Garuda - Garba Rujukan Digital

MEDIA DEVELOPMENT OF SCIENCE CARTOON IN SUBJECT OF MAGNETIC FORCE FOR FIFTH GRADE CLASS OF SD NEGERI 2 BRANTI RAYA Misrodin
RETEL Journal (Journal on Publication of The Research on Teaching and Language) Vol. 5 No. 1 (2019): Journal on Publication of The Research on Teaching and Language
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (597.694 KB)

This research aimed to develop a cartoon media of science in subject of magnetic force for fifth grade class. This research was a kind of research and development which refers to the Borg and Gall model. The research was conducted in SD Negeri 2 Branti Raya. The study was conducted by the steps: research and information gathering, planning, development of initial product format, test one-on-one, small group testing, field trials, and product revision. The instrument used to collect data was a questionnaire. The results showed that the validation matter experts to obtain a final score that included in the excellent category. Media expert validation results gained a final score that was included in the very good category. The initial field trial results to obtain score that included in the excellent category. Results of main field trial gained an average score that included in the excellent category. Results of operational field trial to obtain an average score that included in the excellent category. Based on the results of these trials, the cartoon media worthy to be used in science leraning.

PENYULUHAN ORANG TUA ANAK SEKOLAH DASAR DALAM PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA Uswatun Khasanah; Irma Ayuwanti; Dwilita Astuti; Misrodin; Ayu Febriyanti; Dinda Safitri Ardiyani
Abdimas Awang Long Vol. 6 No. 2 (2023): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v6i2.929

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh anak usia sekolah dasar, adalah kemampuan dalam memahami konsep matematika, akan tetapi pada kenyataan di lapangan masih terdapat banyak anak-anak belum dapat memahami konsep matematika. Pemahaman konsep matematika tidak hanya harus dikuasai oleh anak-anak sekolah dasar saja, akan tetapi orang tua pun memiliki peran dalam mendampingi belajar anak-anak dan memiliki pengaruh yang besar untuk pengembangan kompetensi anak-anaknya, terutama dibidang matematika. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini dilakukan penyuluhan terhadap orang tua yang memiliki anak usia SD, dengan tujuan untuk memberikan pemahaman konsep matematika terhadap orang tua anak sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban Kabupaten Lampung Timur. Sasaran dalam pengabdian masyarakat ni adalah semua orang tua yang memiliki anak di usia Sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Bumi Ratu Nuban Lampung Timur. Mengingat kegiatan ini berupa penyuluhan, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode ceramah, demonstrasi dan diskusi/tanya jawab. Para Orang tua diharapkan dapat mengikuti penyuluhan dalam pemahaman konsep matematika ini, dengan harapan dapat mendampingi belajar anak-anaknya di rumah agar dapat mengerjakan tugas-tugas sekolah terutama pada pelajaran matematika yang dianggap sangat sulit selama ini, sehingg menjadi tidak sulit lagi dan menjadi menyenangkan serta menarik, sehingga kedekatan anak secara emosional terbangun dan komunikasi interaktif antar anak dan orang tua. Kegiatan penyuluhan ini memiiki manfaat dan pengaruh yang baik untuk membantu anak-anak mereka dalam mengembangkan kemampuan dibidang matematika

Pelatihan Pembuatan Instrumen IPS dan Penjaskes sebagai Solusi untuk Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa Astuti, Dwilita; Misrodin; Santika, Iffa Dian; Hidayat, Tri Alim Saputra; Khasanah, Uswatun; Syaifudin, Rahmat
Abdimas Awang Long Vol. 7 No. 2 (2024): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v7i2.1295

Pengabdian ini memfokuskan pada pelatihan pembuatan Instrumen IPS dan Penjaskes sebagai solusi untuk peningkatan kemampuan Kognitif Siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk melatihkan guru-guru pada tingkat SMA agar dapat membuat instrumen kemampuan kognitif sesuai dengan jenjang level pendidikan. Metode pelatihan yang digunakan terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Tahapan dalam pengabdian ini terdiri dari tahapan perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Berdasarkan evaluasi pelaksanaan kegiatan pelatihan melalui angket diperoleh hasil guru merasa sangat puas memperoleh pemahaman terhadap pembuatan instrumen berdasarkan Taksonomi Bloom. Program pengabdian kepada masyarakat ini memberikan manfaat yang sangat besar bagi guru mata pelajaran IPS dan Penjaskes dalam meningkatkan keterampilan pembuatan instrumen kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom sehingga pada akhirnya dapat menyiapkan dan melatih siswa dalam menerapkan pemahaman kognitif untuk menyelesaikan permasalahan dilingkungannya.

ANALISIS LATIHAN PLYOMETRIC SEBAGAI METODE PENINGKATAN KECEPATAN DAN KELINCAHAN PEMAIN SEPAK BOLA DI DESA TAMAN FAJAR Rahmat Syaifudin; Nanda Dwicahya; Misrodin
EDU RESEARCH Vol 5 No 3 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i3.497

Plyometric training is a method that is often used in developing the speed and agility of soccer players. This study aims to analyze the effectiveness of plyometric training in increasing the speed and agility of soccer players in Taman Fajar Village, Purbolinggo District, East Lampung Regency. The research method used was experimental with a quantitative approach, involving amateur soccer players who were divided into control and treatment groups. Measurements were taken before and after the training program using the 20-meter sprint test for speed and the Illinois Agility Test for agility. The results showed that the group undergoing plyometric training experienced significant improvements in speed and agility compared to the control group (p < 0.05). Plyometric training is proven to be effective in improving the physical performance of soccer players, especially in the aspects of explosivity and movement reaction. Thus, this method can be recommended as part of a routine training program for soccer players at both amateur and professional levels.

PENYULUHAN ORANG TUA ANAK SEKOLAH DASAR DALAM PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA Uswatun Khasanah; Irma Ayuwanti; Dwilita Astuti; Misrodin; Ayu Febriyanti; Dinda Safitri Ardiyani
Abdimas Awang Long Vol. 6 No. 2 (2023): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v6i2.929

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh anak usia sekolah dasar, adalah kemampuan dalam memahami konsep matematika, akan tetapi pada kenyataan di lapangan masih terdapat banyak anak-anak belum dapat memahami konsep matematika. Pemahaman konsep matematika tidak hanya harus dikuasai oleh anak-anak sekolah dasar saja, akan tetapi orang tua pun memiliki peran dalam mendampingi belajar anak-anak dan memiliki pengaruh yang besar untuk pengembangan kompetensi anak-anaknya, terutama dibidang matematika. Kegiatan pengabdian Masyarakat ini dilakukan penyuluhan terhadap orang tua yang memiliki anak usia SD, dengan tujuan untuk memberikan pemahaman konsep matematika terhadap orang tua anak sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Batanghari Nuban Kabupaten Lampung Timur. Sasaran dalam pengabdian masyarakat ni adalah semua orang tua yang memiliki anak di usia Sekolah dasar di Desa Negara Ratu Kecamatan Bumi Ratu Nuban Lampung Timur. Mengingat kegiatan ini berupa penyuluhan, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode ceramah, demonstrasi dan diskusi/tanya jawab. Para Orang tua diharapkan dapat mengikuti penyuluhan dalam pemahaman konsep matematika ini, dengan harapan dapat mendampingi belajar anak-anaknya di rumah agar dapat mengerjakan tugas-tugas sekolah terutama pada pelajaran matematika yang dianggap sangat sulit selama ini, sehingg menjadi tidak sulit lagi dan menjadi menyenangkan serta menarik, sehingga kedekatan anak secara emosional terbangun dan komunikasi interaktif antar anak dan orang tua. Kegiatan penyuluhan ini memiiki manfaat dan pengaruh yang baik untuk membantu anak-anak mereka dalam mengembangkan kemampuan dibidang matematika

Pelatihan Pembuatan Instrumen IPS dan Penjaskes sebagai Solusi untuk Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa Astuti, Dwilita; Misrodin; Santika, Iffa Dian; Hidayat, Tri Alim Saputra; Khasanah, Uswatun; Syaifudin, Rahmat
Abdimas Awang Long Vol. 7 No. 2 (2024): Juni, Abdimas Awang Long
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Hukum Awang Long

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56301/awal.v7i2.1295

Pengabdian ini memfokuskan pada pelatihan pembuatan Instrumen IPS dan Penjaskes sebagai solusi untuk peningkatan kemampuan Kognitif Siswa. Pelatihan ini bertujuan untuk melatihkan guru-guru pada tingkat SMA agar dapat membuat instrumen kemampuan kognitif sesuai dengan jenjang level pendidikan. Metode pelatihan yang digunakan terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Tahapan dalam pengabdian ini terdiri dari tahapan perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Berdasarkan evaluasi pelaksanaan kegiatan pelatihan melalui angket diperoleh hasil guru merasa sangat puas memperoleh pemahaman terhadap pembuatan instrumen berdasarkan Taksonomi Bloom. Program pengabdian kepada masyarakat ini memberikan manfaat yang sangat besar bagi guru mata pelajaran IPS dan Penjaskes dalam meningkatkan keterampilan pembuatan instrumen kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom sehingga pada akhirnya dapat menyiapkan dan melatih siswa dalam menerapkan pemahaman kognitif untuk menyelesaikan permasalahan dilingkungannya.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS III PELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SDN 1 SRIBAWONO Yuliawati, Lina; Misrodin; Pixyoriza
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43867

Mathematics learning in Grade III at SDN 1 Sribawono still shows unsatisfactory learning outcomes because the learning process is still teacher-centered, causing students to experience difficulties in understanding the material being taught. Therefore, this study aims to improve students’ mathematics learning outcomes on plane geometry material through the implementation of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model. This research employed the Classroom Action Research (CAR) method, conducted in two cycles, each consisting of the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 20 third-grade students of SDN 1 Sribawono. The data collection techniques included observation, interviews, learning achievement tests, and documentation. The results of the study indicate an improvement in learning outcomes in each cycle. The data show that in the pre-test of Cycle I, 25% of students achieved mastery. This percentage increased to 45% in the post-test of Cycle I. In Cycle II, the post-test results showed a significant improvement, reaching 90%. This demonstrates an increase of 45% from Cycle I to Cycle II. Based on these findings, it can be concluded that the implementation of the CTL model is able to improve third-grade students’ mathematics learning outcomes on plane geometry material at SDN 1 Sribawono.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search