Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Repetisi) Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
Molas Warsi Nugraheni
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Aspek Kohesi dan Hubungan Semantis Antar Kalimat pada Paragraf dalam Abstrak Skripsi Mahasiswa PBSI Angkatan 2020 dan Formulasinya sebagai Bahan Ajar di SMA Widya Mega Anggara; Hari Wahyono; Molas Warsi Nugraheni
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2021): REPETISI VOLUME 4 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) memperoleh deskripsi aspek-aspek kohesi hubungan antarkalimat yang terdapat pada paragraf dalam abstrak skripsi mahasiswa PBSI angkatan 2020; (2) memperoleh deskripsi hubungan semantis (koherensi) antarkalimat yang terdapat pada paragraf dalam abstrak skripsi mahasiswa PBSI angkatan 2020; (3) menghasilkan bahan ajar kebahasaan berdasarkan analisis kohesi dan hubungan semantis pada paragraf dalam abstrak skripsi mahasiswa PBSI angkatan 2020. Metode pengumpulan data pada penelitian ini ialah metode simak-catat. Sedangkan, metode analisis data menggunakan metode agih yang dilanjutkan dengan teknik BUL. Sumber data penilitian ini ialah kumpulan abstrak skripsi mahasiswa PBSI angkatanm 2020 sejumlah 20 abstrak. Kumpulan abstrak tersebut dipilih secara acak (random sampling). Hasil penelitian ini berupa tiga aspek kohesi gramatikal, tiga aspek kohesi leksikal, dan lima aspek hubungan semantis. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai formulasi bahan ajar yaitu handout yang memuat materi karya ilmiah pada kelas XI di SMA.Kata Kunci: abstrak, kohesi, hubungan semantis
Tindak Tutur Ilokusi dalam Film “NKCTHI” dan Implementasinya dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMP Anis Fauzia Sari; Molas Warsi Nugraheni; Irsyadi Shalima
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 2 (2021): REPETISI VOLUME 4 NOMOR 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian adalah penggunaan tindak tutur ilokusi dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini (NKCTHI). Setiap tuturan dalam dialog film tersebut menimbulkan maksud dan tujuan berupa tindakan yang ditujukan untuk lawan tutur sehingga untuk memahaminya diperlukan sebuah kajian dengan teori tindak tutur ilokusi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengungkapkan bentuk tindak tutur ilokusi dalam film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini (NKCTHI dan (2) mengungkapkan implementasi dari hasil kajian dalam pembelajaran apresiasi sastra. Sumber data dalam penelitian ini yaitu film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini (NKCTHI). Metode pengumpulan data yang dipergunakan yaitu metode simak dengan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC). Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik Pilah Unsur Penentu (PUP). Hasil penelitian ini menemukan adanya 60 data tindak tutur ilokusi yang diklasifikasikan menjadi tindak tutur asertif menyatakn berjumlah 10 data, asertif menyarankan berjumlah 3 data, direktif memesan berjumlah 1 data, direktif memerintah berjumlah 6 data, direktif memohon berjumlah 3 data, ekspresif berterima kasih berjumlah 9 data, ekspresif meminta maaf berjumlah 13 data, ekspresif menyalahkan berjumlah 6 data, ekspresif memuji berjumlah 4 data, ekspresif memberi selamat berjumlah 3 data, komisif berjanji berjumlah 1 data, dan deklaratif memecat berjumlah 1 data. Hasil penelitian ini diwujudkan menjadi Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) dalam Kompetensi Dasar 3.15 dan 4.15 kelas VIII SMA.Kata Kunci: tindak tutur ilokusi, film, bahan ajar, pembelajaran sastra
Kearifan Lingkungan dalam Novel Amelia Karya Tere Liye dan Implementasinya sebagai Materi Ajar Sastra di SMA (Kajian Ekokritik Sastra) Anggita Febriana Wati; Ayu Wulandari; Molas Warsi Nugraheni
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4, No 1 (2021): REPETISI VOLUME 4 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kegiatan konservasi akibat keprihatinan penulis terhadap eksploitasi alam yang direpresentasikan ke dalam karya sastra. Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh deskripsi bentuk nilai-nilai kearifan lingkungan yang terdapat dalam novel Amelia karya Tere Liye dan menghasilkan materi ajar sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskripstif kualitatif. Data penelitian ini berupa kalimat yang mengandung nilai-nilai kearifan lingkungan yang terdapat dalam novel Amelia karya Tere Liye. Pengumpulan data menggunakan teknik baca-catat. Teknik analisis data yang digunakan ialah teknik analisis teks. Hasil penelitian ditemukan sebanyak 32 data yang sesuai dengan teori milik Keraf (2010). Adapun 32 data tersebut terdiri dari 9 data sikap hormat terhadap alam, 4 data sikap bertanggung jawab terhadap alam, 3 data prinsip kasih sayang dan selaras dengan alam, 6 data prinsip tidak merugikan alam, dan 10 data prinsip hidup sederhana dan selaras dengan alam. Materi ajar yang dikembangkan dari nilai kearifan lingkungan dapat diterapkan pada KD 3.7 dan 4.7 kelas XI SMA.Kata Kunci: ekokritik, kearifan lingkungan, novel Amelia, materi ajar
Ragam Konotasi Kolektif pada Kalimat Majemuk Setara dalam Kumpulan Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad Tohari Garnis Bondan Wirawan; Hari Wahyono; Molas Warsi Nugraheni
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2020): REPETISI VOLUME 3 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam berkomunikasi sehari-hari, kita perlu memahami kata-kata yang terucap, baik yang diucapkan si penutur maupun mitra tutur. Hal tersebut penting untuk diperhatikan karena kata-kata atau ungkapan-ungkapan dapat menimbulkan nilai rasa (makna) yang beragam. Rumusan masalah penelitian ini,yakni apa sajakah ragam konotasi kolektif yang terdapat pada kalimat majemuk setara dalam kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari?. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi ragam konotasi kolektif yang terdapat pada kumpulan cerpen Senyum Karyamin karya Ahmad Tohari. Data penelitian ini diperoleh menggunakan metode simak dan teknik catat. Metode dan teknik analisis data menggunakan metode agih dan teknik bagi unsur langsung (BUL). Hasil penelitian ini menunjukkan ragam konotasi kolektif berupa (1) konotasi kolektif tunggal pada kalimat setara, (2) konotasi kolektif ganda pada kalimat setara, (3) gabungan tiga konotasi kolektif pada kalimat majemuk setara, (4) gabungan empat konotasi kolektif pada kalimat majemuk setara.Kata Kunci: ragam konotasi kolektif, kalimat majemuk setara, kumpulan cerpen Senyum Karyamin
KARAKTER PROTAGONIS TOKOH “AKU” DALAM NOVEL “CINTA TAK PERNAH TEPAT WAKTU” KARYA PUTHUT EA DENGAN PENDEKATAN PSIKOANALISIS DAN IMPLEMENTASI APRESIASI SASTRA DI SMA Affif Mudrikah; Mursia Ekawati; Molas Warsi Nugraheni
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 2 (2018): REPETISI Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian novel Cinta Tak Pernah Tepat Waktu karya Puthut EA merupakan penelitian psikoanalisis. Novel ini merupakan novel pertama yang ditulis oleh Puthut EA. Novel Cinta Tak Pernah Tepat Waktu karya Puthut EA juga novel Best Seller. Terbukti dengan adanya cetakan ke tujuh oleh penerbit Mojok. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: (1) Apa saja karakter tokoh “aku” berdasarkan pendekatan psikologis dalam novel Cinta Tak Pernah Datang Tepat Waktu karya Puthut EA? (2) Bagaimana rancang bangun pembelajaran karakter tokoh “aku” dalam novel Cinta Tak Pernah Datang Tepat Waktu karya Puthut EA di SMA?. Tujuan penelitian ini yaitu: menyebutkan macam-macam karakter tokoh “aku” dalam novel Cinta Tak Pernah Tepat Waktu karya Puthut EA serta mengimplementasikan pembelajaran apresiasi sastra di SMA. Teori yang digunakan untuk menganalisis penelitian ini yaitu teori deskriptif analisis dan teori Sigmund Freud. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologi sastra yang menghasilkan penelitian kualitatif. Penyediaan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak, baca, catat.  Hasil penelitian ini yaitu macam-macam karakter tokoh “aku” berdasarkan teori kepribadian Sigmund Freud. Kepribadian id menonjolkan karakter malas, percaya diri, dan pintar. Kepribadian ego menonjolkan karakter egois, pantang menyerah, cemas, dan penyayang. Kepribadian superego menonjolkan karakter profesional, sopan dan ramah. Penelitian juga ini dapat diimplementasikan dalam pengajaran apresiasi karya sastra sesuai dengan KD 3.8 dan KD 4.8 kelas XII di SMA. Sebagai bahan ajar apresiasi karya sastra oleh guru materi ini disesuaikan dalam bentuk handout. Pengajaran tersebut menggunakan metode pendekatan ilmiah dengan lima tahap, yaitu mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan menyajikan. Pesrta didik diharapkan dapat bertanggungjawab  dalam memahami dan menyajikan pementasan drama mini di depan kelas.Kata kunci: novel, psikologi, karakter
Ciri Semantis dan Bentuk Adjektiva pada Kalimat Majemuk dalam Tajuk Rencana Harian Kompas Edisi 7 Juni-31 Juli 2019 serta Formulasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA Silvia Nurul Farida; Hari Wahyono; Molas Warsi Nugraheni
Repetisi: Riset Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2020): REPETISI VOLUME 3 NOMOR 1
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian mengenai ciri semantis dan bentuk adjektiva pada kalimat majemuk dalam tajuk rencana harian Kompas edisi 7 Juni-31 Juli 2019 dilatarbelakangi oleh ketersediaan bahan ajar yang belum memadai sehingga menghambat proses belajar mengajar. Hal tersebut juga berdampak pada tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) memperoleh deskripsi mengenai ciri semantis adjektiva pada kalimat majemuk dalam tajuk rencana harian Kompas edisi 7 Juni-31 Juli 2019, (2) memperoleh deskripsi mengenai bentuk adjektiva pada kalimat majemuk dalam tajuk rencana harian Kompas edisi 7 Juni-31 Juli 2019, (3) menghasilkan bahan ajar ciri semantis dan bentuk adjektiva pada kalimat majemuk menggunakan tajuk rencana harian Kompas edisi 7 Juni-31 Juli 2019. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah (1) kalimat, (2) kalimat majemuk, (3) adjektiva, (4) ciri semantis adjektiva, (5) bentuk adjektiva, (6) tajuk rencana, (7) pengajaran, dan (8) bahan ajar. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah tajuk rencana di harian Kompas edisi 7 Juni-31 Juli 2019. Objek penelitiannya berupa ciri semantis dan bentuk adjektiva dengan wujud data berupa kalimat majemuk yang mengandung adjektiva. Metode penyediaan data dilakukan dengan metode simak. Teknik penyediaan data menggunakan teknik tandai-catat. Metode dan teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu metode agih dan teknik bagi unsur langsung (BUL). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat 2 tipe ciri semantis adjektiva yaitu adjektiva bertaraf dan adjektiva tak bertaraf; (2) terdapat 2 bentuk adjektiva yaitu adjektiva monomorfemis dan adjektiva polimorfemis. Hasil penelitian dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar kebahasaan dalam pembelajaran teks eksposisi kelas X semester ganjil di SMA pada KD 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi dan KD 4.4 Mengontruksi teks eksposisi dengan memperhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur, serta kebahasaan.Kata Kunci:cirisemantisadjektiva, bentukadjektiva, kalimatmajemuk, tajukrencana, hariankompas
Analisis Fungsi, Peran, dan Kategori Sintaksis pada Teks Cerita dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum Merdeka Ulfi Akhyatussyifa; Athia Az-zakia Anwar; Amrina Rosyada; Aminatul Fitroh; Asep Purwo Yudi Utomo; Molas Warsi Nugraheni
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2023): Februari : Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i1.504

Abstract

The study was created to analyze the function, role, and syntax category in the sentences in story texts used in the Indonesian language textbook for class VIII junior high school independent curriculum. The data analysis technique used in this study is a billing technique with a theoretical language approach that focuses on each of the grammatical elements in sentence formation. The data on this analysis is the function, role, and syntax category in direct sentences and indirect sentences. The data source is two-story texts entitled "Parki and Egg Allergies" and "Uncle Tom's Magic Box" of the Indonesian language textbook for class VIII junior high school independent curriculum. Research has revealed five syntax functions (subjects, predicates, objects, appendages, and references), revealed a variety of syntax roles that do not always occupy the same function (the perpetrator, activity, target, driver, status, circumstances, time, tools, locative, and result), then found ten syntactic categories (pronouns, nouns, verbs, transitive verbs, intransitive verbs, verbal phrases, nominal phrases, adjective phrases, nominal-adjective phrases, and prepositional phrases). It is hoped that more variations of syntax functions, roles, and categories based on the findings of the research conducted.
Kualitas Isi dan Kalimat Langsung pada Novel Perfect Couple Karya Asri Aci sebagai Sumber Bacaan Siswa SMA Kelas XII Dela Agustin Erikasari; Alliya Setiawan Putri; Nurul Hikmah; Narista Amellea Dinata; Najwa Sakinah; Asep Purwo Yudi Utomo; Molas Warsi Nugraheni
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 6 (2024): November : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i6.1278

Abstract

Currently, many novels can be read and are available on various social media platforms. These novels are expected to achieve the existing learning objectives and enable students to understand and implement the results of their learning activities well. The purpose of this study is to analyze the quality of content and direct sentences in the novel to determine whether or not the novel Perfect Couple is suitable as a reading resource for high school students in grade XII. This research will analyze various aspects of the quality of content and direct sentences, such as the level of content with the subject matter, the level of suitability of direct sentences with the level of students' reading ability, and others. The descriptive-qualitative method is used in this study by describing and analyzing the quality of content and direct sentences in the text of the novel Perfect Couple by Asri Aci. So, the researcher finds descriptive data and then looks for findings to be explained in detail. The descriptive method in this study is used to determine the quality of content and direct sentences in the novel Perfect Couple by Asri Aci. The data collected is in the form of words and pictures, not numbers. From the analysis that has been done, there are several quotations from the quality of content and direct sentences in the novel Perfect Couple by Asri Aci. The analysis results in this article are expected to add deeper understanding and knowledge about the quality of content and direct sentences contained in the novel. The first result of this research is that ten positive content qualities provide benefits to readers so that they can be used as reading material for high school students in class XII. The second result of this research is that there are 2,562 direct sentences consisting of 1,401 news sentences, 964 question sentences, and 199 command sentences.
Analisis Tindak Tutur Representatif dalam Video "Pengantar Sastra Indonesia" pada Saluran YouTube Restu Bias Primandhika Awalina Putriyani; Dea Nisa Febrianti; Dela Agustin Erika Sari; Ivana Zafirah; Yaffadevi Palastri Marhaeni Putri; Asep Purwo Yudi Utomo; Hidayatun Nur; Molas Warsi Nugraheni
Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan  Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/pragmatik.v3i1.1491

Abstract

Representative speech acts are an important aspect in pragmatics that helps understand the application of speech acts, especially in the context of learning videos on digital platforms such as YouTube. This study aims to provide readers, especially students of the Indonesian Language and Literature Education study program, with an understanding of the meaning, various types, and application of representative speech acts contained in the "Pengantar Sastra Indonesia" video on the "Restu Bias Primandhika" YouTube channel. This research sees video not only as a medium of information, but also as a tool that influences the interaction between speakers and listeners. This research uses a pragmatic approach by using a qualitative descriptive method. The data collection technique in this research uses the method of free listening and recording technique, which allows researchers to observe and record speech acts in their original context. The research found 113 representative speeches divided into eight main categories: stating, showing, mentioning, informing, suggesting, explaining, giving examples, and speculating. Of the 113 utterances, there are 16 utterances of stating, 6 utterances of mentioning, 14 utterances of showing, 23 utterances of informing or telling, 17 utterances of suggesting, 18 utterances of explaining, 13 utterances of giving examples, and 6 utterances of speculating. These findings show the various ways speakers use language effectively and persuasively. This study is expected to provide insight for readers regarding representative speech acts and become a reference for further studies in diverse communication contexts.
Analisis Keefektifan Kalimat dalam Teks Deskripsi Bertema Keberagaman Alam Indonesia pada Laman Good News From Indonesia Edisi Januari 2025 sebagai Kelayakan Teks Membaca Dhuha Balqis Syahida Adira; Melani Khoirun Nisa; Haufa Dilla; Indah Berlianne Sulistyawati; Najma Sofi Yuliana; Asep Purwo Yudi Utomo; Eko Ahmad Riyanto; Molas Warsi Nugraheni
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 3 No. 5 (2025): Oktober : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v3i5.2276

Abstract

This research analyses the effectiveness of descriptive text sentences on the January 2025 edition of Good News From Indonesia as a reading text feasibility. This research is motivated by the writer's analysis of sentences in descriptive texts that do not follow Indonesian language rules. This study aims to review the effectiveness of sentences in four description texts published on the Good News From Indonesia page, which are examined based on cohesion and coherence, word inefficiency, word inflexibility, and spelling errors, to produce more effective sentences, following Indonesian language rules. The method used in this research is a descriptive and theoretical approach using syntax to analyse the effectiveness of sentences. The analysis results in the 4 Good News From Indonesia description texts show several ineffective sentences, including word inefficiency, word inflexibility, spelling errors, and cohesion and coherence between sentences. With this research in analysing sentence effectiveness, it is hoped that it can increase readers' knowledge and insight into understanding the importance of effective sentences in descriptive texts.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Affif Mudrikah Alliya Setiawan Putri Aminatul Fitroh Amrina Rosyada Anggita Febriana Wati Anis Fauzia Sari Asep Purwo Yudi Utomo Athia Az-zakia Anwar Awalina Putriyani AYU WULANDARI Dea Nisa Febrianti Dela Agustin Erika Sari Dela Agustin Erikasari Dhuha Balqis Syahida Adira Eko Ahmad Riyanto Garnis Bondan Wirawan Haufa Dilla Hidayatun Nur Indah Berlianne Sulistyawati Ivana Zafirah Melani Khoirun Nisa Mursia Ekawati Najma Sofi Yuliana Najwa Sakinah Narista Amellea Dinata NURUL HIKMAH Shalima, Irsyadi Silvia Nurul Farida Ulfi Akhyatussyifa Widya Mega Anggara Yaffadevi Palastri Marhaeni Putri