Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education PINISI Discretion Review JoEELE Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Andi Anto Patak
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Profil Kemahiran Berbahasa Inggris Mahasiswa Sebagai Prasyarat Kelulusan di Universitas Nurdin Noni; Syarifuddin Dollah; Riny Jefri; Andi Anto Patak
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (659.739 KB)

Abstract

The objectives of the research are to get information about the profile of the students’ English proficiency level as a graduation requirement at the English study program and non-English study programs and the factors hampering the development of the students’ English proficiency. This research employed descriptive method involving 201 fifth semester students of S1 program. The instruments used were the English proficiency test (EPT) of diagnostic TOEFL and a questionnaire for students. The research result showed that the TOEFL mean scores were still very low compared to the required scores. For the students of English study program, the mean score gained was 468 of 500 and for students of non-English study program, the mean score was 370 of 450. The other finding was about the factors hampering the development of the students’ English proficiency. The factors include the students’ insufficient effort in learning and practicing English independently, the instructional English language which was not yet optimally used by the English lecturers, the students who very rarely attended English course/training, and the rare effort to familiarize the EPT (TOEFL) to the students. These factors should be considered by the policy makers if they expect that the students have good English proficiency as well as high global competitiveness..
Pengembangan Materi Ajar Model Survival untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Universitas Negeri Makassar Iskandar Iskandar; Andi Anto Patak; Abdul Azis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (698.929 KB)

Abstract

Abstrak. Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)  saat ini lagi tren, baik di Indonesia maupun di mancanegara. Pembelajaran BIPA ini dimaksudkan guna memperkenalkan bahasa Indonesia kepada para penutur asing  untuk berbagai kepentingan, baik pengajaran maupun komunikasi praktis. Berbagai lembaga telah didirikan untuk mengorganisasi pelaksanaan pembelajaran BIPA, namun sampai saat ini belum ada kurikulum yang standar yang dapat dijadikan acuan pembelajarannya. Unit Pelaksana Teknis Bahasa Universitas Negeri Makassar, sebagai salah satu lembaga penyelenggara pembelajaran BIPA memiliki kurikulum sendiri yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan para pengajar dan pembelajar BIPA di unit tersebut. Salah satu program yang dijalankan oleh unit tersebut adalah program BIPA Surival, yakni program pembelajaran BIPA jangka pendek yang ditujukan kepada para penutur asing yang datang berkunjung ke Makassar untuk tujuan non akademik, semisal turis yang datang melancong. Namun karena program ini relatif baru diluncurkan, ketersediaan materi ajar untuk program ini boleh dikatakan belum sesuai dengan karakteristik pembelajar yang hanya membutuhkan belajar bahasa Indonesia untuk kepentingan survival. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi ajar  yang sesuai dengan kebutuham yang dimaksud di atas. Penelitian ini dalah penelitian tipe Research and Development (R&D) dan menerapkan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi ajar yang sangat dibutuhkan oleh para pembelajar BIPA program Survival adalah materi-materi yang berkenaan dengan perkenalan diri, kuliner khas Sulawesi Selatan/Makassar, moda transportasi, akomodasi, kehidupan bertetangga, belanja ke pasar tradisional, dan adat-istiadat. Materi-materi ini didesain untuk dibelajarkan dalam bentuk one-to-one tutorial.Kata Kunci:Pembelajaran BIPA, Program Survival, Materi Ajar
Co-Authors Abdul Azis Andi Sahtiani Jahrir Aris Baharuddin Denok Sunarsi Fitriyani Geminastiti Sakkir Khadijah La Sunra Muhammad Tahir Nehru Pasoloran Pongsapan Nur Afni Nurdin Noni Raden Mohamad Herdian Bhakti Riny Jefri Rosmini Rosmini Sahril Nur Syarifuddin Dollah Vivit Rosmayanti