Amelia Aqliyah, Salimatul Arista, Trio Auliah, Indah Nur Auralivia, Fadia Azizah, Ikfilia Budiantoro, Novian Doni Cindya Alfi Devi, Marisa Fatih, Mohamad Fatih, Mohammad Fatmawati, Nur Haifah Fauzen, M. Nur Ridwan Firdausi, Rizqi Zahrotul Fuadi, Muchammad Syifa' Habibah, Istiqomatin Fitri HANIFAH, LAILATUL Hartono, Muhammad Amar Ma'ruf Ilmiyah, Luluk Indawati, Yunda Ike Jannah, Latifatul Khusna, Savina Ivadatul Khusna, Shafania Nihayatul Maghfiroh, Jauharotul Muna, Elya Nuril Naila, Naila NAZILATUR ROHMAH Pratama, Indra Gunawan Pratama, Mokhammad Ade Rachmawati, Asvia Rifai, Muchamad Gufron Rohmah, Nina Ulfa Nur Rohmalia, Khurin Roichatul Jannah, Roichatul Rosyidah, Naini Sari, Suci Dwi Indah Singgih Saptadi Sofa, Khoirus Supriyadi Supriyadi Syukron Makmun, Syukron Tuzzahroh, Aisya Zahro, Salma Fatimatuz