Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.673
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penamas Adi Buana WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Journal on Education STEAM Engineering : Journal of Science, Technology, Education And Mechanical Engineering Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Tata Rias (JTR) MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Tata Rias (JTR) JBC International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Fitria Hansyah Fatmasari
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
OPTIMALISASI BRANDING DAN DIGITAL MARKETING UMKM DYNASTIE MADU KEMLAGI KAMPUNG WISATA Susilowati Susilowati; Sulistiami Sulistiami; Fitria Hansyah Fatmasari; Dinda Maharani Verdikasari; Dinar Nisa’ul Choir; Amelia Putri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 5 (2025): Vol.6 No. 5 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i5.50704

Abstract

UMKM memiliki peran penting dalam pembangunan ekonomi, salah satunya melalui kontribusi dalam menciptakan lapangan kerja dan mendukung pertumbuhan lokal. UMKM Dynastie Madu di Desa Kemlagi, Mojokerto, memiliki potensi besar sebagai sentra produksi madu sekaligus Kampung Wisata edukatif. Namun, UMKM ini menghadapi kendala berupa terbatasnya diversifikasi produk, kemasan yang kurang menarik, pemasaran yang masih konvensional, serta pemanfaatan digital marketing yang belum optimal. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui pelatihan, pendampingan, dan implementasi berbasis partisipatif dengan lima tahapan, yaitu pengembangan diversifikasi produk, peningkatan kapasitas produksi, penguatan identitas dan kualitas kemasan, perluasan jaringan pemasaran konvensional, serta optimalisasi digital marketing. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan jumlah produk turunan madu dari 1 menjadi 13 jenis, peningkatan kapasitas produksi madu murni dari ±120 kg menjadi ±170 kg per bulan, serta perbaikan desain dan kualitas kemasan. Selain itu, UMKM berhasil memanfaatkan marketplace (Shopee, Facebook, TikTok) dengan rata-rata 80 pesanan daring per bulan. Temuan ini menegaskan bahwa strategi branding yang efektif dan pemanfaatan digital marketing mampu meningkatkan daya saing, memperluas pasar, dan mendukung transformasi Desa Kemlagi menuju Kampung Wisata berbasis madu yang berkelanjutan.
From Conventional Practice to Immersive Simulation: A Systematic Literature Review on Virtual Professional Makeup as Transformative Learning Media Iut Nuraini; Ria Andriani Mukti; Fitria Hansyah Fatmasari; Quienera Putra Joshua
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang in collaboration with APSTPI and IPTPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um039v11i12026p86-107

Abstract

Innovative technologies have expanded across various fields of vocational education, including the use of immersive technologies in legal education for soft skills development and virtual clinical simulations in nursing education. However, the application of immersive technologies in creative professions, including cosmetology education, remains relatively limited. This study aims to explore the pedagogical benefits of immersive virtual simulations in supporting the development of professional skills in makeup and beauty education. This research employs a systematic literature review based on PRISMA 2020 criteria, analyzing a total of 32 peer-reviewed articles published between 2016 and 2026. The findings indicate that immersive simulations, such as virtual reality (VR), augmented reality (AR), and interactive 3D environments, can enhance psychomotor skills, learner engagement, intrinsic motivation, and professional confidence. These improvements are particularly evident in structured vocational fields such as nursing, engineering, and technical education, where measurable gains in procedural accuracy and cognitive engagement have been observed. However, the literature also shows that the mere presence of technology does not guarantee learning effectiveness. Pedagogical factors such as interactivity, sense of presence, quality of feedback, simulation fidelity, and cognitive load management play a crucial role in determining learning success. Furthermore, studies specifically addressing professional cosmetology education remain very limited. Overall, immersive learning has significant potential to transform vocational education systems into more flexible and learner-centered environments.
KEPUASAN SISWA KECANTIKAN MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PSIKOMOTORIK Nadia Irene Febiana Nendissa; Susilowati; Fitria Hansyah Fatmasari
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 8 (2026): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 8 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena kurangnya keterlibatan dan keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran praktik, yang dinilai akibat dominannya model pembelajaran konvensional bersifat searah. Permasalahan tersebut berimplikasi pada melemahnya penguasaan keterampilan psikomotorik siswa, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif, kontekstual, serta berorientasi pada peserta didik. Metode Project-based Learning (PjBL) dipilih karena memiliki potensi untuk mengembangkan kreativitas, semangat kolaborasi, motivasi instrinsik, serta pengalaman belajar bermakna melalui implementasi proyek nyata. Penelitian ini bermaksud untuk mengidentifikasi antara tingkat kepuasan siswa dengan pencapaian hasil belajar pada mata pelajaran perawatan rambut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional ex post facto. Populasi penelitian ini mencakup siswa kelas X tata Kecantikan di SMKN 6 Surabaya yang menempuh mata pelajaran perawatan rambut pada tahun akademik 2025/2026. Sampel penelitian ini terdiri dari seluruh siswa aktif pada kelas tersebut, yakni sejumlah 107 orang. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif dan inferensial, meliputi uji normalitas, uji linearitas, serta korelasi Pearson Product Moment untuk menguji hubungan antara variabel X (kepuasan siswa) dan variabel Y (hasil belajar psikomotorik). Didapat nilai koefisien korelasi sebesar 0,523 dengan taraf signifikansi < 0,001, yang menunjukkan bahwa hasil pengujian berada di atas ambang batas signifikansi 0,001. Temuan ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang positif dan bermakna secara statistik antara kepuasan siswa terhadap metode PJBL dengan hasil belajar psikomotorik.
HUBUNGAN PEMAHAMAN TEORI PEMANGKASAN RAMBUT SOLID TERHADAP HASIL PRAKTIKUM SISWA SMKN 3 KEDIRI Rachma Jasmine Hardieni; Susilowati; Fitria Hansyah Fatmasari
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 8 (2026): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 8 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemangkasan rambut solid merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran Tata Kecantikan yang membutuhkan keterpaduan antara pemahaman teori dan keterampilan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman teori pemangkasan rambut solid, hasil praktikum pemangkasan rambut solid, serta hubungan antara kedua variabel tersebut pada siswa SMKN 3 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 58 siswa kelas XI Tata Kecantikan. Data dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda untuk mengukur pemahaman teori dan lembar observasi penilaian untuk mengukur hasil praktikum. Analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman teori pemangkasan rambut solid berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 73,97, sedangkan hasil praktikum juga berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 75,17. Hasil uji korelasi Pearson memperoleh nilai r = 0,943 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dan signifikan antara pemahaman teori pemangkasan rambut solid dengan hasil praktikum siswa. Nilai R Square sebesar 0,889 menunjukkan bahwa pemahaman teori memberikan kontribusi sebesar 88,9% terhadap hasil praktikum.
Co-Authors Amalia Zufrida Amelia Putri Andi Muh Akbar Saputra Anjaila, Salsabila Dewi Trismarwati Dinar Nisa’ul Choir Dinda Maharani Verdikasari Eva Oktaviasari Fernanda, Hanny Ferry Fridalifia Maharani Putri Haloho, Glori Anastasya Imam Prawiranegara Gani Iut Nuraini M. Agung Fadhilah Mukti, Ria Andriani Nadia Irene Febiana Nendissa Novia Restu Windayani, Novia Restu Pandu Perdana Putra Quienera Putra Joshua Rachma Jasmine Hardieni Rina Asmaul Shevchenki Adinda Rizqia Salsabilla Sulistiami Sulistiami Sulistiami Susie Amilah Susilowati Susilowati Susilowati Susilowati Tatang Sopandi Ulihta, Dea Meilia Yunus Karyanto