Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Journal of Development Research Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Journal of English Development Patria Educational Journal Sepakbola
Istina Atul Makrifah
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris melalui Penggunaan Teknik Think Pair Share (Studi pada Mahasiswa Program Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Nahdlatul Ulama Blitar) Istina Atul Makrifah
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 3, No 2 (2018): Volume 3 Nomor 2, Mei 2018
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (92.438 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v3i2.157

Abstract

Hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa kurangnya penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada mahasiswa semester 1 Universitas Nahdlatul Ulama Blitar perlu diatasi dengan penggunaan teknik yang tepat yakni Think Pair Share. Perlunya peningkatan keaktifan mahasiswa sebagai pusat pembelajaran perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada mahasiswa dan menyediakan teknik yang tepat diterapkan pada pembelajaran kosakata. Terdapat 2 siklus yang dilakukan dengan hasil siklus I rata-rata kelas sebesar 60 dan meningkat di siklus II sebesar 71,15 yang sudah mencapai kriteria keberhasilan. Selain dari hasil nilai, siswa mengalami perubahan sikap lebih aktif, fokus dalam analisis.
Developing ESP Supplementary Book Based on Project Based Learning Model For Mechanical Engineering Students Yuliana Firmanda; Widiarini Widiarini; Siti Rofi’ah; Istina Atul Makrifah
Journal of Development Research Vol. 5 No. 2 (2021): Volume 5, Number 2, November 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jdr.v5i2.156

Abstract

This paper aims to develop ESP Supplementary book for mechanical engineering students in high level education. This is a Borg & Gall Research and Development (R&D) by using questionnaire and unstructured interview instrument. The research subject is 20 fourth semester students of mechanical engineering major in UNU Blitar. The limitation of this study is developing ESP supplementary book based PBL with engineering materials as the topic of the book. The process development of Engineering Materials Supplementary Book Based on ESP and PBL consists of some steps those are (1) Need analysis; (2) Product arrangement; (3) Product testing; and (4) Product revision if it is necessary. This research finds that the supplementary book is valid in three aspects of media (77.5%), content (83.3%) and language (83.3%) and feasible to use as supplement material for the mechanical engineering students. Based on the satisfaction questionnaire this product is appropriate for the mechanical engineering students to learn about English for Specific Purposes in form of Project Based Learning model implementation in percentage about 80% agree and 15% very agree.
Pelatihan Berbahasa Inggris bagi Ibu-Ibu PKK Desa Gaprang Kecamatan Kanigoro Blitar sebagai Strategi Pendampingan Anak Berbahasa Inggris Sejak Dini Istina Atul Makrifah; Siti Rofi'ah; Widiarini Widiarini
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 2 No 2 (2020): Volume 2, Nomor 2, Desember 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Para anggota PKK Desa Gaprang, Kecamatan Kanigoro, Kabupaten Blitar banyak yang memiliki anak usia belajar dan perlu pembimbingan. Pembimbingan tersebut tidak hanya di sekolah, tetapi juga di rumah. Sebagian orang tua memiliki keterbatasan berbahasa Inggris sederhana dan metode belajar bagi anak agar lebih mudah memahami dan mengaplikasikan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai jalan keluarnya, para orang tua lebih memilih untuk memasukkan anak ke lembaga kursus. Setelah melakukan pengamatan terhadap permasalahan yang ada, tim pengabdian melakukan pelatihan berbahasa Inggris kepada ibu-ibu PKK Desa Gaprang, Kecamatan Kanigoro, Blitar. Fokus pelatihan yaitu penguasaan bahasa Inggris sederhana, pembuatan media belajar kreatif, dan pelaksanaan metode pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan di rumah. Tujuan dilakukan pelatihan bahasa Inggris ini yaitu untuk mengatasi masalah yang ada yakni keterbatasan orang tua terutama ibu dalam pendampingan anak dalam mengembangkan kemampuan berbahasa Inggrisnya. Dari hasil pelatihan yang dilakukan didapatkan hasi berupa: (1) motivasi orang tua, terutama ibu lebih meningkat untuk mendampingi anak menguasai bahasa Inggris, (2) pengetahuan ibu-ibu meningkat tentang kosakata bahasa inggris, (3) ketrampilan membuat media belajar kreatif meningkat, (4) kemampuan ibu-ibu meningkat dalam menggunakan metode pendampingan belajar inovatif terhadap anak usia dini, (5) motivasi dan kemampuan anak usia dini meningkat dalam menggunakan bahasa inggris di kehidupan sehari-hari.
Pengembangan Video Tutorial Teknik Serangan Pencak Silat Menggunakan Pacing Pad untuk Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Wahyu Hardianto; Istina Atul Makrifah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 1 No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1 September 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (556.159 KB) | DOI: 10.28926/pej.v1i1.63

Abstract

Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall (1983), Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Angket, Observasi, Dokumentasi. Selanjutnya di uji cobakan dalam skala kecil dan skala besar. Hasil penelitian Berdasarkan hasil skor evaluasi pertama dari ahli media,ahli pencak silat, dan guru PJOK dapat diketahui bahwa presentasi dari hasil angket uji coba produk tersebut masuk kategori sangat valid dengan prsentase 86 – 100%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa uji coba produk berhasil atau video tutorial teknik serangan pencak silat layak untuk diaplikasikan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Buku Saku Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Belajar PPKn Siswa Sekolah Dasar Hestiningrum Sukoco Putri; Widiarini Widiarini; Istina Atul Makrifah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 1 No 1 (2021): Volume 1 Nomor 1 September 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v1i1.104

Abstract

Media dapat digunakan untuk mendorong suksesnya proses pembelajaran. Berdasarkan wawancara guru IIE di SDI Ma’arif Garum bahwa penggunaan media kurang maksimal saat pembelajaran yang mengakibatkan rendahnya minat dan pemahaman belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media buku saku berbasis mind mapping sebagai peningkatan minat dan pemahaman belajar siswa kelas IIE di SDI Ma’arif Tawangsari Garum. Penelitian ini menggunakan 5 tahapan model ADDIE. Hasil dari penelitian ini meliputi validasi ahli media diperoleh persentase 100% kriteria sangat valid, validasi ahli materi diperoleh persentase 97,5% kriteria sangat valid, validasi ahli bahasa diperoleh persentase 96,4% kriteria sangat valid, respon peningkatan minat belajar siswa sebelum menggunakan media dengan persentase 52,5% kategori cukup minat lalu setelah menggunakan media mendapat 91,5% kategori sangat minat, minat belajar meningkat sebesar 39%. Pada peningkatan pemahaman belajar kelas IIE berkategori mengalami peningkatan tinggi dengan skor N-Gain keseluruhan yaitu 0,82. Jadi pengembangan media buku saku berbasis mind mapping sangat valid serta dapat meningkatkan minat dan pemahaman belajar siswa
Pendampingan Pengelolaan Taman Baca Berbasis Sistem Informasi di Taman Baca Masyarakat Pustaka Smart Istina Atul Makrifah; Ahmad Saifudin; Siti Rofi'ah; Tyas Alhim Mubarak
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 4 No 1 (2022): Volume 4 Nomor 1, Juli 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jppnu.v4i1.90

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Taman Baca Masyarakat (TBM) Pustaka Smart Desa Sumberasri. Tujuan kegiatan ini yaitu memberikan pelatihan katalogisasi buku-buku dengan metode decimal dewey agar mitra dapat membuat katalog buku dan menyeleksi buku sesuai bidang dan disiplin ilmu. Selain itu, juga dilakukan metode conditioning untuk menumbuhkan minat membaca anak-anak karena minat membacanya sangat rendah. Kegiatan ini menggunakan metode pendampingan pengelolaan taman baca berbasis sitem informasi sehingga dapat meningkat kemampuan IPTEK mitra. Dari hasil pengabdian masyarakat yang dilakukan di taman baca ini, didapatkan hasil: (1) pelayanan guiding dapat dilaksanakan oleh mitra; (2) mitra mampu membuat katalog buku dengan dengan baik. (3) mitra mengetahui metode decimal dewey dan metode conditioning dengan baik. (4) mitra dapat mengembangkan iptek seperti media promosi dan jejaring sosial dengan baik.
Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Materi Renang Gaya Bebas Kelas VII di MTs Sunan Kalijogo Haza miftahul rizky; Ahmad Saifudin; Istina Atul Makrifah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Maret 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i1.254

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media video pembelajaran yang bertujuan membantu siswa memahami materi renang gaya bebas secara lebih baik. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan sesuai dengan teori Borg & Gall dengan subjek 28 siswa kelas VII di MTs Sunan Kalijogo di Desa Kendalrejo, Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Adapun prosedur dalam penelitian ini sudah dimodifikasi sesuai dengan konteks dan kebutuhan penelitian yang terdiri dari lima langkah: (1) analisis kebutuhan (2) desain produk (3) validasi produk (4) revisi (5) implementasi. Adapun instrumen dalam penelitian ini berupa kuesioner analisis kebutuhan dan penilaian ahli. Hasil dari pengembangan produk menunjukkan bahwa produk sangat baik dan dapat digunakan tanpa revisi dengan skor validasi materi sebesar 3.93 dan skor validasi media sebesar 3,6. Di samping itu, respon siswa secara keseluruhan juga menunjukkan bahwa video pembelajaran sudah memenuhi kebutuhan siswa.
Desain latihan teknik dasar passing dan kontrol pada sepakbola Budiono Budiono; Veni Imawati; Siti Rofi’ah; Istina Atul Makrifah
Sepakbola Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/sepakbola.v2i2.191

Abstract

Dalam pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan teknik dasar passing dan controlling bagi pemain di team Rea Reo Fc Kota Blitar. Penelitian ini di latar belakangi dari hasil observasi sekaligus wawancara yang di lakukan oleh peneliti pada pelatih dan pemain di team Rea Reo Fc Kota Blitar. Peneliti menemukan bahwa terdapat permasalahan yang terjadi yaitu kurang efektifnya Teknik Dasar  Passing dan Controlling pada antar individu di team ini, hal itu disebabkan karena pelatih hanya menggunakan teknik dasar yang sama seperti yang dahulu, sehingga terkesan monoton daan itu – itu saja. Mengakibatkan pemain menjadi kurang bersemangat dengan desain yang lama ini. Pelaksanaan penelitian dengan model penelitian Borg and Gall. Adapun instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data berikut : (1) Angket Validasi Instrumen, (2) Angket Validasi Ahli Sepakbola, (3) Angket Respon Pemain . Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan individu pemain dalam Teknik DasarPassing dan Controlling. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasilpenilaian dari ahli Validitas Instrumen mendapatkan skor 80%, Ahli Sepakbola mendapatkan skor (1) 94%, (2) 90%, Angket respon pemain setelah penerapan 90%. Bedasarkan hasil observasi pelatih dan pemain  saat penerapan desain latihan , juga menunjukan adanya kegiatan timbal balik yang baik antara pemain dan pelatih. Desain Latihan Teknik Dasar Passing dan Kontrol pada Sepakbola Abstract: In the implementation of this research,the aim is todevelop basic passing and controlling techniques in the Rea Rea Fc team in Blitar City. This research is based on the results of observations as well as interviews conducted by researchers on coaches and players in the Rea Reo Fc team in Blitar City. The researcher found that there were problems that occurred, namely the ineffectiveness of the Basic Passing and Controlling Techniques between individuals in this team, this was because the trainer only used the same basic techniques as before, so it seemed monotonous and that's all. Resulted in players becoming less excited with this old design. The implementation of the research using the Borg and Gall research model. The instruments used by researchers to collect the following data: (1) Instrument Validation Questionnaire, (2) Football Expert Validation Questionnaire, (3) Player Response Questionnaire. The purpose of this study is to improve the individual skills of players in Basic Passing and Controlling Techniques. The results of this study indicate that the results of the assessment of Instrument Validity experts get a score of 80%, Football Experts get a score of (1) 94%, (2) 90%, Questionnaire player responses after the application of 90%. Based on the results of observations of coaches and players when implementing the exercise design, it also shows that there is a good reciprocal activity between players and coaches.
Developing of Android Based Educational Games as a Supplementary Media For Vocabulary of Junior High School Students Pantrisia Surtika Sari; Widiarini Widiarini; Siti Rofi'ah; Istina Atul Makrifah
Journal of Development Research Vol. 6 No. 1 (2022): Volume 6, Number 1, May 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jdr.v6i1.161

Abstract

The problem in learning English is almost all students have difficulty in learning vocabulary and the students lack of mastery of English vocabulary, another problem is that students' interest in learning vocabulary is very low because they think it is very difficult to memorize it. In addition, teachers do not use media to help the vocabulary learning process. So, the students need media to help learn vocabulary. The aim of this study is to develop the android based educational games and to know the result of develop the android based educational games. This type of study is Research and Development (R&D) used the Borg and Gall procedure which uses 6 stages out of 10 stages of development. There are need analysis, product design, product validation, product revision, product testing, and revise the product. The subject of the research is seventh grade students in SMPI Hasanuddin Kesamben. The feasibility of the media based on the results of the percentage of expert validation, namely: 92% media experts with Valid/Very Decent categories, material experts 81.25% with Valid/Very Decent categories. Furthermore, the results of student satisfaction were 89% with the product category "Valid / Very Decent". Based on these results, it can be concluded that the Android-based educational game media for vocabulary is very interesting to use as a supplementary media.
Developing Question Items Through Quizizz in Grade X MAN 1 Blitar Endang Lestari Rahayu; Istina Atul Makrifah; Widiarini Widiarini; Tyas Alhim Mubarok
Journal of Development Research Vol. 6 No. 1 (2022): Volume 6, Number 1, May 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jdr.v6i1.164

Abstract

This study aims to develop question items through quizizz application for students of class X Religious 1. Based on the results of interviews with 21 students. Learning english in the classroom during the pandemic many students have difficulty in reading skills because students cannot practice it directly with their teacher and friends. In addition to being a student, which makes students bored with monotonous lesson. This research and development refers to the Borg and Gall design. The data collection instrument used was a questionnaire. The data collection techniques were interviews and observations.The Process of developing question items through quizizz application is research and development steps are: (1) Potential and problem, (2) Data collection, (3) Product design, (4) Design validation, (5) Design revision, (6) Product testing, (7) Trial use, and (8) Product revision. The results of developing question items through quizizz application is the researcher analyzed the data from a questionnaires by presenting it and then comparing it with the validity criteria, the data obtained was 70.3% from media expert and 63% from material expert, which means valid or feasible to use. From the teacher have 79% is valid and feasible to be more active in learning. After being tested for effective and practical development products, this is evidenced by the analysis of students satisfaction questionnaires which is used as the main reference for product feasibility. The data results show 76.6% which means students are very helped and motivated by the help of learning media application from the product.
Co-Authors Ade wiki Pratama Ahmad Saifudin Budiono Budiono Endang Lestari Rahayu Enggar Wahyu Muji Saputri Fitri Arini Ghozi Ngafifudin Haza miftahul rizky Hestiningrum Sukoco Putri Moh Fuad Hamdani Muhammad Badruz Zaman Muhammad Eko Muhammad Nur Shoufil Huda Nabila Rahma sari Nashrudin Nashrudin Nur Hidayah Mulya Ningrum Pantrisia Surtika Sari Putri Nur Avivah Ririn Pratiwi Suharto Siti Rofi'ah Siti Rofi’ah Siti Rofi’ah Syaniatul Romdiah Tyas Alhim Mubarak Tyas Alhim Mubarok Veni Imawati Wahyu Hardianto Widiarini Widiarini Widiarini Yuliana Firmanda