Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.177
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ceddi Journal of Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan
Nur Fahmi Akhmad
Institut Teknologi Dan Bisnis Nobel Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMROGRAMAN DASAR BERBASIS MEDIA SOSIAL INSTAGRAM SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN DARING DALAM KONDISI PANDEMI COVID-19 Nur Fahmi Akhmad; Muhammad Yahya; Jamaluddin Jamaluddin
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 9, Issue 1, Februari 2022
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan bahan ajar, 2) kevalidan, 3) kepraktisan, 4) keefektifan, 5) respons pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram sebagai alternatif pembelajaran daring dalam kondisi pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini, adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bulukumba. Subjek uji coba adalah ahli insrumen penelitian, ahli materi bahan ajar, ahli desain media pembelajaran, pendidik mata pelajaran pemrograman dasar, dan peserta didik kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengisi lembar validasi, angket respons pendidik, peserta didik dan tes pemrograman dasar. Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan terdiri dari beberapa topik materi pembelajaran, 2) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah valid digunakan karena kriteria kevalidan telah terpenuhi, nilai rata-rata validitas ahli instrumen 4,0 berada pada kategori sangat valid, ahli materi bahan ajar 3,9 berada pada kategori sangat valid, dan ahli desain media pembelajaran 4,0 berada pada kategori sangat valid, 3) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah praktis karena kriteria kepraktisan telah terpenuhi dengan nilai rata-rata presentase respons peserta didik yang menyatakan setuju dengan butir angket yang ditanyakan =90.10%, 4) bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram yang telah dikembangkan telah efektif karena kriteria keefektifan telah terpenuhi dengan rata-rata nilai posttest adalah 87.14%, 5) respons pendidik terhadap bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosial Instagram rata-rata 3,6 dengan kategori sangat baik, dan respons peserta didik terhadap bahan ajar pemrograman dasar berbasis media sosia Instagram adalah 90,10% dengan kategori sangat baik.
Co-Authors Amelia Firdhausya Dewi Andi Ircham Hidayat Asri Asri Asri Asriadi Rasyid Dewi, Amelia Firdhausya Fitri Sarianti Hardianty Askar Ilham Sahabuddin Jamaluddin Jamaluddin Jufri Jufri Jufri Muh. Syilfa Nooviar Muhammad Yahya Mujaddid Mustamin Mustamin Mustamin Mustamin Mustamin Muthi Syahidah Arifuddin Nur Syamsinar Munir Salasiah Selvia Deviv Suhria Widi Astutik