Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AT-TA`DIB Jurnal Didactical Mathematics Journal of Sustainable Civil Engineering (JOSCE) Attadib: Journal of Elementary Education Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Journal of Educational Technology and Learning Creativity Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif
Ma’ulfi Kharis Abadi
Universitas Banten Jaya
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Penggunaan Media Pembelajaran Inovatif Multiply Card pada Siswa Kelas IV di SDN Pamanuk 2 Hasanah, Huswatun; Sari, Fitri Aida; Abadi, Ma'ulfi Kharis; Yanuar, Melinda; Firdaus, Firdaus
ADMA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Bumigora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30812/adma.v3i2.2665

Abstract

Mathematical arithmetic operations skills, especially multiplication, are very important for students to be able to solve problems in their daily lives. The use of Multiply Card is a community service activity that aims to improve the learning outcomes of 4th grade students at SDN Pamanuk 2 who are still having difficulties with arithmetic operations, especially multiplication. The method of implementing this activity consists of several stages, namely planning, preparation, training, and evaluation. As a result, students were very enthusiastic in completing the preparation of this Multiply Card by remembering the answers to the multiplication questions. It can also improve students' numeracy skills, especially multiplication.
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA AJAR BERBASIS LOKAL YANG KEKINIAN Abadi, Ma'ulfi Kharis; Firdaus, Firdaus; Sari, Fitri Aida; Yanuar, Melinda; Hasanah, Huswatun
ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 02 (2023): SettingsVol 5 No 2 (2023): ABDIKARYA
Publisher : Lembaga Pengembangan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/abdikarya.v5i02.3165

Abstract

Kegiatan pembelajaran sudah mengalami pergeseran yang berawal dilakukan secara tatap muka atau pembelajaran langsung saat ini sudah bergeser terhadap pembelajaran yang lebih beragam. Saat ini pembelajaran tidak hanya tatap muka bisa dilakukan secara online dan hybrid bahkan media yang digunakan dalam pembelajaran sudah sangat beragam. Hal ini menjadikan guru harus lebih kreatif dalam memilih, mengembangkan dan menggunakan media belajar dalam kegiatan pembelajaran. Saat ini masih banyak guru yang belum terbuka terhadap media pembelajran. Media pembelajaran dapat dicari, dibuat atau dimodifikasi untuk digunakan dalam pembelajaran. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan guru dalam pembuatan media pembelajran berbasis loka. Guru seharusnya mengikuti pelatihan dan meingkatkan pengetahuan. Pengetahuan yang perlu ditingkatkan antara lain terkait media, penggunaan media dan konten lokal. Guru mengggunakan media pembelajaran untuk mempermudah kegiatan dan mempercepat penyerapan pengetahuan siswa. Diharapkan kegiatan ini memiliki dampak yang baik untuk guru dan siswa sehingga Indonesia lebih maju.
PELATIHAN PENGGUNAAN AR GEOGEBRA PADA MAHASISWA CALON ENGGINEER Abadi, Ma'ulfi Kharis
ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 01 (2024): ABDIKARYA
Publisher : Lembaga Pengembangan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/abdikarya.v6i01.3433

Abstract

AR Geogebra masih sangat jarang digunakan
Pengembangan permainan domino pecahan level rendah untuk pembelajaran matematika kelas 5 sekolah dasar pada materi pecahan Abadi, Ma'ulfi Kharis
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 7, No 2 (2023): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v7i2.2037

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang banyak tidak disukai siswa sekolah dasar dikarenakan dianggap sulit untuk dipelajari. Materi matematika di sekolah dasar terdapat pembahasan terkait pecahan yang dibagi menjadi fase A, B dan C. Kelas V sekolah dasar masuk pada fase C dengan capaian pembelajaran siswa dapat membandingkan pecahan. Perlu adanya pembelajaran yang menarik pada materi pecahan sehingga siswa menyukai pembelajaran matematika dan siswa dapat sering berlatih matematika. Permainan dianggap mampu menjadi daya tarik siswa dalam belajar. Permainan domino pecahan dapat dikembangkan untuk pembelajaran pecahan kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan domino pecahan level rendah. Metode yang digunakan adalah analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi atau biasa disebut ADDIE. Hasil penelitian ini adalah permainan domino pecahan level rendah dapat digunakan untuk kelas V SD. Peserta didik senang dalam lekakukan permainan. Permainan ini memiliki efek pembiasaan konsep pecahan dengan kegiatan perbandingan pecahan sehingga siswa terbiasa terhadap perkalian dan pembagian. Harapannya permainan ini dapat dikembangkan sehingga dapat digunakan di berbagai fase dan tingkatan pendidikan yang lain.
Investigating The Perception of Learning Calculus towards Learning Outcomes of Information Engineering and Information Systems Students Melinda Yanuar; Huswatun Hasanah; Ma'ulfi Kharis Abadi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 2 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i2.87358

Abstract

Kalkulus sering dianggap sebagai salah satu mata kuliah yang menantang bagi mahasiswa di beberapa program studi. Tantangan tersebut tidak hanya berkaitan dengan kompleksitas materi, tetapi juga dengan persepsi individu terhadap kemampuan mereka dalam memahami dan menguasai konsep-konsep kalkulus. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki korelasi persepsi mahasiswa dengan hasil belajar mereka yang membuat pengajar dapat mengidentifikasi masalah-masalah yang mungkin dihadapi oleh mahasiswa dan merancang pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman mereka terhadap materi kalkulus. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian dilaksanakan selama satu semester pada 58 mahasiswa, yang terdiri dari mahasiswa Teknik Informatika dan Sistem Informasi di Universitas Banten Jaya. Hasil angket persepsi mahasiswa secara keseluruhan sebesar 67,64% termasuk ke dalam kategori kuat. Hasil belajar Kalkulus mahasiswa diambil dari hasil UAS Kalkulus mahasiswa yang dianalisis secara deskriptif. Sedangkan, hubungan persepsi mahasiswa terhadap Kalkulus dengan hasil belajar Kalkulus dianalisis menggunakan uji Spearman’s rho berada pada kategori rendah (0,327). Kesimpulan yang dapat diambil yaitu sebesar 8,6% (uji koefisien determinasi) hasil belajar Kalkulus mahasiswa dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa, sedangkan 91,40% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
STUDI KASUS ANALISIS DAYA DUKUNG ABUTMENT TERHADAP BEBAN JEMBATAN SUKADANA 1 KECAMATAN KASEMEN Hariyanto, Bambang; Alpid, Alpid; Rosdiyani, Telly; Abadi, Ma'ulfi Kharis
Journal of Sustainable Civil Engineering (JOSCE) Vol 6 No 02 (2024): JOSCE: Journal of Sustainable Civil Engineering
Publisher : LPPM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/josce.v6i02.3254

Abstract

Pembangunan prasarana transportasi darat merupakan salah satu program utama Pemerintah Provinsi Banten dalam mendorong pertumbuhan perekonomian. Pertumbuhan perekonomian yang disertai peningkatan jumlah penduduk, menyebabkan peningkatan jumlah kendaraan, peningkatan lalu lintas angkutan barang/jasa dan sebagainya, seperti fenomena halnya Jembatan sukadana yang terletak di kecamatan kasemen kota Serang. Jembatan ini merupakan sarana transportasi darat yang cukup penting dan sibuk, sebagai akses utama transportasi darat menuju kawasan sehingga perlunya menganalisis struktur bagian bawah jembatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa daya dukung struktur bawah, stabilitas serta penulangan dengan dimensi yang telah ditentukan. Dalam penganalisaan ini diperlukan data primer dan skunder yang harus dikumpulkan. Adapun metode pengumpulan data berasal hasil observasi, wawancara dan literature pendukung sebagai referensi,. Hasil dari analisa daya dukung tanah di dapatkan nilai Qult = 7,111 t/m3 dan Qall = 2,370 t/m3 lebih kecil dari kontrol tegangan. Hasil stabilitas abutment yang ditinjau pada saat waktu normal yaitu stabilitas terhadap geser = 6,370 t/m2, stabilitas terhadap gaya guling = 6,558 t/m2, dan stabilitas eksentrisitas = -0,237 t/m2. Penulangan dinding abutment menggunakan tulangan D 22 – 250 dengan tulangan bagi D 16 – 250. Penulangan footing abutment menggunakan tulangan D 19 – 250 dengan tulangan bagi D 16 – 250. Penulangan Wing Wall Abutment menggunakan tulangan D 19 – 125 dengan tulangan bagi D 13 – 125. Penulangan Plat Injak Abutment menggunakan tulangan D 16 – 250 dengan tulangan bagi D 13 – 250.
Sosialisasi Pencegahan Tindakan Bullying di SMP Cipinang, Kecamatan Pamarayan, Kabupaten Serang Hasanah, Huswatun; Abadi, Ma'ulfi Kharis; Yanuar, Melinda; Solihati, Tifani Intan; Budiman, Budiman
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i1.4169

Abstract

Bullying merupakan salah satu masalah sosial yang serius, terutama di lingkungan sekolah. Tindakan bullying tidak hanya berdampak pada korban, tetapi juga pada pelaku dan lingkungan sekitarnya. Korban bullying sering mengalami masalah kesehatan mental seperti depresi, kecemasan, dan rendahnya Harga diri. Bullying bukan hanya masalah individual, tetapi juga merupakan masalah kolektif yang memerlukan perhatian dari seluruh masyarakat. Untuk menjalankan sosialisasi tindakan pencegahan bullying, metode yang digunakan akan mencakup serangkaian kegiatan interaktif yang melibatkan siswa, guru, dan seluruh pihak sekolah. Kegiatan sosialisasi ini terdiri dari sesi pelatihan dan workshop di sekolah, pembuatan kampanye kesadaran di lingkungan sekolah, dan permainan interaktif yang dirancang untuk mengajak siswa berpartisipasi aktif dalam memahami isu bullying, meningkatkan empati, serta memperkuat keterampilan sosial dalam menangani konflik tanpa kekerasan. Keberhasilan sosialisasi ini tidak hanya terletak pada pelaksanaan kegiatan, tetapi juga pada komitmen semua individu untuk menerapkan nilai-nilai yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, diharapkan lingkungan sekolah tidak hanya bebas dari bullying, tetapi juga menjadi tempat yang memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan setiap siswa.
PENGUATAN RESILIENSI IBU DALAM PENDIDIKAN DAN PENCEGAHAN STUNTING PADA ANAK DI WILAYAH KOTA SERANG Sulistyo, Arif Budi; Nurhidayanti, Nurhidayanti; Abadi, Ma'ulfi Kharis
Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE)
Publisher : Divisi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (DP2M) UNIKOM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/icomse.v5i1.14204

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dilakukan secara rutin dalam rangka mewujudkan nila-nilai tri dharma Perguruan Tinggi. Pengabdian masyarakat ini dilakukan pada pemuda lingkungan Benggala yang berlokasi di kota Serang. Yayasan ini menghimpun warga yang kurang mampu untuk memberikan keterampilan supaya berguna dikemudian hari. Tujuan diadakannya pengabdian ini adalah untuk membantu meringankan beban kehidupan bermasyarakat, yakni seperti memberikan penyuluhan pentingnya peran ibu dalam pendidikan anak di rumah, pencegahan stunting sejak dalam kandungan, pembagian sembako dan juga pemberian pelatihan dasar mewarnai pada anak sekolah dasar dan pentingnya menjaga sanitasi lingkungan untuk kesehatan bersama. Pengabdian ini dilakukan dengan metode studi kasus kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dengan teknik pengumpulan data yakni observasi dan wawancara. Hasil observasi dan wawancara dengan mitra, tim memperoleh hasil dengan tujuan agar terlaksananya pengabdian masyarakat ini dengan lancar dan bermanfaat untuk masyarakat setempat. Pengabdian ini di dukung oleh tiga orang mahasiswa dari program studi teknik industri dengan mengkonversi kegiatan ke mata kuliah KKM. Pengabdian ini jug didukung oleh hibah Kementrian Riset dan Teknologi, Pendidikan dan Kebudayaan. Dengan harapan pengabdian kepada masyarakat terus berlanjut dan peningkatan kualitas sumber daya manusia meningkat.
Hubungan Nilai Mata Kuliah Aljabar Linier Sebagai Prasarat Terhadap Nilai Mata Kuliah Teknik Riset Operasional Hasanah, Huswatun; Yanuar, Melinda; Abadi, Ma'ulfi Kharis
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i2.300

Abstract

Linear Algebra and Operational Research Techniques are two very important courses in the disciplines of mathematics and engineering. A strong understanding of Linear Algebra is considered a very important prerequisite for being able to master and apply various methods in Operational Research Techniques. Therefore, the existence of a significant relationship between Linear Algebra scores and Operational Research Technique scores is interesting to study further, especially in the context of identifying the extent to which mastery of Linear Algebra influences the understanding and application of concepts in Operational Research. The aim of this research is to see the relationship between students' Linear Algebra learning outcomes and Operations Research Engineering learning outcomes. The research method is correlational research using descriptive analysis with the help of SPSS 27, data normality testing using the Shapiro-Wilk test, Pearson correlation test, whereas if one of the data comes from data that is not normally distributed, then the statistical test carried out is a non-parametric statistical test. Spearman's rho. Then, proceed with the coefficient of determination test to see what percentage influence the results of learning Linear Algebra have on the results of learning Operational Research Engineering students. The conclusion from the research conducted is that there is a relationship between learning outcomes for Linear Algebra and learning outcomes for Operational Research Techniques which is in the strong category (0.765). The results of the subsequent analysis concluded that 59.80% of students' results of learning Operational Research Techniques in Linear Programming material were influenced by the results of Linear Algebra in Systems of Linear Equations material.
PENGEMBANGAN PERMAINAN DOMINO PECAHAN LEVEL RENDAH UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS 5 SEKOLAH DASAR PADA MATERI PECAHAN Abadi, Ma'ulfi Kharis
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19514

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang banyak tidak disukai siswa sekolah dasar dikarenakan dianggap sulit untuk dipelajari. Materi matematika di sekolah dasar terdapat pembahasan terkait pecahan yang dibagi menjadi fase A, B dan C. Kelas V sekolah dasar masuk pada fase C dengan capaian pembelajaran siswa dapat membandingkan pecahan. Perlu adanya pembelajaran yang menarik pada materi pecahan sehingga siswa menyukai pembelajaran matematika dan siswa dapat sering berlatih matematika. Permainan dianggap mampu menjadi daya tarik siswa dalam belajar. Permainan domino pecahan dapat dikembangkan untuk pembelajaran pecahan kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan permainan domino pecahan level rendah. Metode yang digunakan adalah analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi atau biasa disebut ADDIE. Hasil penelitian ini adalah permainan domino pecahan level rendah dapat digunakan untuk kelas V SD. Peserta didik senang dalam mekakukan permainan. Permainan ini memiliki efek pembiasaan konsep pecahan dengan kegiatan perbandingan pecahan sehingga siswa terbiasa terhadap perkalian dan pembagian. Harapannya permainan ini dapat dikembangkan sehingga dapat digunakan di berbagai fase dan tingkatan pendidikan yang lain.
Co-Authors Afri Mujiyono Agus Saputra Ahmad Wildan Mauludi Alpid, Alpid Anggraeni, Peni Arif Budi Sulistyo Bambang Hariyanto Bambang Hariyanto Budiman Budiman Dadan Dasari Darmawan, Rivaldi Dasa Aprisandi Devi Purwasih Dewi, Deshinta A Firdaus Firdaus Gandhi, Herry Kartika Hendriyanto, Agus Hidayanti, Nur Huswatun Hasanah Huswatun Hasanah M Ichwanul Yusup M Ichwanul Yusup Muhaimin, Lukman Hakim Muhamad Fahmi Azis Muhammad Noor Kholid Mutiah Mutiah Nurhidayanti Nurhidayanti Restu Candra Rino Dwi Sadi Rosdiyani, Telly Samudin Samudin Sari, Fitri Aida Siti Fatimah Solihati, Tifani Intan Vrapi, Asllan Yanuar, Melinda Yuliana Yuliana