Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesia Berdaya DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Kajian Budaya & Media Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan
Mawarzani, Sapka
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Peranan Koperasi Siswa dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa (Studi Kasus di SMAN 1 Mataram) Mawarzani, Sapka; Muzakir
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 5 No. 01 (2022): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v5i01.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perkembangan, peran, implementasi, hambatan dan usaha yang dilakukan koperasi siswa dalam membangun karakter wirausahaan siswa SMA 1 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini antara lain kepala sekolah, Pembina koperasi siswa, dan siswa yang bertugas sebagai pengurus koperasi siswa. Prosedur pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan bersifat induktif. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data dan pengecekan anggota (member check). Hasil penelitian: (1) Koperasi siswa SMA 1 Mataram melibatkan siswa dalam pengelolaan koperasi siswa. (2) Peranan koperasi siswa dalam membangun karakter wirausahaan siswa dapat dilihat dari program koperasi siswa SMA 1 Mataram dan adanya perubahan karakter. (3) Implementasi pelaksanaan koperasi siswa sangat baik yaitu siswa diberikan kepercayaan dalam kegiatan pengelolaan koperasi untuk melatih keterampilan berwirausaha.
Efektivitas Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Ilmiah Pada Pelajaran Ekonomi Mawarzani, Sapka; Sahabuddin; Muzawir
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 03 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i03.57

Abstract

Bahan ajar yang kurang relevan dengan kebutuhan peserta didik dapat mempengaruhi efektivitas belajar, sehingga perlu pengembangan bahan ajar sesuai perkembangan teknologi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kelayakan bahan ajar e-book berbasis scientific approach, menganalisis efektivitas, dan kepraktisan respon peserta didik terhadap bahan ajar e-book. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model 4D dari Thiagarajan yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Instrumen validitas produk diperoleh dari ahli materi, ahli bahasa, dan ahli grafis. Penelitian memperlihatkan (1) kelayakan pengembangan e-book “sangat layak” berdasarkan hasil rata-rata penilaian dari validator sebesar 90,33% yaitu validitas materi sebesar 97%, validitas bahasa sebesar 83%, dan validitas grafis sebesar 91%. (2) efektivitas bahan ajar e-book menunjukan rata-rata respon belajar kelas eksperimen sebesar 93,71% yang sebelumnya sebesar 90,33%, (3) bahan ajar e-book dinilai praktis karena mampu mempermudah peserta didik dan mendukung KBM berdasarkan hasil penelitian respon peserta didik sebesar 93,53% dengan kriteria “sangat praktis” dari sebelumnya 93,13%. Berdasarkan hasil persentase bahan ajar e-book berbasis scientific approach efektif dan dinyatakan “sangat layak”sebagai sumber belajar peserta didik.
Motivasi Mahasiswa Berwirausaha (Studi Kasus di Universitas Qamarul Huda Badaruddin) Mawarzani, Sapka; Muzakir; Refrenadi Hairi
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 7 No. 01 (2024): REFORM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v7i01.76

Abstract

Permasalahan penelitian 1) Bagaimana motivasi berwirausaha mahasiswa universitas qamarul huda badaruddin bagu (UNIQHBA) 2) Apakah terdapat perbedaan motivasi berwirausahaan mahasiswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui motivasi berwirausaha mahasiswa UNIQHBA dan perbedaan motivasi berwirausaha mahasiswa UNIQHBA. Desain konklusif digunakan dalam penelitian ini. Variabelnya ada satu, yaitu motivasi mahasiswa. Variabelnya diperluas menjadi: kompensasi finansial, prestise, tuntutan waktu, kualitas hidup, risiko, jaminan, modal, dan cadangan. Populasi dalam penelitian ini adalah Seluruh mahasiswa UNIQHBA. Sampelnya adalah seratus lima puluh mahasiswa. Metode pemilihan sampelnya adalah cluster sampling. Data utama adalah data primer. Pertanyaan analisis data menggunakan teknik analisis proporsi dan Chi Square, Hasil penelitian: 1) Terdapat 58,6% UNIQHBA mempunyai motivasi yang kuat dalam berwirausaha. 2) Ada perbedaan motivasi mahasiswa berwirausaha berdasarakan fakultas. 3) Ada perbedaan motivasi mahasiswa berdasarakan pekerjaan orang tua, 4) Tidak terdapat perbedaan motivasi mahasiswa berdasarakan pernah/tidak mengikuti kuliah kewirausahaan.
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok Mawarzani, Sapka; Muzakir
REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya Vol. 6 No. 02 (2023): REFORM : Jurnal Pendidikan, Sosial, & Budaya
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/reform.v6i02.97

Abstract

Motivasi merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi belajar dan Hasil belajar. Seseorang yang memiliki motivasi mempunyai kecenderungan untuk mencurahkan segala kemampuannya untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Semakin tinggi motivasi yang dimiliki siswa akan mendorong siswa belajar lebih giat lagi dan frekuensi belajarnya menjadi semakin meningkat, sehingga hasil belajarnyapun meningkat. Akan tetapi, kuat dan lemahnya motivasi setiap orang berbeda, hal itu dipengaruhi oleh faktor cita-cita atau aspirasi, kemampuan belajar, kondisi siswa, kondisi lingkungan siswa, unsur-unsur dinamis dalam belajar dan upaya guru dalam membelajarkan siswa. Namun, kebenaran argument ini perlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: Ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dan seberapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Populasi sekaligus sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 20 siswa. Berdasarkan perhitungan pada lampiran 5 diperoleh sebesar 29,766 dengan taraf signifikansi 0,000 yang berarti ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok. Besarnya Motivasi belajar yang mempengaruhi Hasil Belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok ini sebesar 29, 766% sedangkan 71,344 dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti dikarenakan keterbatasan dana, waktu serta kemampuan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTS Ibadurrahman Tibu sisok.
Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Daring di MTs Sirajul Huda Adipta, Marazaenal; Suandi, Suandi; Muzakir, Muzakir; Sahabudin, Sahabudin; Mawarzani, Sapka; Sanwani, Sanwani; Masnun, Masnun; Idham, Idham; Dasarja, Lalu Butsiawan; Busrono, Lalu Muhammad
Indonesia Berdaya Vol 3, No 3: May-July 2022
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2022250

Abstract

The passing of the covid-19 pandemic leaves a variety of new habits implemented by schools, especially teachers in the learning process. The new habit in question is that teachers use online media to carry out the learning process. This is also a form of demand from the government to reduce the spread of the COVID-19 pandemic. This training activity on the use of online learning media begins with a theoretical explanation of the definition of online learning and the various online learning media platforms currently available. Of course, as educators must be able to choose the right online learning media so that students also do not experience obstacles and difficulties in following the learning delivered by the teacher. Before entering the training stage, the speaker provided material about learning media in general and the difference between online learning media. On this occasion, what was conveyed was about google classroom, zoom meeting and google form. Program socialization was carried out to introduce the program and how to use it to all teachers at MTs Sirajul Huda. Abstrak: Berlalunya pandemi covid-19 menyisakan berbagai kebiasaan-kebiasaan baru yang diterapkan oleh pihak sekolah terutama guru dalam proses pembelajaran. Kebiasaan baru yang dimaksud adalah guru menggunakan media online untuk melaksanakan proses pembelajaran. Hal tersebut juga sebagai bentuk tuntutan dari pemerintah untuk mengurangi penyebaran pandemi covid-19.Kegiatan pelatihan penggunaan media pembelajaran online ini diawali dengan penjelasan secara teoritis mengenai definisi pembelajaran online dan berbagai macam platform media pembelajaran online yang ada saat ini. Tentu sebagai pendidik harus dapat memilih media pembelajaran online yang tepat agar siswa juga tidak mengalami kendala dan kesulitan dalam mengikuti pembelajaran yang disampaikan oleh gurunya. Sebelum masuk ke tahap pelatihan, pembicara memberikan materi tentang media pembelajaran secara umum dan perbedaannya dengan media pembelajaran online. Dalam kesempatan ini yang disampaikan adalah tentang google classroom, zoom metting dan google form. Sosialisasi program dilakukan untuk mengenalkan program serta cara penggunaannya kepada semua guru yang ada di MTs Sirajul Huda.
Peningkatan Wisata Berkelanjutan Di Masyarakat Pedesaan Melalui Penyaluran Buku Saku Daily English For Tourism Alvian, Ali; Khoyali, Alpan; Rustiana, Dila; Maulana, Erik Subandi; Hilpiana, Lina; Hasanah, Maulia; Subakti, Muhammad; Febriani, Neni; Hartanti, Nurul Fitria; Ulfatunnis; Respa Dewi, Wiwin; Mawarzani, Sapka
DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2024): DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/dedikasi.v4i02.137

Abstract

Mastery of English in the tourism industry is one of the important skills that supports the development of the economic sector, especially in tourist villages. In order to support improving English language skills for local communities, we have compiled the book "Daily English for Tourism" as one of the Kuliah Kerja Nyata (KKN) work programs in Buwun Sejati Village. This book is specifically designed to make it easier for people, especially tourism practitioners, to learn vocabulary and daily conversations that are relevant to the needs of interacting with foreign tourists. Distribution of the pocket book “Daily English for Tourism” as an initial solution to overcome the low English language skills of the people in Batu Asak Hamlet, Buwun Sejati Village, especially with the many foreign tourists visiting the village. On this basis, it is important to provide a basic stimulus to improve people’s English language skills. The distribution of the pocket books was carried out on 29-September-2024, which was received symbolically by the secretary of the Buwun Sejati Village tourism awareness group (POKDARWIS) and witnessed by the community who had the opportunity to attend which were, then distributed the following day on 30-September-2024 to society, especially children. The result of the distribution of the “Daily English for Tourism” pocket book is that the people in Batu Asak Hamlet, Buwun Sejati Village, have very high enthusiasm for developing English language skills in order to strengthen the village’s friendly and more professional tourism image.
Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Ekonomi untuk Peningkatan Karakter Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Montong Gading Tahun Pelajaran 2017-2018 Muzakir, Muzakir; Mawarzani, Sapka
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2018): Tirai Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 2018
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i1.23

Abstract

Tujuan penelitian tindakan ini adalah untuk: 1) Meningkatkan karakter siswa kelas XI IPS SMAN 1 Montong Gading melalui Pendekatan saintifik dalam pembelajaran ekonomi; 2) Meningkatkan aktivitas siswa kelas XI IPS SMAN 1 Montong Gading dalam mengikuti proses pembelajaran ekonomi melalui Pendekatan saintifik; 3) Meningkatkan aktivitas guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran melalui Pendekatan saintifik dalam pembelajaran ekonomi pada siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Montong Gading. Selanjutnya, metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah gabungan antara metode penelitian kualitatif dengan metode penelitian kuantitatif (mixtod method). Data kuantitaif diperoleh dari hasil belajar siswa dan data kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan data-data yang berupa angka-angka agar bisa memberikan gambaran yang jelas mengenai proses dan hasil pembelajaran yang sudah dilakukan. Sesusai dengan prosedur penelitian tindakan, maka dalam setiap siklusnya dilakukan beberapa tahapan antaran lain tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan yang terakhir adalah refleksi dari proses pembelajaran yang sudah dilakukan sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan karakter siswa meningkat rata-rata sebesar 82,54% dimana pada karakter imtaq meningkat sebanyak 80,33%, tanggung jawab meningkat 88,34%, kerjasama meningkat 75,22% dan toleransi meningkat 83,60%, Jadi Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran ekonomi dapat meningkatkan karakter siswa kelas XI SMAN Montong Gading Lombok Timur secara signifikan. Ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran ekonomi memiliki implikasi yang positif dalam peningkatan karakter siswa.
PERAN KOPERASI SISWA DALAM MEMBANGUN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SMAN 1 MATARAM Mawarzani, Sapka
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2019): Tirai Edukasi: Jurnal Pendidikan edisi Vol 2 No 1 2019
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i2.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perkembangan, peran, implementasi, hambatan dan usaha yang dilakukan koperasi siswa dalam membangun karakter wirausahaan siswa SMA 1 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini antara lain kepala sekolah, Pembina koperasi ssiswa (sekolah), dan siswa yang bertugas sebagai pengurus koperasi siswa (sekolah). Prosedur pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan bersifat induktif. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber data dan pengecekan anggota (member check). Hasil penelitian: (1) Koperasi siswa SMA 1 Mataram melibatkan siswa dalam pengelolaan koperasi siswa. (2) Peran Koperasi siswa dalam membangun karakter wirausahaan siswa dapat dilihat dari program koperasi siswa SMA 1 Mataram dan adanya perubahan karakter. (3) Implementasi pelaksanaan koperasi siswa sangat baik yaitu siswa diberikan kepercayaan dalam kegiatan pengelolaan koperasi untuk melatih keterampilan berwirausaha.
PENGEMBANGAN KOPERASI BERORIENTASI BISNIS: ABSTRAK Koperasi merupakan bagian dari tata susunan ekonomi, hal ini berarti bahwa dalam kegiatannya koperasi turut mengambil bagian bagi tercapainya kehidupan ekonomi yang sejahtera, baik bagi orang-orang yang menjadi anggota perkumpulan itu sendiri maupun untuk masyarakat di sekitarnya. Koperasi sebagai perkumpulan untuk kesejahteraan bersama, melakukan usaha dan kegiatan di bidang pemenuhan kebutuhan bersama dari para anggotanya. Koperasi merupakan s Mawarzani, Sapka
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 1 2020
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v1i4.174

Abstract

ABSTRAK Koperasi merupakan bagian dari tata susunan ekonomi, hal ini berarti bahwa dalam kegiatannya koperasi turut mengambil bagian bagi tercapainya kehidupan ekonomi yang sejahtera, baik bagi orang-orang yang menjadi anggota perkumpulan itu sendiri maupun untuk masyarakat di sekitarnya. Koperasi sebagai perkumpulan untuk kesejahteraan bersama, melakukan usaha dan kegiatan di bidang pemenuhan kebutuhan bersama dari para anggotanya. Koperasi merupakan suatu bentuk usaha yang bercirikan kebersamaan atau berasaskan kekeluargaan. Di Indonesia koperasi bergerak di berbagai bidang untuk tercapainya kesejahteraan masyarakat. Koperasi mempunyai peranan yang cukup besar dalam menyusun usaha bersama dari orang-orang yang mempunyai kemampuan ekonomi terbatas. Dalam rangka usaha untuk memajukan kedudukan masyarakat yang memiliki kemampuan terbatas tersebut, maka pemerintah Indonesia memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan koperasi di Indonesia.. Dalam UU No. 25/1992 mengisyaratkan dua hal pokok yang sangat besar artinya untuk menwujudkan koperasi sebagai badan usaha yang mampu memenuhi arus utama perekonomian nasional. Pengertian koperasi yang lebih dipertegas sebagai bentuk badan usaha, sehingga kaidah-kaidah peraturan yang efisiensi secara tegas berlaku dalam organisasi koperasi
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP SIKAP KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA AL-MA’ARIF NU AL-MANSHURIYAH SANGKONG BONDER Mawarzani, Sapka
Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2020): Tirai Edukasi : Jurnal Pendidikan edisi Vol 3 No 2 2020
Publisher : Universitas Qamarul Huda Badaruddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/pendidikan.v3i2.240

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kecerdasanemosional terhadap sikap kerjasama siswa dalam pembelajaran ekonomi kelas X SMAAl-Ma’arif NU Al-Manshuriyah Sangkong Bonder. Agar terjawabnya permasalahandiatas, maka peneliti melaksanakan kegiatan penelitian ini, dengan pengisian angket.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif. Waktu penelitian ini ditargetkan kurang 28 Maret sampai 30 April. Penelitian ini adalah sebuah penelitianyang bersifat kuantitatif, artinya yang banyak menggunakan angka-angka dalampembuktian, desain penelitian yang di rancang oleh peneliti adalah menggunakan duametode yaitu metode observasi dan angket. Berdasarkan proses penelitianyangdilakukan maka diambil dari kesimpulan bahwa, dari hasil analisa data penelitimenunjukan nilai koefisien, yaitu ada pengaruh antara kecerdasan emosional dan sikapkerjasama siswa SMA Al-Ma’arif NU Al-Manshuriyah Sangkong Bonder. Hal ini dapatdilihat analisis penelitian yaitu r hitung lebih kecil dari r tabel (0,983<0,279), berartiada pengaruh yang signifikan antara kecerdasan emosional terhadap sikap kerjasamasiswa SMA Al-Ma’arif NU Al-Manshuriyah Sangkong Bonder. Sedangkan dilihat darihasil perhitungan koefisen determinan 1,2% di tentukan /pengaruhi oleh faktor lain.  
Co-Authors Adipta , Marazaenal Adipta, Marazaenal Alvian, Ali Ananda Sari, Lia Busrono, Lalu Muhammad Dasarja, Lalu Butsiawan Febriani, Neni Hartanti, Nurul Fitria Hasanah, Maulia Hilpiana, Lina Idham Idham Khoyali, Alpan Marazaenal Adipta Masnun Masnun Maulana, Erik Subandi Muzakir Muzawir Raden Mohamad Herdian Bhakti Refrenadi Hairi Respa Dewi, Wiwin Rudiman Hadi Rustiana, Dila Sahabuddin Sahabudin Sahabudin, Sahabudin SANWANI SANWANI, SANWANI Sapira, Isni Subakti, Muhammad Ulfatunnis