Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Unifikasi: Jurnal Ilmu Hukum Proceeding Of The International Seminar and Conference 2015 Qistie: Jurnal Ilmu Hukum International Journal of Law Reconstruction QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama AL-Hikmah: Jurnal Studi Agama-agama TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam International Journal Reglement & Society (IJRS) Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi)
Mahmutarom HR
Universitas Wahid Hasyim Semarang
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI WASATHIYAH MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM Sa'idah, Ilma; H.R., Mahmutarom; Ekaningrum, Ifada Retno; Hernawati, Sari
TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): July
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/talim.v7i2.6654

Abstract

Mahasiswa dalam perguruan tinggi umum memiliki latar belakang pendidikan agama yang tekstual sehingga akan mudah dipengaruhi oleh hal-hal baru. Hal inilah yang mendasari begitu pentingya implementasi wasathiyah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Kegiatan yang memberikan penguatan dalam wasathiyah sangat diperlukan tentunya agar tidak mudah terkontaminasi radikalisme ataupun intoleransi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wasathiyah di Perguruan Tinggi Umum, urgensi wasathiyah di Perguruan Tinggi Umum dan penguatan wasathiyah dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Metode Penelitian menggunakan pendekatan Kualitatif . Hasli Penelitian 1) Wasathiyah di Pergruuan Tinggi Umum merupakan hal yang harus dimasukkan dalam kegiatan pembelajaran PAI sesuai dengan kurikulum yang telah ditentukan. 2) Wasathiyah dalam Perguruan Tinggi Umum menjadi hal yang urgen karena mahasiswa yang lulus nantinya akan kembali ke masyarakat dan membawa almamater masing-masing sehingga harus membawa pengaruh positif bagi keharmonisan masyarakat. 3) Ada 3 cara penguatan Wasathiyah yang dilakukan di Pergurun Tinggi Umum yaitu dengan adanya Mata kuliah Pendidikan Agama Islam, kajian yang dilakukan oleh kampus, kajian yang dilakukan oleh organisasi luar kampus dan penggunaan media sosial dalam mencegah radikalisme dan intoleransi.
Pendidikan Agama bagi Perempuan Perspektif Feminisme Islam (Analisis Kritis terhadap Kitab Tarbiyat al-Mar’ah wa al-Ḥijāb) Elok Maulidah; Mahmutarom Mahmutarom; Sari Hernawati; Faizal Faithy Ersady
Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal SMaRT : Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18784/smart.v11i2.3342

Abstract

Women's access to religious education remains a central issue in Islamic society, often influenced by patriarchal interpretations of religion. This research critically examines the book Tarbiyat al-Mar'ah wa al-Ḥijāb by Muḥammad Ṭalʿat Ḥarb to analyze the construction of women's religious education in early 20th-century Islamic thought. This research employs a qualitative approach with critical hermeneutics and an Islamic feminist framework referencing the ideas of Amina Wadud, Asma Barlas, and Fatima Mernissi. The study results show that although the text emphasizes the importance of religious education for women, the narrative constructed still limits women to domestic roles and reinforces gender hierarchies with religious legitimacy. This construction reflects a conservative response to modernity, emphasizing moral control over the empowerment of women's intellectual and social agency. This research confirms that religious education should not be a tool for domestication, but rather a means of empowering women intellectually, spiritually, and socially. This study contributes to the development of gender-equitable Islamic educational discourse.
Co-Authors Ahmad Khisni Ahmad Khisni Anis Mahdurohatun Asnawi Asnawi Elok Maulidah Faizal Faithy Ersady Fazka Khoiru Rijal Ifada Retno Ekaningrum Ifada Retno Ekaningrum Ifada Retno Ekaningrum Khotimah Suryani Mahbub Junaidi Muh. Syaifuddin Muhammad Andri Muhammad Samsuri Nanang Nurcholis Nursariani Simatupang Retno Widhiastuti Sa'idah, Ilma Sari Hernawati Setyo Trisnadi Sri Endah Wahyuningsih Sumarwoto, S.H.I., M.H. Sumarwoto, S.H.I., M.H.