Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA Jurnal Administrasi Bisnis (J-Adbis) Transformasi: Journal of Economics and Business Management Inisiatif: Jurnal Ekonomi, Akuntansi Dan Manajemen Tensile : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat At Tasyri'i Jurnal Prodi Perbankan Syariah Jurnal Al Kahfi : Jurnal Pendidikan Agama Islam AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Indonesian Journal of Education As-Sulthan Journal of Education Journal of Golden Generation Abdimas Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan
Novi Susanti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
METODE BERMAIN PADA FASE PONDASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOGNITIF TAMAN KANAK-KANAK Novi Susanti; Annisa Ery Zulfia; Indah Widia; Irma Permata Sari; Putri Indah Yana Zalianti; Dani Arianto
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan Pendidikan Formal yang memberikan peran untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini untuk mempersiapkannya menuju ke pendidikan selanjutnya. Pada masa ini, dinamakan Fase Pondasi yang membantu anak usia dini mengoptimalkan enam aspek perkembangannya yaitu agama dan moral, kognitif, bahasa, emosional, motorik kasar dan motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa itu pendidikan usia dini dan apakah metode bermain mampu meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini. Adapun penelitian ini menggunakan penelitian kalitatif dangen pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengambilan data dengan observasi dan wawancara, dan kemudian dianalis. Selanjutnya hasilnya adalah Pendidikan ini berfokus pada pengembangan berbagai aspek perkembangan anak, termasuk kognitif, sosial, emosional, dan motorik. Secara teoritis hasil penelitian ini secara umum diharapkan dapat memberikan gambaran tentang metode bermain menyusun dadu dalam mengembangakan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun. Serta memberikan informasi tentang kelebihan dan kekurangan metode bermain menyusun dadu angka ini
PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN FASE PONDASI PADA ANAK USIA DINI Novi Susanti; Tania Putri; Trisna Putri; Lia Wandira; Natasya, Natasya
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran guru dalam fase pondasi pembelajaran anak memiliki arti penting dalam memandu dan membentuk landasan yang kokoh bagi kemajuan mereka. Dalam tahap-tahap awal ini, guru memegang peran kunci sebagai fasilitator, pembimbing, dan penyemangat bagi anak-anak dalam meraih capaian pembelajaran yang diperlukan. Fase pondasi merupakan periode penting dalam perkembangan anak, di mana guru tidak hanya menjadi sumber pengetahuan, tetapi juga penggerak motivasi dan kreativitas anak-anak. Dengan pendekatan yang tepat, guru dapat membantu anak-anak dalam menumbuhkan minat belajar, keterampilan sosial, serta pengembangan kemampuan kognitif dan emosional mereka. Oleh karena itu, peran guru yang bijaksana dan peduli sangatlah krusial dalam membantu anak-anak mencapai pencapaian pembelajaran pada fase pondasi.
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KESADARAN REMAJA PUTRA DAN PUTRI TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI DI SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN Lubis, Halimatussakdiyah; Novi Susanti; Henni Safrida Sitompul; Faradita Wahyuni; Fery Arjuna Sembiring
Journal of Golden Generation Abdimas Vol. 1 No. 1 (2025): September 2025 : Journal of Golden Generation Abdimas
Publisher : PT. Lembaga Penerbit Penelitian Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65244/jgga.v1i1.18

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja putra dan putri di SMA Negeri 1 Perbaungan tentang kesehatan reproduksi. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan interaktif, diskusi kelompok, serta pembagian media edukasi yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pengetahuan peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan sikap positif peserta terhadap isu kesehatan reproduksi. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada peningkatan kualitas kesehatan remaja di lingkungan sekolah.
PENINGKATAN PEMAHAMAN MASYARAKAT TENTANG PENYELENGGARAAN JENAZAH SESUAI SYARIAT ISLAM Novi Susanti; Ade Erni Anggraini; Yuniza Tri Putri; Arka Dimas Alfarezi; Yusril Fahlepi
As-Sulthan Journal of Education Vol. 3 No. 1 (2026): Januari
Publisher : As-Sulthan Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The management of a corpse is a collective obligation (fardhu kifayah) in Islam that must be performed in accordance with Islamic law. However, in practice, public understanding of proper corpse management remains limited and is often based on inherited traditions rather than religious guidelines. This condition may lead to improper practices in its implementation. This study aims to examine the level of community understanding regarding corpse management and to analyze efforts to improve such understanding through religious education programs. This research employed a qualitative approach using a descriptive method. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of community members and local religious leaders. The findings indicate that the educational program significantly improved community understanding. Improvements were observed in knowledge, attitudes, and practical skills. The community demonstrated better understanding of bathing, shrouding, funeral prayer, and burial procedures in accordance with Islamic law.  
Pelaksanaan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Yona Afnoria Fitri; Sriwardona; Novi Susanti
Al-Kahfi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 7 No. 1 (2021): January
Publisher : STAI YAPTIP Simpang Empat Pasaman Barat Indonesia in collaboration with International Islamic Studies Development and Research Center (IISDRC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/al-kahfi.v6i1.33

Abstract

Model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) merupakan model yang digunakan guru Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Pasaman Barat yang dapat memberi motivasi dan keaktifan dalam proses pembelajaran terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga mendorong penulis untuk meneliti model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang dilakukan guru. Jenis penelitian ini field research atau penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) diantaranya persiapan yang matang oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam, pelaksanaan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) yang didukung oleh kemampuan guru sehingga siswa antusias mengikutinya. Faktor pendukung terlaksanya adalah guru Sejarah Kebudayaan Islam yang bagus dalam pengelolaan kelas, siswa kelas XI yang memiliki antusias yang tinggi, media yang mudah didapat dan diaplikasikan, serta sarana prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya minat baca siswa, waktu pembelajaran yang singkat, serta media yang kurang memadai.
PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU HAMIL MELALUI PELATIHAN DETEKSI DINI TANDA BAHAYA KEHAMILAN DI PUSKESMAS GANG BUNTU, MEDAN TIMUR Novi Susanti; Fery Arjuna Sembiring; Siti Aisyah
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 7, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kehamilan merupakan periode yang memerlukan pemantauan kesehatan yang intensif untuk mencegah terjadinya komplikasi yang dapat membahayakan ibu dan janin. Salah satu langkah penting dalam upaya menurunkan risiko komplikasi adalah kemampuan ibu hamil untuk mengenali tanda bahaya kehamilan secara dini. Namun, berdasarkan kondisi di Puskesmas Gang Buntu, Medan Timur, masih banyak ibu hamil yang memiliki pengetahuan terbatas mengenai tanda bahaya seperti perdarahan, sakit kepala hebat, gerak janin berkurang, edema ekstrem, hingga kejang. Keterbatasan informasi ini berpotensi meningkatkan risiko keterlambatan penanganan medis. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil melalui pelatihan deteksi dini tanda bahaya kehamilan. Pelatihan dilakukan melalui penyuluhan, diskusi interaktif, demonstrasi, serta evaluasi berupa pretest dan posttest. Kegiatan diikuti oleh ibu hamil yang berada di wilayah kerja Puskesmas Gang Buntu. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, terlihat dari perbedaan nilai sebelum dan sesudah pelatihan. Peserta juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai jenis tanda bahaya, cara mengenali gejala awal, dan langkah yang harus dilakukan ketika tanda tersebut muncul. Pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan ibu hamil dan mendukung upaya pencegahan komplikasi kehamilan. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilakukan secara berkala sebagai strategi penguatan edukasi kesehatan maternal di tingkat puskesmas. Kata Kunci: Tanda Bahaya Kehamilan, Ibu Hamil, Pelatihan.
EDUKASI PENCEGAHAN KEHAMILAN BERESIKO TINGI PADA IBU HAMIL DI WILAYAH KERJA RS. HAJI MEDAN Novi Susanti; Halimatussakdiyah Halimatussakdiyah; Tama Arca Ramean Sinambela
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KESEHATAN Vol 7, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kehamilan berisiko tinggi merupakan kondisi yang dapat membahayakan kesehatan ibu dan janin akibat faktor medis, sosial, dan perilaku. Kurangnya pemahaman ibu hamil mengenai faktor risiko, tanda bahaya, dan tindakan pencegahan menyebabkan tingginya angka komplikasi dan kematian maternal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil melalui kegiatan edukasi mengenai pencegahan kehamilan berisiko tinggi di wilayah kerja RS Haji Medan. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi, dan penggunaan media edukasi berupa leaflet dan alat peraga. Partisipan terdiri dari 45 ibu hamil dengan usia 20–35 tahun, primigravida maupun multigravida, yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta observasi partisipatif. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan ibu hamil secara signifikan, dengan skor rata-rata pre-test 51 meningkat menjadi 84 pada post-test (peningkatan 64,7%). Peserta mampu mengenali tanda bahaya, memahami faktor risiko, dan menerapkan langkah pencegahan sesuai pedoman kesehatan. Metode edukasi partisipatif terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan ibu hamil dan kesadaran akan pentingnya pemeriksaan antenatal care rutin. Edukasi ini diharapkan dapat berkontribusi dalam menurunkan risiko komplikasi dan mendukung pencapaian target penurunan angka kematian maternal di wilayah kerja RS Haji Medan. Kata Kunci: kehamilan berisiko tinggi, edukasi ibu hamil, pencegahan komplikasi
PENGARUH MEDIA PERMAINAN PROFIT-OPOLY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII SMP Suradi, Yuni; Novi Susanti; Helni Indrayati
AL JABAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Vol. 5 No. 2 (2026): April
Publisher : LPPM Institut Ahmad Dahlan Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/qhkjvy14

Abstract

The low level of conceptual understanding in social arithmetic material at SMP Muhammadiyah 26 jarai serves as the background for this study, which aims to determine the effect of the profit-opoly game media. This study employed a quantitative approach with a quasi-experimental method and a Pretest-Posttest Control Group Design. The participant involved students from class VII.A as the experimental group  and class VII.C as the control group. The data were collected through test instrument that had been verified for validity. The findings of this study indicated that the average posttest score of the experimental class was 73.43, with an average conceptual understanding percentage of 77,13%, while the control class only reached an  average score of 53.11 with a average conceptual understanding percentage of 58.77%. Based on the Independent Sample t-Test result, it was found that the equal variances assumed had a sig.(2-tailed) value 0,000 < 0.05, or it could also be seen from the value of  = 3.998 > = 1.673. Therefore,it can be concluded that  was rejected and  was accepted, meaning that there was an effect of using the profit-opoly game media on student’s conceptual understanding in social arithmetic material.
Konsep Keseimbangan Pasar dan Mekanisme Harga dalam Ekonomi Islam Novi Susanti; Dina Aulia
At Tasyri'i : Jurnal Program Studi Perbankan Syariah Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal At Tasyri'i Januari-Juni 2024
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keseimbangan pasar barang dalam ekonomi Islam didasarkan pada prinsip-prinsip keadilan, transparansi, dan kepatuhan terhadap hukum syariah. Dalam perspektif ini, pasar tidak hanya dilihat sebagai mekanisme penyeimbang antara penawaran dan permintaan, tetapi juga sebagai sarana untuk memastikan distribusi kekayaan yang adil dan menjaga kesejahteraan sosial. Artikel ini menjelaskan konsep keseimbangan pasar dalam Islam, yang berbeda dari sistem ekonomi konvensional dengan menekankan pada etika bisnis, larangan riba, gharar (spekulasi), serta praktik monopoli. Selain itu, intervensi pemerintah dalam ekonomi Islam bertujuan untuk mencegah distorsi pasar dan melindungi hak-hak konsumen serta produsen. Studi ini juga membahas peran lembaga pengawasan seperti hisbah dalam menjaga integritas pasar. Melalui analisis ini, diharapkan dapat memberikan pemahaman mendalam mengenai bagaimana keseimbangan pasar barang diterapkan dalam kerangka ekonomi Islam, serta relevansinya dalam sistem ekonomi modern.
JELAPEC (JELAJAH LINTASAN PECAHAN) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI PECAHAN Dwi Urinti Rondika; Novi Susanti; Helni Indrayati
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 4 Nomor 1, Mei - Agustus 2026
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v4i1.301

Abstract

This study aimed to determine the effect of use of JELAPEC (Fraction track eksploration) teaching aids on students’ critical thinking skills in fraction material for grade VII. The sample of this study was grade students as the experimental class and grade students as the control class. This study used an experimental method with a pretest-posttest control group design. data collection techniques were carried out through documentation and critical thinking ability tests in the from of pretest and posttest. Data analysis used normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests with t tests. The results showed that students’ critical thinking skills in the experimental class were while in the control class were The results of the hypothesis test show that the use of the JELAPEC (Fraction Path Exploration) teaching aids has a significant effect on students’ critical thinking skills on fraction material. Thus, was rejected and was accepted. This shows that use of JELAPEC (Fraction Path Exploration) teaching aids is effective in improving students’ critical thinking skills for grade VII MTs Negeri 1 Pagar Alam. Keywords: JELAPEC, Critical Thinking Skills, Fraction
Co-Authors A. Putri Djohar Tenri Waru Ade Erni Anggraini Ade Jubaedi Annisa Ery Zulfia Arka Dimas Alfarezi Dani Arianto Delima Kiska, Nurul Desfriyanti, Vina Dina Aulia Dwi Urinti Rondika Eriawati, Yossi faradita Wahyuni Fery Arjuna Sembiring Frans Nuseto Gusvita, Elsa Halimatussakdiyah Halimatussakdiyah Hayati Nupus Helni Indrayati Henni Safrida Sitompul HERWINA DEWI LIBRIANTY, HERWINA DEWI Hikmah. M Holifah, Lela Indah Widia Inggit Dessy Susanti Irma Permata Sari Lia Wandira Lubis, Halimatussakdiyah Mardiana Mardiana Mochammad Imron Awalludin Muhamad Iqbal Al - Hifdi Natasya Natasya Nilam Pratiwi, Nurmalinda Zari Putri Indah Yana Zalianti Silva Nabila Putri Siti Aisyah Sriwardona Suradi, Yuni Tama Arca Ramean Sinambela Tania Putri Trisna Putri Yennizar Yona Afnoria Fitri Yulia Ratna Sari, Yulia Yunita Janah Yuniza Tri Putri Yusril Fahlepi