Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Journal of Research and Advances in Mathematics Education JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Jurnal Analisa Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Perspektif Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Gunung Djati Conference Series Jurnal Maps (Manajemen Perbankan Syariah) Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika
Tika Karlina Rachmawati
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Analisa

 1 
Pengembangan produk asuransi mitra mabrur plus ajb bumiputera 1912 dengan mempartisi dana tabarru Rini Cahyandari; Riva Lesta Ariany; Tika Karlina Rachmawati; Nurul Hidayah Eka Putri; Hasniah Aliah; Rahayu Kariadinata; Adam Malik
Jurnal Analisa Vol 4, No 2 (2018): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2018
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v4i2.3090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk asuransi Mitra Mabrur Plus sehingga lebih banyak manfaat yang diperuntukkan bagi nasabah dan ahli warisnya, selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon nasabah yang terikat dengan polis asuransi mitra mambrur plus mengenai pengembangan produk yang dilakukan. Penelitian dilakukan dengan membuat ilustrasi data asuransi, menerjemahkan, membuat model integrasi, melakukan partisi serta mencari factor-faktor yang mempengaruhi. Sedangkan untuk mengetahui respon dari pengembangan produk asuransi Mitra Mabrur Plus ini, penyebaran kuesioner ditujukan kepada para nasabah yang terikat dengan polis asuransi Mitra Mabrur Plus. Hasil penelitian menghasilkan table partisi dan integrasi asuransi syariah, dan hasil kuesioner menunjukkan bahwa kesediaan untuk menambah jumlah unit merupakan faktor signifikan yang mempengaruhi nasabah untuk menambah jumlah unit.
Integrasi interkoneksi matematika agama dan budaya Hamdan Sugilar; Tika Karlina Rachmawati; Ida Nuraida
Jurnal Analisa Vol 5, No 2 (2019): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2019
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v5i2.6717

Abstract

Integrasi dan interkoneksi merupakan dua kata yang saling berkaitan integrasi berkaitan dengan memadukan atau menyatukan sedangkan interkoneksi berkaitan dengan keterhubungan. Sebuah ilmu akan lengkap manakala ada interkoneksi atau integrasi satu dengan lainnya dan terkadang ilmu itu berkembang melalui kedua hal tersebut, misalnya matematika yang terintegrasi akan lebih kontekstual apabila diintegrasikan atau diinterkoneksikan dengan bidang lain seperti masalah matematika yang konteksnya fisika, biologi, sosial humaniora, agama dan budaya. Jika dapat mengintegrasikan Islam dari setiap konsep matematika tentunya akan lebih mudah mengembangkannya dalam setiap proses pembelajaran
Berpikir kritis matematis dengan kahoot Elis Maulidah; Agus Hikmat Syaf; Tika Karlina Rachmawati; Hamdan Sugilar
Jurnal Analisa Vol 6, No 1 (2020): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v6i1.8516

Abstract

The purpose of this study was to determine the improvement of students' mathematical critical thinking skills after obtaining mathematics learning using Kahoot-based Spontaneous Group Discussion models. The research method used was a quasi-experimental method with the Nonequivalent Control group Design. The subjects of this study were class X students in one of Bandung's high schools. Data obtained using a research instrument in the form of a test. Based on the results of research and processing of N-Gain data, it was found that the average increase in students' mathematical critical thinking skills (N-gain) after obtaining mathematics learning using the Spontaneous Group Discussion (SGD) model based on kahoot was 0.76 and the average N- The gain in conventional learning is 0.56. It can be concluded that increasing students' mathematical critical thinking skills using the Spontaneous Group Discussion (SGD) model based on kahoot is better than conventional learning
Development of Derivative and Integral Module as Calculus Lecture Support Tika Karlina Rachmawati; T. Tutut Widiastuti A
Jurnal Analisa Vol 8, No 1 (2022): Volume 8 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v8i1.15365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan modul materi Turunan dan Integral ditinjau dari tingkat validitas, kepraktisan, efektivitas modul sebagai penunjang perkuliahan mahasiswa prodi Pendidikan Matematika yang dinilai oleh ahli materi dan ahli media serta perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara kelas yang menggunakan modul Turunan dan Integral dengan kelas yang tidak menggunakan modul Turunan dan Integral. Pengembangan modul Turunan dan Integral yang diperuntukkan untuk mahasiswa prodi Pendidikan Matematika dilakukan melalui beberapa tahap dalam model Research and Development (RnD) yang meliputi research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, dissemination and implementation. Hasil pengembangan modul Turunan dan Integral menunjukkan valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan pada pembelajaran Kalkulus.  The purpose of this study was determine the development of the Derivative and Integral material module in terms of the level of validity, practicality, and effectiveness of the module as a lecture support for students of the Mathematics Education study program assessed by material experts and media experts as well as differences in increasing mathematical problem solving abilities between classes using module Derivatives and Integrals with classes that do not use the Derivatives and Integral modules. The development of the Derivative and Integral module which is intended for students of the Mathematics Education study program is carried out through several stages in the Research and Development (RnD) model which includes research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, dissemination and implementation. The results of the development of the Derivative and Integral module show that this module is valid, practical and effective so that it is suitable for use in Calculus learning.
Model Problem Based Learning Berbantuan E-Komik dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Meilani, Imas; Rahma, Nadya Alvi; Rachmawati, Tika Karlina
Jurnal Analisa Vol 10, No 2 (2024): Volume 10 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v10i2.43772

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan e-komik membantu siswa memahami konsep matematis. Model PBL dan e-komik dikombinasikan untuk membuat pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan relevan bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest dan posttest. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan tes pemahaman matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih memahami konsep matematis dengan bantuan e-komik. Kemampuan pemahaman matematis siswa meningkat sebesar 49%, yang tergolong dalam kategori sedang, berdasarkan analisis data Ngain; nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pretest dan posttest masing-masing meningkat menjadi 50,6% dan 75%, sedangkan persentase siswa tuntas dari 7,1% mencapai 89%. Angket respon menunjukkan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika, sebesar 60,4% siswa menyatakan respon yang positif. Oleh karena itu, menerapkan model ini dapat menjadi strategi pembelajaran matematika yang efektif pada kemampuan pemahaman konsep matematis.
Co-Authors Asep Suratman Cucu Komala Dara Suci Munggaran Elis Maulidah Erik Saputra Farlina, Ehda Fauziah Nurkholisa Fida Nisaa Kusnadi Firni Widiastuti Hamdan Sugilar Hasniah Aliah Hilmi Safrial Hajami Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Nuraida Ima Hafidzah Nurhalimah Irma Nurhalimah Jihad, Asep Juariah Juariah Mardiah Hannum Harahap Meidina Purnama Putri Meilani, Imas Meri Meri Muhamad Deden Maulana Neng Risya Safitri Haryadi Nuraida, Ida Nurhasanah Nurhasanah Nurul Hidayah Eka Putri Pangestuti, Hutami Diana Rahayu Kariadinata Rahma, Nadya Alvi Rammdhan Akbar Rini Cahyandari Risma Normalasari Riva Lesta Ariany Shinta Angel Setiawati Siti Shafira Novianti Sobarningsih, Nunung Syaf, Agus Hikmat T. Tutut Widiastuti A Tutut Widiastuti A Tutut Widiastuti Anisa Vista Ulya Azzahra Widiawati Widiawati Wildatus Sholihah Yuli Tri Wiyanto Yuli Tri Wiyanto Yusup Suhendar