Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial International Journal of Educational Research Excellence (IJERE)
Husein Nst, Ahmad
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJ ARAN PPKn MATERI POKOK KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS DAN ANTAR GOLONGAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Husein Nst, Ahmad; Fuady Dharma Harahap, Andes; Sukriah Siregar, Yani; Rahman Suleman, Abdul; Ritonga, Tamin; Mayasari, Eny
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 3 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i3.2023.1601-1608

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2022-2023? Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh  Model  Pembelajaran  Auditory  Intellectualy  Repetition (AIR) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di  Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan  Tahun Pelajaran 2022-2023. Metode pengambilan sampel adalah  dengan  cluster  sampling, terpilih  kelas VIII-4 terdiri dari 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah penyebaran angket, alat pengumpulan  data  adalah  lembar  angket  dan  soal  tes.  Hasil  perhitungan  korelasi product  moment  maka  diperoleh  nilai  rxy hitung =  0,678. Untuk menguji kebenaran hipotesis dilakukan dengan ketentuan membandingkan nilai rhitung dengan rtabel. Dapat dilihat bahwa rhitung  >  rtabel dengan taraf kesalahan 5% yaitu 0,678 > 0,355. Disimpulkan bahwa  Ada  Pengaruh  Model  Pembelajaran  Auditory  Intellectualy  Repetition Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di Kelas VIII SMP Negrei 1 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2022-2023.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING MENGGUNAKAN BANTUAN APLIKASI QUIZZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK KONSEP SISTEM PEMBAYARAN DI KELAS X SMA N 4 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2023-2024. Ansari, Rajab; Husein Nst, Ahmad; Fuady Dharma Harahap, Andes; Ana Sihotang, Putri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3917-3924

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model dan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik banyak berada di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) 75 yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Active Learning menggunakan Bantuan Aplikasi Quizizz terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pokok Konsep Sistem Pembayaran di Kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2023-2024. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan dan sampel penelitian ini adalah kelas X-1 yang terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes soal. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rhitung sebesar 0,350. Berdasarkan daftar nilai tabel product moment dengan N = 34 terlihat nilai r pada taraf signifikan 5% sebesar 0,339 ternyata nilai rhitung>rtabel  yakni 0,350>0,339. Maka dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Active Learning Menggunakan Bantuan Aplikasi Quizizz dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pokok Konsep Sistem Pembayaran di kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2023-2024.
PERAN GURU PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MELALUI PENDEKATAN KETAULADAN GURU PADA KELAS X.IPA DI SMA NEGERI 1 PADANG BOLAK JULU TAHUN AJARAN 2023-2024 Husein Nst, Ahmad; Mayasari, Enni
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 8, No 1 (2025): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v8i1.427-436

Abstract

Based on theresults of data collection activities, data processing, and analysis of learning result test data, the role of Pancasila and Citizenship education teachers in fostering discipline obtainedan average score of 42.240 and a standard deviation of 0.522, while in fostering student discipline in schools through a teacher example approach, theaverage score wasobtained. mean 27,400 with a standard deviation of 1,154. Based on thefirstcycle of classaction in learning management, itwas 77.5% and in the second cycle therewasan increase to 97.5%, theresults of data acquisition show edthat therewas a difference. From theresults of activities in fostering student discipline in school sthrough the teacher exampl eapproach, 82% wasobtained and in the second action carriedout, 95.10% was obtained. Mean while, thet table value distribution table isbased on SPSS with the number of samples or df-(n-2) meaning (N) 25 -2 = 23 with r 0.05 of 0.3365 so that the significant valueisr count (0.001086) > rtable (0.3365) meaningit has aneffecton variable Y. So based on theresults of studenttests and hypothesis testingit can be concluded thatthe role of theteacher Pancasila and Citizenship education in fostering student discipline at school through a teacher example approach in class X.IPA at SMA Negeri 1 Padang BolakJuluforthe 2023-2024 academic year. So withthe role of Pancasila and Citizenship Education teachers, they can Foster students to increase their discipline with theleadership of Pancasila and Citizenship Education teachers
The Influence of Social Sciences Teachers in Overcoming Forgetting and Learning Boredom on Students' Learning Achievement in Grade X of SMA Negeri 1 Panyabungan Utara Husein NST, Ahmad; Ansari, Rajab
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 2 (2025): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i2.1415

Abstract

The formulation of the research problem is "Is There an Effect of Social Studies Teachers in Overcoming Forgottenness and Study Boredom on Student Achievement in Class X IPS at SMA Negeri 1 Panyabungan Utara in the Academic Year 2024-2025." The research objective was to determine the effect of social studies teachers in overcoming forgetfulness and learning saturation on students' learning achievement. Population and Sample using cluster random sampling technique. Type of quantitative research. Data collection using questionnaires and tests. The formula used is the formula "multiple product moment correlation". Based on the results of the research that the author conducted through the product moment correlation formula, the results obtained r count = 0.705 by looking at the r table list with a sample size of 21 with a 5% error interval level is 0.433. In accordance with the provisions if rcount > rtable then the alternative hypothesis Ha can be accepted, conversely if rcount < rtable then Ha is rejected. From this provision, it is obtained 0.705 > 0.433, so it is said that the truth is accepted. This shows that there is an influence of social studies teachers in overcoming forgetfulness and boredom of learning on student achievement in class X IPS at SMA Negeri 1 Panyabungan Utara for the 2024-2025 academic year.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PPKn MATERI POKOK MEWUJUDKAN KERJASAMA DALAM BERBAGAI LINGKUNGAN KEHIDUPAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Husein Nst, Ahmad; Rajab Ansari, Rajab; Baroroh, Riski
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i4.2023.2152-2164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik setelah adanya penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle pada mata pelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Hasil penelitian dianalisis secara deskripsi diperoleh melalui penerapan model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn  materi pokok mewujudkan kerjasama dalam berbagai lingkungan kehidupan yang diperoleh dari hasil angket minat belajar peserta didik siklus I dengan persentase sebesar 50,74% dan siklus II diperoleh persentase sebesar 76,51%. Sedangkan hasil observasi aktivitas belajar peserta didik siklus I diperoleh dengan persentase sebesar 63,45% dan siklus II diperoleh  dengan persentase sebesar 86,09%. Dan Pada akhir siklus diberikan soal post test kepada peserta didik untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik diperoleh rata-rata dengan persentase sebesar 78,25%. Berdasarkan hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn melalui model pembelajaran Tipe Inside Outside Circle
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING MENGGUNAKAN BANTUAN APLIKASI QUIZZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK KONSEP SISTEM PEMBAYARAN DI KELAS X SMA N 4 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2023-2024. Ansari, Rajab; Husein Nst, Ahmad; Fuady Dharma Harahap, Andes; Ana Sihotang, Putri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3917-3924

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model dan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional yang mengakibatkan hasil belajar peserta didik banyak berada di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) 75 yang berdampak pada hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Active Learning menggunakan Bantuan Aplikasi Quizizz terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pokok Konsep Sistem Pembayaran di Kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2023-2024. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan dan sampel penelitian ini adalah kelas X-1 yang terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes soal. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rhitung sebesar 0,350. Berdasarkan daftar nilai tabel product moment dengan N = 34 terlihat nilai r pada taraf signifikan 5% sebesar 0,339 ternyata nilai rhitungrtabel  yakni 0,3500,339. Maka dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Active Learning Menggunakan Bantuan Aplikasi Quizizz dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Pokok Konsep Sistem Pembayaran di kelas X SMA N 4 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2023-2024.
HUBUNGAN SIFAT GURU DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA BIDANG STUDI EKONOMI MATERI POKOK PASAR MODAL PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SAYURMATINGGI TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Husein Nst, Ahmad; Ansari, Rajab; Baroroh, Riski; Safri Hasibuan, Iskandar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 8 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i8.2024.3349-3356

Abstract

Berdasarkan perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai rhitung yaitu 1,097. Selanjutnya nilai rhitung tersebut dikonsultasikan dengan rtabel dengan jumlah sampel sebanyak N = 36 dengan taraf kesalahan 5% adalah 0,329 sesuai dengan ketentuan jika nilai rhitung rtabel maka hipotesa di Terima (Ha) kebenarannya, sebaliknya jika rhitung rtabel, maka hipotesiis ditolak (H0) kebenarannya. Berdasarkan ketentuan tersebut maka dapat dilidhat bahwa rhitung rtabel yaitu (1,097 0,329), maka dapat di katakana bahwa ada hubungan sifat guru dan lingkungan keluarga dengan motivasi belajar pada bidang studi ekonomi materi pokok pasar modal peserta didik kelas XI IPS SMA negeri 1 Sayurmatinggi tahun pelajaran 2023-2024. Setelah dilakukan pengujian hipotesis diperoleh hasil peneglolaan data adalah 1,097 dengan interval kepercayaan 5 % adalah 0,329. Hal ini menunjukkan bahwa rhitung rtabel yaitu 0,927 0,329, maka dapat dikatakan “Ada hubungan sifat guru dan lingkungan keluarga dengan motivasi belajar pada bidang studi ekonmi materi pokok pasar modal peserta didik kelas XI IPS SMA negeri 1 Sayurmatinggi”.
PENERAPAN SEMBOYAN BHINNEKA TUNGGAL IKA DI KALANGAN PELAJAR DALAM MENINGKATKAN TOLERANSI ANTAR PELAJAR DENGAN MATERI KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS DAN ANTAR GOLONGAN PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOSOPAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Husein Nst, Ahmad; Fuadi Dharma Harahap, Andes; Bulkis Siregar, Putri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 12 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i12.2023.%p

Abstract

Berdasarkan hasil kegiatan pengumpulan data, pengolahan data, dan analisa data tes hasil observasi aktivitas belajar peserta didik untuk penerapan semboyan bhinneka tunggal ika di kalangan pelajar dalam meningkatkan toleransi antar pelajar memiliki nilai rata-rata sebesar 3,33 dan standar deviasi 0,49 sedangkan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 2,98 dan standar deviasi 0,32. Berdasarkan hasil perolehan data terlihat adanya perbedaa. Dari hasil kegiatan pengumpulan data, pengolahan data dan analisa data tes hasil belajar peserta didik untuk penerapan semboyan bhinneka tunggal ika di kalangan pelajar dalam meningkatkan toleransi antar pelajar  memiliki nilai rata-rata sebesar 74,68 dan standar deviasi 77,81.  Sedangkan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 62,81 dan standar deviasi 67,05. Berdasarkan perolehan data terlihat adanya perbedaan. Kemudian jika dilihat dari hasil standar deviasi gabungan 10,26 dan hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 3,93 dan t­tabel  = 2,03 sehingga thitung ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan belajar peserta didik yang diberi penerapan semboyan bhinneka tunggal ika di kalangan pelajar dalam meningkatkan toleransi antar pelajar dan pembelajaran konvensional. Sehingga berdasarkan dari hasil tes siswa dan uji hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa penerapan semboyan bhinneka tunggal ika di kalangan pelajar dalam meningkatkan toleransi antar pelajar lebih baik digunakan dari pada pembelajaran konvensional pada materi pokok keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Sosopan Tahun Pelajaran 2022-2023.
PELAKASANAAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) PROGRAM STUDI PPKn GELOMBANG II DAN III FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIHAYAH TAPANULI SELATAN TAHUN 2023-2024 Husein Nst, Ahmad; Sukriah Siregar, Yani; Fuady Dharma Harahap, Andes
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 8 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i8.2024.3389-3398

Abstract

Sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru Dosen. Tujuan pemberian bantuan biaya pendidikan PPG Daljab adalah untuk memfasilitasi dan memberikan kesempatan bagi Guru yang belum memiliki sertifikat pendidik untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk mendapatkan Sertifikat Pendidik. Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan merupakan program pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV Non Kependidikan yang memiliki bakat dan minat menjadi guru agar menguasai kompetensi guru secara utuh sesuai dengan Standar Pendidikan Guru. Hasil dari analisa yang dilakukan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) bahwa dengan dilaksanakan program ini program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dapat mengembangkan ilmu dan pengalaman :Dosen Pembimbing dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) dapat mengembangkan ilmu dan pengalamannya pada mata kuliahGuru PamongSesuai dengan mitra yang dilakukan dengan berbagai sekolah lanjutan tingkat pertama dan sekolah lanjutan tingkat atas sederajat dalam membina peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) dalam mengembang pengalaman selaku guru yang profesional sebagai tanggung jawab yang sangat tinggi dalam mengembangkan pengelaman
KESERASIAN SOSIAL DAN POLITIK DALAM MASYARAKAT “BERBILANG KAUM” DI KOTA SIBOLGA Fuady Dharma Harahap, Andes; Husein Nst, Ahmad; Pulungan, Darmasyah; Sari, Novila; Fadillah, Anggun; Isnaini Harahap, Fitri; Hasibuan, Nadia; Pulungan, Nurpadilah; Khoiruddin, Khoiruddin; Riski Ananda, Ihwan; Halimatussakdiyah, Halimatussakdiyah; Alwi, Ahmad; Sihombing, Novi; Daulay, Delfina; Lestari Koto, Putri; Bukhori, Ahmad; Sauri Nasution, Sofyan; Alam Sani, Fajri; Simatupang, Juliana; Salamah, Siti; Sandi, Gunawan; Sukma, Dewi; Akbar, Machmul; Dodi Saputra, Muhammad; Silviyani Siregar, Sindi
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 12 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i12.2023.5414-5427

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat sejauh mana implementasi konstruksi keragaman masyarakat Indonesia di Kota Sibolga yang dikenal sebagai “Negeri Berbilang Kaum”.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan, bahasa pesisir sebagai bahasa pemersatu diantara etnis yang berbeda, sehingga keberadaan bahasa pesisir tersebut dapat mendukung terciptanya masyarakat yang serasi dan rukun. Kondisi keserasian sosial ini juga terlihat dari adanya Adat Sumando sebagai adat pemersatu dalam setiap perkawinan yang dilakukan. Adat Sumando adalah pertambahan atau percampuran satu keluarga dengan keluarga lain yang seagama, yang diikat dengan tali pernikahan menurut hukum Islam dan disahkan dengan suatu acara adat Pesisir. Adat ini merupakan campuran dari hukum Islam, adat Minangkabau, dan adat Batak. Keberadaan Adat Sumando inilah yang membuat kota ini menjadi lebih unik, dimana ketika etnis Batak yang sudah masuk ke dalam Adat Sumando yang notabene beragama Islam, maka marga yang ada tetap dipakai. Hal inilah membuat masyarakat yang bermarga Batak tetapi beretnis Pesisir. Dari hasil penelitian ini juga menunjukan bahwa ada beberapa faktor pendukung terciptanya keserasian sosial dalam masyarakat multi etnis di Kota Sibolga sebagai berikut: Pertama; faktor historis, dimana sejak berdirinya kota ini telah ramai di kunjungi oleh pendatang dari berbagai daerah dan beragam etnis yang terjalin dalam interaksi sosial yang harmonis sehingga menjadikan kota ini sebagai kota yang dinamis dan terbuka serta menjadi kota yang mapan dalam mengelola masyarakat yang harmonis dalam keberagaman (harmony in diversity). Kedua; faktor adaptasi, dimana kemampuan masyarakat yang tinggal di kota ini dalam menguasai bahasa Pesisir dalam berinteraksi sehari-hari, sehingga kemampuan adaptif inilah yang membuat masyarakat hidup serasi dan rukun. Ketiga; faktor demografi dan pola pemukiman, dimana dengan kepadatan penduduk yang cukup tinggi di kota ini mengakibatkan pola pemukiman membaur yang cenderung meniadakan garis pemisah (border line) atau mereduksi komunikasi yang terbatas, sehingga dapat meningkatkan interaksi dan kontak sosial yang semakin intens.
Co-Authors Ahmad Bukhori, Ahmad Akbar, Machmul Alam Sani, Fajri Alwi, Ahmad Ana Sihotang, Putri Ansari, Rajab Bulkis Siregar, Putri Daulay, Delfina Dewi Sukma Dodi Saputra, Muhammad Fadillah, Anggun Fuadi Dharma Harahap, Andes Fuady Dharma Harahap, Andes Halimatussakdiyah, Halimatussakdiyah Hasibuan, Nadia Isnaini Harahap, Fitri Khoiruddin Khoiruddin Lestari Koto, Putri Mayasari, Enni Mayasari, Eny Pulungan, Darmasyah Pulungan, Nurpadilah Rahman Suleman, Abdul Rajab Ansari, Rajab Riski Ananda, Ihwan Riski Baroroh Ritonga, Tamin Safri Hasibuan, Iskandar Sandi, Gunawan Sari, Novila Sauri Nasution, Sofyan Sihombing, Novi Silviyani Siregar, Sindi Simatupang, Juliana Siti Salamah Sukriah Siregar, Yani