Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG TERAPI METADON DENGAN KEJADIAN DROP OUT PASIEN PTRM DI PUSKESMAS KENDALSARI KOTA MALANG Ristiana Irma Astuti; Kumoro Asto Lenggono; Apriyani Puji Hastuti
Jurnal Kesehatan Hesti Wira Sakti Vol. 2 No. 4 (2014)
Publisher : Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Latar belakang : Program Terapi Rumatan Metadon merupakan kegiatan memberikan metadon cair dalam bentuk sediaan oral kepada pasien sebagai terapi pengganti adiksi opioida yang biasa mereka gunakan. Tingginya frekuensi kejadian drop out pasien PTRM di Puskesmas Kendalsari kota Malang yang mencapai 90 orang pasien (69%). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pengetahuan tentang terapi metadon dengan kejadian drop out pasien Program Terapi Rumatan Metadon di Puskesmas Kendalsari Kota Malang. Metode: Desain penelitian ini mengunakan desain penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan tentang terapi metadon dengan kejadian drop-out pada pasien Program Terapi Rumatan Metadon di PKM Kendalsari Kota Malang.Populasi menggunakan pasien aktif yang mengikuti Program Terapi Rumatan Metadon dengan tehnik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 39 orang yaitu pasien aktif, pada tanggal 15 Juni–8 Juli 2011. Variabel yang diteliti adalah pengetahuan pasien tentang terapi Metadon dan kejadian drop out. Data pengetahuan diambil dengan kuesioner sedang data kejadian drop out diambil dengan mengunakan studi dokumentasi rekam medis. Kemudian data ditabulasi dan dianalisa mengunakan cross tabs. Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan pasien PTRM tentang terapi metadon adalah pada kategori baik yaitu 18 responden (46%) dan sedang 21 responden (54%). Kejadian drop out yaitu aktif sebanyak 38 responden (97%) dan drop out sebanyak 1 responden (3%). Dari analisa cross tabs diperoleh hasil bahwa responden yang drop out ialah responden yang pengetahuannya baik sehingga Ha ditolak berarti tidak ada hubungan antara pengetahuan dengan kejadian drop out pasien Program Terapi Rumatan Metadon. Kesimpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mengurangi resika kejadian drop out perlu diberikan konseling serta memberikan motivasi kepada pasien Program Terapi Rumatan Metadon ( PTRM ), karena perilaku yang didasari oleh pengetahuan, kesadaran akan berlangsung lebih lama (langgeng) daripada yang tidak didasari oleh pengetahuan dan kesadaran. Kata Kunci: pengetahuan, program terapi rumatan metadon, kejadian drop out

HUBUNGAN PENGETAHUAN REMAJA PEROKOK TENTANG ROKOK DENGAN PERILAKU MEROKOK DI SMA N 01 SINGOSARI, MALANG Kumoro Asto Lenggono
Jurnal Kesehatan Hesti Wira Sakti Vol. 3 No. 3 (2015)
Publisher : Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Selama abad 20 ini merokok nampaknya sudah tidak menjadi sesuatu yang aneh lagi. Aktivitas merokok tidak hanya didominasi oleh laki-laki saja, bahkan merambah pada wanita dan remaja. Kita tahu bahwa masa remaja adalah masa transisi antara masa anak dan dewasa. Karakter mencari jati diri yang mendorong remaja untuk mencoba sesuatu yang baru. Dengan cara berinteraksi dengan kelompok sampai melakukan aktivitas bersama kelompoknya. Merokok dapat menjadi sebuah cara bagi para remaja agar mereka tampak bebas dan dewasa saat mereka menyesuaikan diri dengan teman sebaya yang merokok. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian Deskriptif Korelasional dengan tujuan mencari hubungan antara pengetahuan remaja perokok tentang rokok dengan perilaku merokok. Terdiri dari 2 variabel yaitu variabel pengetahuan remaja tentang rokok dan perilaku merokok. Populasinya adalah semua siswa laki-laki yang merokok yang berjumlah 36 orang. Metode sampling yang digunakan adalah Total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 36 orang yaitu semua siswa laki-laki yang merokok di SMA N 01 Singosari, pada bulan Februari 2009. Data dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan kuisioner dan checklist. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Remaja yang mempunyai pengetahuan cukup baik tentang rokok, mempunyai perilaku perokok ringan sebanyak 11 responden (64,7%). Dengan adanya hasil penelitian ini diharapkan perlu adanya pemberian bimbingan pada remaja perokok tentang rokok terutama tentang kerugian merokok. Kata Kunci: pengetahuan, remaja perokok, perilaku merokok

INGKAT KETERGANTUNGAN PASIEN ASMA SETELAH DIBERIKAN ALAT BANTU NAFAS SEDERHANA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS WAGIR KABUPATEN MALANG kumoro asto lenggono
Jurnal Kesehatan Hesti Wira Sakti Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Institut Teknologi, Sains, dan Kesehatan RS dr. Soepraoen Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Alat bantu nafas sederhana di rancang secara sederhana dengan prinsip penghangat dan pelembab bagi penderita gangguan saluran pernafasan. Penderita asma sering mengalami keluhan sesak sehingga menyebabkan kebutuhan dasar/aktifitas sehari-hari terganggu seperti makan minum, aktifitas berjalan pemenuhan BAB atau BAK dan istirahat. Pemberian alat bantu sederhana di rancang secara sederhana dari bahan water pump aquarium dimodifikasi dengan humidifier yang berfungsi sebagai pelembab udara dan penghangat untuk mengurangi respon alergi dan sesak pada pasien asma. Kemudahan alat sederhana ini dapat dibawa kemana-mana serta bisa dipakai sewaktu-waktu sesuai dengan kebutuhan pasien asma. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran kemandirian pasien asma setelah diberikan alat bantu nafas sederhana di Wilayah Kerja Puskesmas Wagir. Penelitian dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Wagir Kabupaten Malang dengan responden sejumlah 30 orang penderita asma. Rancangan penelitian menggunakan diskriptif. pengukuran kemandirian menggunakan index barthel yang meliputi kemampuan pemenuhan aktifitas makan, mandi, perawatan diri, berpakaian , BAK/BAB dan mobilitas. Analisis data menggunakan prosentase dan disajikan dalam tabel distribusi frekwensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemandirian setelah menggunakan alat bantu nafas sederhana. Dari tingkat ketergantungan mandiri 3% meningkat menjadi 10% setelah menggunakan alat bantu nafas sederhana.Termasuk ada peningkatan aktifitas dari katagori ringan 17% menjadi 30%. Penurunan kategori aktifitas berat sebelum menggunakan 20 % menurun menjadi 17%. Rekomendasi berdasarkan pemberian alat bantu nafas sederhana dapat membantu untuk meningkatkan kemandirian pasien asma dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Penggunaan alat bantu sederhana ini sangat efektif dan ekonomis dapat digunakan sebagai salah satu alternatif bagi penderita asma. Keyword : tingkat ketergantungan, Pasien Asma, alat bantu nafas

ANALISIS KESEIMBANGAN KEHIDUPAN KERJA PADA KELELAHAN KERJA PERAWAT DI RUANG ISOLASI COVID-19 (STUDI KASUS RSI UNIVERSITAS ISLAM MALANG) Kuncoro, Wahyudi; Zuhriyah, Lilik; Putra, Kuswantoro Rusca; Lenggono, Kumoro Asto
Majalah Kesehatan Vol. 11 No. 2 (2024): Majalah Kesehatan
Publisher : Faculty of Medicine Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/majalahkesehatan.2024.011.02.3

Keseimbangan kehidupan kerja perawat perlu diperhatikan oleh manajer rumah sakit karena dapat menimbulkan kelelahan kerja yang mengganggu proses pelayanan, pembiayaan, dan keselamatan pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keseimbangan kehidupan kerja pada kelelahan kerja perawat di ruang isolasi COVID–19. Penelitian ini menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional. Responden penelitian berjumlah 73 orang perawat yang bekerja pada Ruang Isolasi COVID-19 Rumah Sakit Islam Malang. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner keseimbangan kehidupan kerja (Greenhauss-Collin) dan Maslach Burnout Inventory (MBI). Data dianalisis menggunakan regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkan variabel work life balance memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kelelahan kerja (p < 0.028). Selain itu juga ditemukan bahwa variabel umur, pendidikan, kerja shift memiliki pengaruh signifikan secara statistik terhadap kelelahan kerja. Sebagian besar perawat yang mengalami kelelahan memiliki proporsi keseimbangan kehidupan kerja tidak seimbang yang lebih tinggi. Sedangkan pada perawat yang tidak mengalami kelelahan memiliki proporsi keseimbangan kehidupan kerja yang seimbang. menunjukkan risiko untuk mengalami burnout pada orang dengan Work Life Balance yang tidak seimbang adalah 3,8 kali lebih besar daripada orang dengan Work Life Balance yang seimbang setelah variabel confounding umur, pendidikan, jenis kelamin, kerja shift, dan waktu bekerja dikontrol. Perawat yang memiliki keseimbangan kehidupan kerja tidak seimbang memiliki risiko 3,8 kali lebih besar mengalami kelelahan daripada perawat yang memiliki keseimbangan kehidupan kerja yang seimbang. Kesimpulan penelitian ini adalah keseimbangan kehidupan kerja memberikan pengaruh pada kelalahan kerja.

Membangun Lingkungan Kampus Responsif Darurat: Pelatihan dan Peningkatan Kompetensi Basic Live Support bagi Civitas Akademik Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang Lenggono, Kumoro Asto; Badriyah, Lulu'ul; Irsyad, Muhammad Al; Pritama, Muhammad Atiq Noviudin; Ro'is , Rachmy Rosyida
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 7 No. 4 (2025): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v7i4.3697

Keselamatan komunitas kampus merupakan prioritas utama, khususnya di lingkungan dengan aktivitas fisik intensif seperti Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Rendahnya pemahaman Bantuan Hidup Dasar di kalangan non-medis berpotensi memperburuk outcome keadaan darurat. Pengabdian masyarakat ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pelatihan Bantuan Hidup Dasar (BLS) dan berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi civitas akademik yang mempunyai relevansi dengan SDG 3 (Good Health and Well-Being) atau SDG 4 (Quality Education pada peningkatan kesiapsiagaan darurat penyebaran kompetensi BLS di lingkungan akademik.Metode yang digunakan adalah eksperimen one-group pretest-posttest design terhadap 22 mahasiswa yang dipilih secara purposive sampling. Intervensi berupa pelatihan Bantuan Hidup Dasar AHA 2020 selama 8 jam yang mencakup modul teoritis dan sesi praktik dengan manikin QCPR. Data dikumpulkan melalui kuesioner pengetahuan dan penilaian keterampilan objektif sebelum dan setelah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. Rata-rata kesalahan per responden turun dari 2,09 pada pre-test menjadi 0,09 pada post-test, yang merepresentasikan peningkatan pemahaman sebesar 95,69%. Sebanyak 90,91% peserta berhasil mencapai skor sempurna pada post-test. Temuan ini membuktikan bahwa pelatihan Bantuan Hidup Dasar berbasis simulasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam menangani keadaan gawat darurat. Kesimpulan bahwa pelatihan BHL merupakan intervensi yang strategis untuk membangun budaya keselamatan kampus. Oleh karena itu, direkomendasikan integrasi pelatihan ini ke dalam kurikulum non-formal, disertai dengan pelatihan penyegaran berkala dan perluasan cakupan ke seluruh unit universitas. Basic Live Support Training to Build an Emergency Response Campus The safety of the campus community is a top priority, especially in environments with intensive physical activity like the Faculty of Sport Sciences at Malang State University. Poor understanding of Basic Life Support among non-medical personnel has the potential to worsen emergency outcomes. This community service aims to evaluate the effectiveness of Basic Life Support (BLS) training and contribute to improving the competency of the academic community that is relevant to SDG 3 (Good Health and Well-Being) or SDG 4 (Quality Education) in improving emergency preparedness and disseminating BLS competency in the academic environment. The method used was a one-group pretest-posttest design experiment with 22 students selected by purposive sampling. The intervention was an 8-hour AHA 2020 Basic Life Support training that included theoretical modules and practical sessions with QCPR manikins. Data were collected through knowledge questionnaires and objective skill assessments before and after the training. The results showed a very significant improvement. The average error per respondent decreased from 2.09 in the pre-test to 0.09 in the post-test, which represents an increase in understanding of 95.69%. A total of 90.91% of participants managed to achieve a perfect score on the post-test. These findings prove that simulation-based Basic Life Support training is effective in improving knowledge and practical skills in handling emergencies. The conclusion is that BHL training is a strategic intervention to build a campus safety culture. Therefore, it is recommended that this training be integrated into the non-formal curriculum, accompanied by periodic refresher training and expanded to all university units.

INOVASI CODE BLUE FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEBAGAI MODEL TANGGAP DARURAT MEDIS DI PERGURUAN TINGGI Lenggono, Kumoro Asto; Isnaini, Moh Yudha; Bakti, Fajar Raya Ferdinal Kusuma; Rahayuni, Kurniati; Rasyid, 5Raden Muhammad Nuvail; Saputri, Puput
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 8 No. 4 (2026): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v8i4.6934

Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang (FIK UM) memiliki aktivitas olahraga, praktikum, dan penggunaan fasilitas olahraga yang memerlukan kesiapan menghadapi kegawatdaruratan medis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan sistem Code Blue sebagai kerangka tanggap darurat medis yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan FIK UM. Kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, pembentukan tim Code Blue, penyusunan SOP, penguatan sarana kegawatdaruratan, pelatihan Basic Life Support (BLS), dan simulasi full-scale drill. Tim inti yang terbentuk terdiri atas 25 personel, sedangkan pelatihan BLS diikuti 50 peserta. Evaluasi pengetahuan menggunakan pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 42,5 menjadi 89,4 atau meningkat 46,9 poin. Simulasi full-scale drill menunjukkan aktivasi sistem dalam 45 detik, kedatangan tim di lokasi dalam 2 menit 15 detik, dan analisis AED pada menit ke-2:50. Tiga unit AED ditempatkan di lokasi strategis FIK UM. Capaian tersebut menunjukkan kesiapsiagaan awal sistem dalam konteks simulasi melalui integrasi personel, prosedur, sarana, pelatihan, dan komunikasi. Hasil belum dapat digunakan untuk menyimpulkan efektivitas sistem pada kejadian kegawatdaruratan nyata karena evaluasi tidak menggunakan kelompok pembanding dan belum menilai retensi pengetahuan. Development of a Code Blue System to Strengthen Medical Emergency Preparedness at the Faculty of Sports Science, State University of Malang Higher education environments with sports activities, practical sessions, and intensive use of physical facilities may face medical emergencies requiring rapid, coordinated, and procedure-based responses. This community service program aimed to develop a Code Blue system at the Faculty of Sports Science, Universitas Negeri Malang (FIK UM) to strengthen medical emergency preparedness. The program consisted of needs identification, establishment of a core Code Blue team, development and validation of a Standard Operating Procedure (SOP), provision of Automated External Defibrillators (AEDs), Basic Life Support (BLS) training, and a full-scale drill. A 25-member core team was established, while BLS training involved 50 participants. Knowledge evaluation using pre-test and post-test showed an increase in the mean score from 42.5 to 89.4, representing a 46.9-point descriptive increase. The simulation recorded system activation within 45 seconds, team arrival 2 minutes 15 seconds after activation, and simulated AED analysis at 2 minutes 50 seconds. Knowledge scores were obtained from the training evaluation, whereas response times were obtained from the simulation. The findings indicate that integrating personnel, SOPs, AED facilities, training, and simulation can strengthen initial Code Blue preparedness at FIK UM. Periodic drills, refresher training, and equipment maintenance are needed to sustain system readiness.

IMPLEMENTASI CODE RED FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEBAGAI STRATEGI KESIAPSIAGAAN DARURAT DI LINGKUNGAN KAMPUS TERPADU Lenggono, Kumoro Asto; Pritama, Muhammad Atiq Noviudin; Rusdiyanto, Rajip Mustafillah; Rahmadani, Jalalluddin; Saputri , Puput
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 8 No. 4 (2026): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v8i4.6935

Keselamatan dan kesiapsiagaan kebakaran merupakan bagian penting dalam menciptakan lingkungan perguruan tinggi yang aman, khususnya pada kampus dengan aktivitas akademik tinggi dan fasilitas gedung yang beragam. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang (FIK UM) memiliki ruang perkuliahan, laboratorium, fasilitas olahraga, dan gedung bertingkat yang memerlukan kesiapan respons terhadap kebakaran. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan Code Red untuk memperkuat kesiapsiagaan kebakaran melalui identifikasi kebutuhan, koordinasi, pelatihan berbasis praktik, pembagian peran, dan simulasi. Kegiatan dilaksanakan pada 23 Juli 2026 di gedung terpadu FIK UM selama kurang lebih lima jam, pukul 08.00–13.00 WIB, dengan melibatkan unsur tenaga kependidikan, dosen, mahasiswa, dan petugas keamanan serta dua instruktur dari Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Batu. Jumlah peserta aktual dan penyebut perhitungan partisipasi perlu dicantumkan pada naskah final: 29 peserta, dengan 24 peserta aktif (82,8%); berdasarkan laporan kegiatan yang tersedia, partisipasi aktif tercatat 82,8%. Kegiatan meliputi evakuasi gedung bertingkat, penggunaan APAR, pemadaman api awal menggunakan sarana sederhana, serta pembagian peran melalui sistem 4 Helm. Luaran aktual kegiatan berupa rancangan sistem Code Red dan hasil identifikasi kebutuhan yang menjadi dasar finalisasi SOP serta pengembangan Modul Pelaksanaan Code Red; SOP dan modul masih berada pada tahap pengembangan. Kegiatan memberikan pengalaman langsung dalam praktik kesiapsiagaan dan menjadi dasar penguatan sistem Code Red, namun belum digunakan untuk menyimpulkan peningkatan pengetahuan atau efektivitas respons karena tidak dilaporkan pengukuran pre-post. Tindak lanjut diarahkan pada finalisasi SOP dan modul, sosialisasi berkelanjutan, latihan berkala, pemeliharaan fasilitas, dan evaluasi keterampilan. Implementation of "Code Red" to Strengthen Fire Preparedness at the Faculty of Sports Science, State University of Malang Fire safety and preparedness are important components of a safe higher education environment, particularly on campuses with high academic activity and diverse building facilities. The Faculty of Sports Science, Universitas Negeri Malang (FIK UM), has lecture rooms, laboratories, sports facilities, and multi-story buildings that require preparedness for fire response. This community service program aimed to implement Code Red to strengthen fire preparedness through needs identification, coordination, practice-based training, role distribution, and simulation. The activity was conducted on 23 July 2026 at the integrated building of FIK UM for approximately five hours, from 08.00 to 13.00 WIB, involving academic and support personnel, students, security officers, and two instructors from the Fire and Rescue Service of Batu City. The final manuscript should report the actual number of participants and the denominator used for the participation calculation: 29 participants, with 24 active participants (82.8%); the available activity report records 82,8% active participation. The activities covered evacuation of multi-story buildings, portable fire extinguisher use, initial fire suppression using simple resources, and emergency-response role distribution through the Four-Helmet system. The actual outputs were a draft Code Red system and a needs-identification result that serve as the basis for finalizing the Standard Operating Procedure (SOP) and developing the Code Red Implementation Module; the SOP and module remain under development. The activity provided participants with direct practical experience in preparedness and established a basis for strengthening the Code Red system, but it does not support conclusions about increased knowledge or response effectiveness because no pre-post measurement was reported. Follow-up actions include SOP and module finalization, continuous socialization, regular exercises, facility maintenance, and skills evaluation.

PENGUATAN LITERASI LINGKUNGAN MELALUI FORUM GROUP DISCUSSION (FGD) DALAM PENGEMBANGAN SMART ECOPEDAGOGY DI SDN MOJOREJO 2 KOTA BATU Lenggono, Kumoro Asto; Setiawan, Setiawan; Hamdan, Achmad; Humairo, Mika Vernicia; Putri, Fatikah Setyo; Rasyid, Raden Muhammad Nuvail; Ramadhana, Galuh Dyah Purwa
Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Vol. 8 No. 4 (2026): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/sasambo.v8i4.6936

Literasi lingkungan perlu diperkuat sejak sekolah dasar melalui pembelajaran yang mampu menghubungkan pengetahuan dengan pengalaman dan tindakan nyata. Namun, di SDN Mojorejo 2 Kota Batu, pendidikan lingkungan belum terintegrasi secara sistematis dalam pembelajaran dan masih terdapat keterbatasan media pembelajaran berbasis ecopedagogy. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengembangkan dan memperkenalkan platform Smart Ecopedagogy berdasarkan kebutuhan mitra. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui Focus Group Discussion (FGD), identifikasi kebutuhan, simulasi prototype, serta evaluasi dan penyempurnaan berdasarkan masukan mitra. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kebutuhan utama sekolah meliputi penyediaan materi lingkungan yang lebih terstruktur dan relevan, media evaluasi pembelajaran, serta pencatatan aktivitas siswa. Prototype Smart Ecopedagogy dikembangkan dengan tiga peran pengguna, yaitu admin, guru, dan siswa, yang masing-masing memiliki fungsi sesuai kebutuhan pembelajaran. Hasil FGD kedua menghasilkan masukan berupa penambahan fitur gamifikasi dan reward, pembaruan konten Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH), integrasi nilai Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN), serta fitur unggah foto dengan timestamp sebagai alternatif pemantauan aktivitas siswa. Beberapa komponen, seperti sensor lingkungan dan integrasi AI dengan sensor kamera dan gerak, masih berada dalam tahap pengembangan. Dengan demikian, pendekatan partisipatif melalui FGD menghasilkan prototype Smart Ecopedagogy yang disesuaikan dengan kebutuhan mitra dan menjadi dasar untuk pengembangan serta uji coba lebih lanjut dalam mendukung literasi lingkungan di sekolah dasar. Strengthening Environmental Literacy Through Focus Group Discussions (FGD) in the Development of Smart Ecopedagogy at SDN Mojorejo 2 in Batu City Environmental literacy needs to be strengthened from elementary school through learning approaches that connect knowledge with students’ experiences and real-life actions. However, at SDN Mojorejo 2 Kota Batu, environmental education has not yet been systematically integrated into the learning process, and teachers have limited access to structured ecopedagogy-based learning media. This community service activity aimed to develop and introduce the Smart Ecopedagogy platform based on the needs of the school community. A participatory approach was implemented through Focus Group Discussions (FGDs), needs identification, prototype simulation, and evaluation based on partner feedback. The results showed that the school needed more structured and relevant environmental learning materials, learning evaluation media, and a mechanism for recording students’ activities. The Smart Ecopedagogy prototype was developed with three user roles: administrator, teacher, and student, each with functions tailored to the learning process. The second FGD generated several recommendations, including the addition of gamification and reward features, updating Environmental Education (PLH) content, integrating Safe and Comfortable School Culture (BSAN) values, and adding photo uploads with timestamps as an initial alternative for monitoring student activities. Several technological components, including environmental sensors and the integration of artificial intelligence with camera and motion sensors, remain under development. Thus, the participatory FGD approach resulted in a Smart Ecopedagogy prototype that was adapted to the needs of the partner school and provided a basis for further development and testing to support environmental literacy in elementary education

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search