Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Perbal : Jurnal Pertanian Berkelanjutan DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Agrotani Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosiosaintifik Innovative: Journal Of Social Science Research
Sitti Aminah
Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Puangrimaggalatung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
GETTENG, LEMPU NA ADA TONGENG DALAM PELAKSANAAN TUGAS KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAGER DAN LEADER Sumarni Sumarni; Ambo Upe; Panessai Sir; Sitti Aminah; Sutrisman Basir; Besse Sulfiani; Ishma Azizah S; Stevani Stevani; Riska Saputri; Nurlia Nurlia; Aswi Aswi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20569

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peranan model konseling pastoral guru pendidikan agama kristen dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualititatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik wawancara dilakukan dengan terstruktur dengan menggunakan metode wawancara. Analisi data penelitian bersikap deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini adalah empat orang guru pendidikan agama kristen di SMP N 5 Percut Sei Tuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model konseling guru Pendidikan Agama Kristen sangat berperan dalam meningkat motivasi belajar pada peserta didik, terutama kepada peserta didik yang bermasalah. Subjek mampu memberikan motivasi dan dukungan dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik melalui konseling pastoral menggunakan model persahabatan. Peserta didik yang bermasalah dalam pembelajaran dibantu dan dibimbing melalui konseling pastoral. Keberhasilan peranan tersebut dilihat dari absensi pembelajaran, mengikuti kebaktian yang dilaksanakan setiap hari Jumat sepulang sekolah dan ketekunan belajar serta mengerjakan tugas yang diberikan.
Penggunaan Tindak Tutur Guru dan Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII DI UPTD SMP Negeri 1 Sajoanging Besse Riani Atmi; Arisa Arisa; Sitti Aminah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i3.1520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan tindak tutur guru dan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di UPTD SMP Negeri 1 Sajoanging. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, rekam, dan catat selama empat pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan dominasi tiga jenis tindak tutur: lokusi (13 contoh), ilokusi (10 contoh), dan perlokusi (10 contoh). Tindak tutur lokusi digunakan untuk menyampaikan informasi secara langsung, ilokusi untuk mengekspresikan maksud tersirat, dan perlokusi untuk memengaruhi sikap siswa. Temuan ini mengungkapkan bahwa komunikasi efektif antara guru dan siswa dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan partisipasi aktif siswa. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi guru dalam menggunakan tindak tutur yang tepat.
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DI MTsS. AS’ADIYAH NO. 2 BONTOUSE KECAMATAN TANASITOLO KABUPATEN WAJO Sitti Aminah; Hardiyanti Lasmi; Ambo Upe; Muhammad Arafah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 4 (2025): Volume 10. No4, Desember 2025.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i4.32926

Abstract

This study is motivated by the importance of the role of madrasah principals in creating a work environment that supports the improvement of the quality of education in the era of globalization. Transformational leadership is seen as effective because it is able to motivate and empower teachers. Based on initial interviews at MTsS. As'adiyah No. 2 Bontouse, Tanasitolo District, Wajo Regency, there are still obstacles in planning, implementing, and evaluating learning, so further research is needed. The purpose of this study was to determine and analyze the effect of transformational leadership on improving teacher performance. The approach used is a quantitative method with data collection techniques in the form of questionnaires, observation, and documentation. Respondents were 29 teachers, using saturated sampling technique. Data were analyzed using simple linear regression, t test, and determination test. The results showed that the transformational leadership of madrasah principals had a positive and significant effect on improving teacher performance, with a contribution of 39.9%. The remaining 60.1% is influenced by other factors outside the variables studied.
Co-Authors Ambo Upe Andi Tenri Angka Arisa Aslidayanti Aswi Aswi Besse Reski Novianti Besse Riani Atmi Besse Sulfiani Erni Kasim Fitry Purnamasari Haerunnisa Haerunnisa, Haerunnisa Hardiyanti Lasmi Hendra Surisman Ishma Azizah S Muh Adhan Muhammad Arafah Muhammad Farid Murmayani Nurcaya Nurcaya Nurfadillah Mukti Nurlia Nurlia Panessai Sir Riska Saputri Sri Hardianti Rosadi Stevani Stevani Sulfiani Sulfiani Sulfiani Sulfiani Sumarni Sumarni Syah, Uswah Trywulan Tenri Sau Tri Septiani Tri Septiani