Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) EKONOMI, KEUANGAN, INVESTASI DAN SYARIAH (EKUITAS) Islamika Granada Jurnal SUBLIMAPSI Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Ilmu Komunikasi Mamangan Social Science Journal
Walyono, Walyono
Universitas Medan Area
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Dualitas Digital: Mengungkap Fenomena “Finsta” dan Strategi Komunikasi Gen Z pada Second Account di Media Instagram Vidara Nanda; Situ Asih; Walyono, Walyono
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/mukasi.v4i3.4503

Abstract

This study examines the phenomenon of using multiple Instagram accounts (first account and second account) among Generation Z students, especially members of the Buddhist Student Association of Sebelas Maret University Surakarta (IKMAB UNS). Using an observational approach and in-depth interviews, this study analyzes the differences in user communication behavior on the two accounts, including types of content, use of features, interaction patterns, language styles, and time management. A qualitative research method with a case study approach was applied to uncover the complexity of this phenomenon. The results showed a clear dichotomy: the first account is a formal and structured self-presentation space with low posting frequency but high visual quality, while the second account is a place for more authentic, spontaneous self-expression, with more intense and personalized interactions within a limited community. Significant differences were also found in language style, where the first account used formal and structured language while the second account used informal language with mixed codes. This phenomenon reflects Generation Z's adaptive strategy in managing digital identity according to the communication context and audience expectations. This research contributes to the understanding of digital communication psychology and the dynamics of Generation Z's self-presentation in the contemporary social media era.
Penerapan Aplikasi Duolingo untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Astika, Sheli; Widodo, Urip; Walyono, Walyono
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 4 No 4 (2025): SEPTEMBER 2025
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v4i4.3571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan aplikasi Duolingo dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas IV SD Kanisius Wonogiri. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Duolingo mampu meningkatkan keaktifan belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan meningkatnya partisipasi, perhatian, dan antusiasme siswa dalam pembelajaran. Selain itu, siswa menjadi lebih percaya diri dan berani dalam mencoba berbicara Bahasa Inggris. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.
Pengentasan kemiskinan melalui optimalisasi peternakan kambing pada komunitas buddhis di Kab. Banjarnegara: Pengentasan kemiskinan melalui optimalisasi peternakan kambing pada komunitas buddhis di Kab. Banjarnegara walyono, walyono
JURNAL PENGABDIAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA Vol 6 No 1 (2025): Teknologi Tepat Guna (TTG)
Publisher : Universitas Sahid Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47942/jpttg.v6i1.1913

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengentaskan kemiskinan di komunitas buddhis di banjarnegara, golongan kemiskinan yang ada adalah taraf ekonomi pra sejahtera. Pengentasan kemiskinan melalui pendampingan kepada masyarakat buddhis pra sejahtera di kab banjarnegara melalui pendampingan peternakan kambing, pada kegiatan pengabdian ini menggunakan kambing jenis Kambing Etawa yang memiliki keunggulan kompetitif sebagai ternak yang tidak hanya mudah dipelihara, tetapi juga memiliki nilai jual tinggi. Susu kambing Etawa memiliki banyak manfaat kesehatan dan permintaan pasar yang terus meningkat. Selain itu, daging kambing Etawa juga memiliki pasar tersendiri yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pendapatan masyarakat. Metode yang digunakan adalah menggunakan action based development dengan langkah-langkah sebagai berikut; Identifikasi masalah, mereview aset dan kesempatan, menentukan tujuan atau target, membuat daftar tindakan, evaluasi dan pengembangan berkelanjutan. Hasil dari pengabdian adalah pendekatan yang berbasis pendidikan dan tindakan. Pendekatan komunitas berbasis tindakan untuk mengatasi kemiskinan dengan mengoptimalkan peternakan kambing etawa dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan kesejahteraan umat Buddha di pedesaan. Melalui program ini, bukan hanya pendapatan yang meningkat, tetapi juga rasa solidaritas dan kerja sama dalam komunitas. Menjadi model pemberdayaan ekonomi yang tidak hanya berhasil, tetapi juga berkelanjutan. Upaya untuk membangun masa depan yang lebih baik bagi semua.
Developing an ICT Based Media of English Learning for Buddhist Students at Kusalamitra Homeschooling Junaidi, Junaidi; Shadikah, Arina Afiyati; Walyono, Walyono; Rispatiningsih, Dwi Maryani
Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH) Vol 4 No 2 (2022): JIREH: Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Injili dan Kejuruan (STTIK) Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37364/jireh.v4i2.130

Abstract

This study was conducted at one of Buddhist Homeschooling namely Kusalamitra Homeschooling. This study aimed to develop an ICT based application to learn English for Buddhist students of Kusalamitra Homeschooling. This recent study was a research and development study so it objected to develop an English learning application for the students. Subjects of this study were validators and Buddhist students. There were two techniques used to collect the data namely interview and questionnaires. The interview was used to identify students’ need in learning English. The questionnaires were used to validate the product and evaluate the product. The data collected were analyzed qualitatively and quantitatively. There were five procedures in conducting this study. Those were analyzing needs, designing product, developing product, implementing product, and evaluating product. Based on the research finding, this study showed that the media developed had very good quality and very worth to be implemented on the students. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu Homeschooling Buddha yang bernama Homeschooling Kusalamitra. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran bahasa Inggris berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah aplikasi pembelajaran bahasa Inggris bagi siswa. Terdapat dua subjek dalam penelitian ini yaitu validator dan juga siswa Buddha homeschooling itu sendiri. Terdapat dua teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu melalui wawancara dan penyebaran angket. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Terdapat lima langkah dalam melaksanakan penelitian ini yaitu menganalisis kebutuhan, mendesain produk, mengembangkan produk, mengimplementasikan produk, dan mengevaluasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan masuk dalam kategori sangat baik dan sangat layak untuk digunakan oleh siswa.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN STUDI KASUS PADA SISWA SEKOLAH MINGGU BUDDHA Walyono, Walyono
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 15, No 1 (2024): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v15i1.20001

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran digunakan kegiatan belajar mengajar di sekolah minggu Buddha di Kec. Sumowono Kab. Semarang. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitaitf dengan pendekatan studi kasus, sampel diambil menggunakan metode purposive sampling serta metode yang digunakan adalah observasi dan wawancara yang berguna untuk mendapatkan data yang mendalam tentang pemanfaatan media belajar. Hasi yang diperoleh adalah para guru belum memanfaatkan media pembelajaran secara maksimal dan menyebabkan siswa cenderung bosan.  Siswa lebih banyak mendengarkan ceramah oleh guru pada saat pembelajaran dilaksanakan. Kendala yang ditemui adalah umur siswa yang beragam menyebabkan guru kesulitan dalam menentukan materi sementara waktu terbatas. Sarana-parasarana pembelajaran yang tersedia adalalah laptop, sounds dan buku-buku dari peneribit sehingga masih diperlukan analisisi lanjutan agar dapat dimaksimalkanAbstract:  This study aims to determine the application of learning media used for teaching and learning activities in Buddhist Sunday schools in Sumowono District, Semarang Regency; the research conducted was quality research with a case study approach, samples were taken using purposive sampling methods, and the methods used were observations and interviews that were useful for obtaining in-depth data on the use of learning media. The result is that teachers need to utilize learning media optimally, which causes students to tend to get bored. Students listen more to lectures by teachers when learning is carried out. The obstacle encountered is the diverse age of students, causing teachers to have difficulty determining the material while time is limited. The learning facilities available are laptops, sounds, and books from the author, so further analysis is still needed to maximize it.
Co-Authors Adillah, Fauziah Agus Subandi Astika, Sheli Chi, Ng Simon Wei Fauziah, Emma Fikriyah Iftinan Fauzi HARIYANTO HARIYANTO Junaidi Junaidi Khairuddin - Mujiyanto Mujiyanto Neni Triastuti Neni Triastuti NUR AFRIYANI Rispatiningsih, Dwi Maryani Sari, Firda Shadikah, Arina Afiyati Situ Asih Sukarti Sukarti Suyatno, Tri Syah, Tri Yona Urip Widodo, Urip Vidara Nanda Wahyuni, Wulan Sri