Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.182

P-Index

This Author published in this journals

All Journal UNEJ e-Proceeding FKIP e-PROCEEDING Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Pancaran Pendidikan MIMBAR INTEGRITAS Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan

Fitri Nura Murti

Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jember

Author-ID : 2401550

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Portraying Hikayat Learning For Senior High School In 4.0 Era Dewi Herlina; Adlina Adlina; Pungky Habib Bachtiar; Fitri Nura Murti
Pancaran Pendidikan Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Hikayat is one of the learning materials in senior high school. Inside the textbook, it is usually presented with a long narrative text to find the values. In 4.0 era, hikayat is of the concern. Inside it, there are moral values that needed to be preserve and an example for the student. Therefore, portraying hikayat learning needs to be known as a foundation in developing hikayat learning. This research has purposes to know how is hikayat learning in senior high school in the context of 4.0 era. The research objects are the teacher and the students of tenth grade senior high school 2 Jember. This research is using descriptive qualitative model with three data analysis which is observation, interview, and questionnaire. Based on the observation results, the teacher problem in teaching hikayat is language. The dictionary of Melayu-Indonesia is not fully provided that makes students difficult to understand the hikayat. The questionnaire result showed that hikayat learning is not attractive and can’t move with the flow of time.

Strategi Bertanya dalam Acara "Hotman Paris Show" dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Teks Diskusi Rohmatika Nur Isnaini; Rusdhianti Wuryaningrum; Fitri Nura Murti
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol 11, No 2 (2022): Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Universitas Suryakanca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/alinea.v11i2.2447

This research was conducted to find rhetorical strategies related to the types of questions and choice of words (diction) used in the “Hotman Paris Show” and their use as teaching materials for discussion texts. This study used a qualitative research design and a descriptive type of research. The data in this study are speech events indicated by using rhetorical strategies related to the types of questions and choice of words (diction). Data were collected by using documentation, listening, and recording techniques. The analysis technique uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the most common types of questions found were informative questions. There are six dictions used, namely denotative, connotative, general, special, scientific, and popular diction with dominant use. Popular diction is used because it is easier for the audience to understand what the presenter is saying and these dictions are familiar to the public.Keywords: rhetoric; word choice; discussion textAbstrak: Penelitian ini dilakukan untuk menemukan strategi retorika berkaitan dengan jenis pertanyaan dan pilihan kata (diksi) yang digunakan pada acara Hotman Paris Show serta pemanfaatannya sebagai materi ajar teks diskusi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa peristiwa tutur yang diindikasikan menggunakan strategi retorika yang berkaitan dengan jenis pertanyaan dan pilihan kata (diksi). Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, simak dan catat. Teknik analisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan jenis pertanyaan yang paling banyak ditemukan yaitu jenis pertanyaan informatif. Ada enam diksi yang digunakan yaitu denotatif, konotatif, umum, khusus, ilmiah, dan diksi populer penggunaannya dominan. Diksi populer digunakan karena para penonton lebih mudah memahami apa yang disampaikan oleh pembawa acara dan diksi-diksi tersebut tidak asing lagi di kalangan masyarakat.Katakunci: retorika; pilihan kata; teks diskusi

PENGEMBANGAN EDUWISATA BERBASIS LITERASI BAHARI DI DESA KEDUNGREJO, KECAMATAN MUNCAR, KABUPATEN BANYUWANGI Akhmad Taufiq; Sukatman Sukatman; Siswanto Siswanto; Fitri Nura Murti
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 2 No 1 (2023): JANUARI 2023
Publisher : MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian

Program pengabdian ini dirancang sebagai skema pengabdian desa binaan yang difokuskan pada pengembangan eduwisata berbasis literasi bahari. Program ini dilaksanakan di desa Kedungrejo, Kecamatan Muncar, Kabupaten Banyuwangi. Desa Kedungrejo merupakan desa nelayan yang penduduknya sebagian besar aktivitas kehidupannya bersentuhan dengan bahari. Dengan bermitra bersama “Rumah Baca Ikan” program ini dikembangkan untuk skema eduwisata melalui pengembangan kerajinan tangan (handycraft) dengan berbagai bahan dan permainan tradisional. Pengembangan program eduwisata seperti ini selain bermanfaat untuk memperkaya khasanah pengetahuan masyarakat dan pengembangan pengetahuan anak-anak berbasis bahari; lebih dari itu, juga diharapkan mampu memberikan kontribusi positif bagi peningkatan ekonomi masyarakat. Oleh karena itu, program pengabdian desa binaan ini dilaksanakan selama dua tahun, dengan tujuan: pada tahun pertama, diarahkan untuk pengembangan karya kerajinan tangan dengan berbagai varian produk, misalnya pemanfaatan bahan papan kayu dan kertas yang dapat difungsikan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis literasi bahari. Program ini merupakan program tahun pertama dari skema dua tahun program. Adapun metode pelaksanaan program Hibah Pengabdian Desa Binaan ini dengan metode partisipatori rural apprasial (PRA) melalui kegiatan survei potensi dan identifikasi masalah, focus Group Discussion (FGD), workshop dan pendampingan. Hasil kegiatan pada program tahun pertama ini mampu dikembangkan media pembelajaran berbasis literasi bahari, berupa replika perahu, media gambar ikan, dan media gambar bentang alam bahari. Media tersebut digunakan untuk belajar bersama dalam pengembangan media pembelajaran berbasis literasi bahari. Oleh karena itu, program ini diharapkan mampu memberikan manfaat dalam skala yang lebih luas bagi pengembangan pendidikan/pembelajaran untuk anak-anak di tingkat SD di luar daerah Muncar.

Persepsi Persepsi Masyarakat terhadap Ejaan Kata Bahasa Indonesia dalam Al-Qur’an Terjemah Bahasa Indonesia Standar Kemenag 2020 Rusdhianti Wuryaningrum; Himmatul Ulya Alfitriyani; Fitri Nura Murti
Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Vol 7 No 1 (2022): Edisi April 2022
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v7i1.882

Penelitian ini bertujaun untuk mendeskripsikan persepsi masyarakat terhadap ejaan kata bahasa Indonesia dalam Al-Qur’an Terjemah Standar Kemenag 2020. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan instrumen angket dengan kriteria responden yang telah ditentukan oleh peneliti. Berdasar pada hasil angket, seluruh responden beranggapan bahwa kosa kata bahasa Indonesia dalam Al-Qur’an terjemah merupakan kosa kata yang baku. Adapun dasar persepsi tersebut adalah responden menyadari andil Kemenag dalam menyebarkan bahasa Indonesia yang benar dan menggunakan bahasa Indonesia yang benar dalam Al-Qur’an terjemah merupakan salah satu hal yang bisa dilakukan Kemenag dalam menyebarkan bahasa Indonesia yang benar. Responden juga menyatakan anggapan tidak setuju pada beberapa kaidah bahasa Indonesia yang bisa menimbulkan makna lain ketika dikembalikan pada bahasa sumber yaitu bahasa Arab.

Co-Authors Adlina Adlina Ahmad Syukron Ainur Rohimah Akhmad Taufiq Anita Widjajanti Arju Muti’ah Dewi Herlina Elvira Damayanti Endang Sri Widayati Furoidatul Husniah Himmatul Ulya Alfitriyani Joni Wibowo Mujiman Rus Andianto P, Parto Pornomo, Bambang Edi Pungky Habib Bachtiar Ricky Yulius Kristian Rijadi, Arief Rohmatika Nur Isnaini Rusdhianti Wuryaningrum Siswanto F Siswanto S Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Sukatman Sukatman

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search