Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.17

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dialektika Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Al Ishlah Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Jurnal Sastra Indonesia INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Cakrawala Linguista Jurnal Pengabdian West Science ANUFA

Mai Yuliastri Simarmata

IKIP PGRI Pontianak

Author-ID : 2442339

Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Hartati, Mesterianti; Simarmata, Mai Yuliastri; Firtawati, Selly
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 1 (2019): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi secara jelas dan objektif mengenai peningkatan keterampilan menulis teks berita dengan penerapan model cooperative learning tipe think talk write pada siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu. Penelitian menggunakan metode tindakan dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Untuk objek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu yang jumlahnya 24 orang dan 1 orang guru Bahasa Indonesia. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah observasi langsung, komunikasi langsung, pengukuran, dan studi dokumenter. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif komparatif. Hasil dari penelitian diketahui bahwa dalam proses pembelajaran menjadi lebih aktif dari sebelum penerapan model, sementara dari hasil pembelajaran terdapat peningkatan dari sebelum menggunakan model Think Talk Write hingga sesudah menggunakannya. Peningkatan tersebut terlihat dari persentase pembelajaran dengan ketercapaian indikator kinerja pada saat pra siklus yaitu 29,17% menjadi 91,67% di siklus 2, terlihat peningkatan tersebut hingga 62,5%.

MEDIA FILM SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN LITERASI DI SMA WISUDA PONTIANAK Simarmata, Mai Yuliastri; Mastuti, Dewi Leni; Thamimi, Muhammad; Melia, Melia; Yudha, Ramadhan Kusuma; Yuliansyah, Aqis
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Abstrak Kegiatan pengabdian berupa workshop dengan judul Media Film Sebagai Sarana Pembelajaran Literasi di SMA Wisuda Pontianak. Peserta dalam kegiatan Pegabdian berjumlah 20 Siswa. Tujuan dari dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan adalah (1) Memberikan pemahaman dan kesadaran literasi bagi generasi muda(2) Media Film dapat meningkatkan minat baca siswa (3) Melatih keterampilan menulis berdasarkan apa yang lihat dengan bahasa dan kalimatnya sendiri. Kegiatan ini sangat produktif dalam mengembangkan keterampilan menulis yang dikhususkan pada menulis teks drama.

Pengajaran Semantik pada Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak Simarmata, Mai Yuliastri
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study aims to determine the process of semantic teaching in IKIP PGRI Pontianak students. The technique used in this research is direct observation and direct communication techniques. While the tools used are obesservation guidelines and interview guidelines. The processing and analyzing of the data is carried out through reflection activities. Data collected through essay test related to synonymy and antonym. The data analysis technique was carried out in stages (1) checking the result of observation carefully (2) determing the suitability of the formulation of learning objectives made by lecturers in teaching listening subject related to meaning relations (3) determing theÂ suitability of the material with the learning objective 94) analyzing the suitability of learning activities conducted by the lecturer (5) Analysis of interview data by the lecture (6) The results of IKIP PGRI Pontianak student research in general can distinguish the relation of meaning related to synonymy and antonym.

Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras dalam Novel Tentang Kamu Karya Tere Liye Sulastri, Saptiana; Hariyadi, -; Simarmata, Mai Yuliastri
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 4, No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study aims to describe the value of hard work character education in the novel About You Work Tere Liye. Research using descriptive methods with qualitative forms. data collection techniques using documentary studies. Data collection tool in this study is the researcher himself as a key instrument (human instrument) assisted with other data collection tools namely data recording cards. Data analysis techniques in this study used content study techniques. Based on the analysis, the value of hard work character education includes hard work in the family, hard work for yourself, and hard work in working.

PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH KEPADA GURU SMP SE-KOTA PONTIANAK Alimin, Al Ashadi; Hartati, Mesterianti; Simarmata, Mai Yuliastri
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2020): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v4i1.1537

Tujuan pelatihan dalam kegiatan PKM ini adalah; terlaksananya pelatihan penelitian tindakan kelas, menambah pemahaman guru terhadap karya tulis ilmiah berupa penelitian tindakan kelas, dan diperoleh rencana judul yang nantinya dapat dikembangkan oleh guru-guru menjadi suatu bentuk penelitian tindakan kelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dilakukan oleh tim dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak yang ditujukan kepada guru SMP Se-Kota Pontianak yang tergabung dalam MGMP bahasa Indonesia tingkat SMP Kota Pontianak yang berjumlah 40 orang peserta. Kegiatan dilaksanakan dalam dua bentuk kegiatan yaitu (1) metode ceramah dan tanya jawab digunakan untuk menjelaskan teori mengenai karya tulis ilmiah serta penelitian tindakan kelas, (2) metode simulasi dan metode praktik digunakan untuk tahap kegiatan pelatihan yang menitikberatkan pada kemampuan melaksanakan penelitian tindakan kelas. Keberhasilan kegiatan diukur menggunakan dua cara yaitu (1) angket respon peserta terhadap materi yang disajikan, (2) Proposal PTK yang ditulis oleh peserta pelatihan. Selama pelasanaan kegiatan materi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh peserta, akan tetapi karena keterbatasan waktu peserta pelatihan belum optimal dalam praktik tahapan pelaksanaan PTK

RESPON MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN BAHAN AJAR KAJIAN FIKSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL Simarmata, Mai Yuliastri; Sulastri, Saptiana; Hartati, Mesterianti
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13 No 2 (2020): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/lentera.v13i2.677

Fun learning is learning that is carried out interactively, fun, challenges, and motivates students to participate actively. Therefore, the development of teaching materials can motivate students to be more active in the learning process. The use of teaching materials used by students in reality is still minimal. Therefore, this study aims to describe and analyze student responses to the use of local wisdom-based study of fiction teaching materials. This research uses the Research and Development (RnD) type of research. Research respondents were 44 students who took the subject of fiction study in the even semester of the 2019/2020 school year. Data collection techniques using student response questionnaires, observation and documentation. Data analysis techniques using percentages. The results of the research on student responses to the use of fiction study teaching materials were 83.8% and were in the feasible category with a very good predicate. Based on student responses It can be said that students as users of teaching materials give good responses to the Fiction Study textbook. Thus the use of teaching materials can increase student learning motivation.

Analisis Kemampuan Dasar Mengajar Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak dalam Pelaksanaan Program Pengalaman Praktik Lapangan Mai Yuliastri Simarmata; Idham Azwar; Kamaruzamman Kamaruzamman
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2017): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v15i1.410

Penelitian dilakukan pada mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan IKIP PGRI Pontianak Tahun Akademik 2016/2017. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan pembelajaran pada saat melakukan Praktik Pengalaman Lapangan. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survei. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung dan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpul data berupa panduan wawancara dan angket. Subjek penelitian adalah 87 sekolah yang ada di 14 Kabupaten Kota di Kalimantan Barat. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dasar mengajar mahasiswa dalam melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan cukup baik. Hal tersebut tampak pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan mahasiswa dalam melaksanakan praktik.

Penerapan Model Think Talk Write untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama Mesterianti Hartati; Mai Yuliastri Simarmata; Selly Firtawati
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 1 (2019): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v17i1.1083

AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi secara jelas dan objektif mengenai peningkatan keterampilan menulis teks berita dengan penerapan model cooperative learning tipe think talk write pada siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu. Penelitianmenggunakan metode tindakan dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Untukobjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu yang jumlahnya 24 orang dan 1 orang guru Bahasa Indonesia. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah observasi langsung, komunikasi langsung, pengukuran, dan studi dokumenter. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif komparatif. Hasil dari penelitian diketahui bahwa dalam proses pembelajaran menjadi lebih aktif dari sebelum penerapan model, sementara dari hasil pembelajaran terdapat peningkatan dari sebelum menggunakan model Think Talk Write hingga sesudah menggunakannya. Peningkatan tersebut terlihat dari persentase pembelajaran dengan ketercapaian indikator kinerja pada saat pra siklus yaitu 29,17% menjadi 91,67% di siklus 2, terlihat peningkatan tersebut hingga 62,5%. AbstractThis study aimed at finding out and getting information clearly and objectivelyabout improving news text writing skills by applying the model of cooperativelearning think talk write at the class VIII Suhaid 1 Junior High School 1 KapuasHulu District. The study used action methods, with a form of classroom actionresearch. For the object of research was students of class VIII A of SMP Negeri 1Suhaid in Kapuas Hulu Regency which consisted of 24 students and 1 teacher. Data collection techniques used in this study was direct observation, directcommunication, measurement, and documentary study. Data analysis techniqueused in this study was classroom action research with comparative descriptivestatistical technique. The results of this study showed that the learning processbecomes more active than before the application of a model, moreover, from thelearning outcomes there was an increase of up to 62% from the results of writing pre-cycle news text to the second cycle.

ANALISIS KONFLIK TOKOH UTAMA DALAM ROMAN TENGGELAMNYA KAPAL VAN DER WIJCK KARYA BUYA HAMKA Mai Yuliastri Simarmata
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 4, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v4i1.43

Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa (karangan, perbuatan dsb) untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya (sebab musabab duduk perkara dsb) dengan mudah mengetahui tujuan dari sebuah penelitian. Roman merupakan kerangan prosa yang melukiskan perbuatan pelakunya menurut watak dan isi jiwa masing-masing. Adapun hal yang dianalisis dalam penelitian ini adalah konflik internal dan eksternal tokoh utama dalam roman Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck Karya Buya Hamka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, untuk mengungkapkan, menggambarkan, menguraikan dan memaparkan objek yang akan diteliti. Bentuk penelitian yang digunakan ini adalah bentuk penelitian kualitatif. Konflik tokoh utama diuraikan dan di kaji dalam bentuk kata-kata maupun kalimat. Kesimpulan dalam penelitian ini Konflik Internal dalam penelitian ini terjadi karena pergolakan emosi antara tokoh-tokoh utama atau peristiwa yang terjadi pada diri tokoh-tokoh tersebut. Adapun tokoh-tokoh tersebut Zainuddin, Aziz, dan Hayati. Konflik batin yang memuncak terjadi antara Zainuddin dan Hayati, karena hubungan meraka tidak direstui oleh orang tua dan keluarga. Konflik internal antara tokoh begitu menarik, kisah yang disampaikan oleh pengarang dalam cerita ini begitu menyentuh hati semua pembaca. Karena banyak sekali pembelajaran yang dapat dipetik dari isi roman. Konflik Eksternal dalam penelitian ini terjadi karena adanya pengaruh dari orang lain, sehingga membuat tokoh utama dalam cerita ini, menjadi tidak teguh pendirian. Setiapa apa yang disampaikan oleh pihak ketiga tentang tokoh utama menjadi bahan pertimbangan yang begitu diperhitungkan oleh masing-masih tokoh utama dalam roman ini Kata Kunci: Roman, Konflik , Internal, Eksternal, Struktural.

ANALISIS UNSUR LEKSIKAL DALAM WACANA PADA SURAT KABAR TRIBUN PONTIANAK RUBRIK “BORNEO SPORT” (EDISI, 16 Mei-21 Mei 2014) Mai Yuliastri Simarmata
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 3, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v3i2.167

“Borneo Sport” memang tepat untuk sebuah nama pada sebuah harian media masssa cetak, karena isi dari rubrik ini dikhususkan untuk tulisan-tulisan dan masalah-masalah serta informasi-informasi seputar olahraga di kawasan daerah Kalimantan Barat. Mengacu pada asal kata “Borneo Sport” yang merupakan kolom atau rubrik yang disediakan pihak redaksi untuk masyarakat, di dalam perkembangannya “Borneo Sport” tidak hanya digunakan untuk informasi-informasi dikawasan Ibukota Kalimantan Barat, tetapi “Borneo sport” juga memuat atau memberikan informasi-informasi seputar olahraga di kawasan Kalimantan Barat secara menyeluruh. Pemuatan informasi secara menyeluruh di kawasan kalimantan barat (kapital)tersebut agar dapat digunakan sebagai sarana untuk memperkenalkan kekuatan-kekuatan dan tim-tim olahraga dari masing-masing daerah. Unsur gramatika yang sering muncul dalam wacana “Borneo Sport” adalah sinonim dan reduplikasi. Kata Kunci: Borneo Sport, Elements leksika, editorial

Co-Authors A A Alimin Al Ashadi Alimin, Al Ashadi Arni Dessy Sandra Dewi Leni Mastuti Dwi Fajar Saputri Elsi Elsi Firtawati, Selly Fitri Wulansari Fitriani Hajjafiani, Dini Hariyadi , Idham Azwar Kamaruzamman Kamaruzamman Lutfiya Muhlisah, Suci Magdalena Pitra Yatty Magdalena Pitra Yatty Melia Melia Melia Melia Mesterianti Hartati, Mesterianti Muhammad Thamimi, Muhammad Najla Shafa Fadhillah Najla Shafa Fadhillah Nurul Arnitama Fajarianti Ramadhan Kusuma Yudha Renada Renada Rini Agustina Sandra, Dessy Saptiana Sulastri, Saptiana Saray, Sari Oktaviani Selly Firtawati Syarifah Fadillah Wiendy Wiranti Wiranti, Wiendy Yudha, Ramadhan Kusuma Yuliansyah, Aqis Yusnita Sari, Yusnita

Title

Found 50 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 50 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 50 Documents
Search