Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.561
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edugenesis Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Jurnal Edugenesis
Sri Rahmi Tanjung
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
PENGENDALIAN HAMA PENGGEREK BUAH KOPI (PBKo) PADA KELOMPOK TANI SERASI DESA SITUMBA KECAMATAN SIPIROK Tanjung, Sri Rahmi; Fauzi, Rahmad; Surraya, Laila
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6782

Abstract

Perkebunan kopi yang berada di Kecamatan Sipirok mengalami penurunan hasil panen pada beberapa lokasi yang diakibatkan oleh Organisme Pengganggu Tanaman (OPT). OPT tersebut dinamakan hama. Hama pada tanaman kopi biasanya disebut PBKo. PBKo yaitu serangga penggerek buah kopi yang hidup dan berkembangbiak di dalam buah kopi. Salah satu cara pengendalian hama yaitu dengan menggunakan atraktan. Penggunaan atraktan mampu merangsang hama PBKo untuk mendekat karena atraktan menghasilkan aroma atau bau yang disukai oleh serangga hama tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan pada kelompok Tani Serasi Desa Situmba Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan di Kantor Kepala Desa Situmba memberikan efek yang positif terhadap pengetahuan masyarakat. Dari hasil post-test yang dilakukan terjadi peningkatan sekitar 92,9% masyarakat menjadi Sangat paham dan 7,1% masyarakat menjadi paham tentang pengendalian hama pada tanaman kopi.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN 3D TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X-1 MA NAHDLATUL ULAMA BATANGTORU Harahap, Adesya Dela Putri; Siregar, Nabilah; Dona Siregar, Rizky Amelia; Tanjung, Sri Rahmi; Siregar, Rosniati
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.7447

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis 3 Dimensi Terhadap Hasil belajar Biologi Siswa Kelas X-1 MA Nahdlatul Ulama Batang Toru. Penelitian ini mulai dari bulan April - Mei 2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Eksperimental Design, dengan bentuk One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan teknik Total Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Berdasarkan hasil analisis deskriptif penggunaan media pembelajaran berbasis 3 dimensi diperoleh nilai rata-rata 77,50 berada pada kategori “Baik”. Hasil belajar siswa pada materi ekosistem dengan menggunakan media pembelajaran berbasis 3 dimensi diperoleh nilai rata-rata sebesar 78,00 berada pada kategori “Baik”. Selanjutnya adalah analisis inferensial dengan menggunakan uji “t-test”. Hasil perhitungan yang dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS 25 diperoleh thitung > ttabel yaitu 15,758 > 1,701, maka berdasarkan perhitungan tersebut dan ditolak, yang artinya terdapat peengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis 3 dimensi terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X-1 MA Nahdlatul Ulama Batang Toru.
Pemberdayaan Kelompok Tani Hutan Adian Nasonang dalam Budidaya Ternak Lebah Trigona untuk Meningkatkan Ekonomi Masyarakat Sri Hartini; Marzuki Ahmad; Perima Simbolon; Sri Rahmi Tanjung; Muhammad Syahril Harahap
Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Vol. 7 No. 3 (2025): Vol. 7 No 3 Desember 2025
Publisher : Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidipuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51933/jpma.v7i3.2344

Abstract

This community service initiative aims to enhance the production and management of Trigona honey bee culture as an alternative economic resource within the Adian Nasonang Forest Farmers Group (KTH). This initiative aims to enhance KTH Adian Nasonang by augmenting the technical and managerial capabilities of Trigona bee cultivation. This issue was addressed through a Participatory Action Research (PAR) approach, which positions the partner community as an active participant in every phase of the activity. The activity involved members of KTH Adian Nasonang. The conducted activities demonstrated an enhancement in partners' comprehension of Trigona honey bee cultivation, as evidenced by the rise in the baseline questionnaire score from 53.35 to the final score of 82.94. In other terms, there was a 61.02% increase in the moderate group. The activity's outcomes indicated an enhancement in partners' comprehension of Trigona bee culture, maintenance methodologies, and safe, efficient harvesting practices. Furthermore, there was an enhancement in the group's motivation and preparedness to pursue apiculture as an alternative revenue stream. This community service initiative has effectively enhanced the knowledge, abilities, and preparedness of KTH Adian Nasonang in the cultivation of Trigona bees, hence potentially bolstering the community's income sources.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SIBABANGUN Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 4 No 2 (2021): Vol 4 No 2 Desember 2021
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research was to know describing and to know whether there was a significant influence between using audio visual media on biology achievement in human motion system subject at the eleventh grade students of IPA mayor at SMA Negeri 1 Sibabangun. The approach of this research was quantitative by applying descriptive and experimental method. The total sample was 40 students. Based on descriptive analysis, using audio visual media had mean 91.40, it was categorized “very good”. Biology achievement in human motion system subject before using audio visual media had mean 56.10, it was categorized “low”. While biology achievement in human motion system subject after using audio visual media had mean 80.65, it was categorized “very good”. Based on inferential statistic, it could be gotten that tcount = 9.97, while ttable = 1.69 in error level 5%, confidence level 95%, df = N – 2 = 40 – 2 = 38. It could be seen that tcount was greater than ttable (9.97>1.69). The alternative hypothesis was accepted. It means there was a significant influence between using audio visual media on biology achievement in human motion system subject at the eleventh grade students of IPA mayor at SMA Negeri 1 Sibabangun.
ANALISIS PEMBERIAN TUGAS DAN KEMANDIRIAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI SMAN 4 PADANGSIDIMPUAN Riski Indah Melani; Perima Simbolon; Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 5 No 1 (2022): Vol. 5 No. 1 Mei 2022
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemberian tugas pada mata pelajaran biologi dalam tatap muka terbatas di kelas X MIA-1 SMAN 4 Padangsidimpuan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu guru mata pelajaran biologi, siswa kelas X MIA-1 yang berjumlah 31 siswa, dan orangtua/wali siswa sebanyak 10 orangtua/wali siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil berupa pemberian tugas dan kemandirian siswa. Hasil analisis pemberian tugas diperoleh bahwa perencanaan tugas baik, pelaksanaan tugas baik, dan pertanggungjawaban tugas baik. Kemandirian belajar dari hasil angket siswa kelas X MIA-1 SMAN 4 Padangsidimpuan pada indikator ketidaktergantungan terhadap orang lain memperoleh persentasi 83% dengan kategori sangat baik, kepercayaan diri cukup baik, perilaku disiplin dengan presentasi 90% dengan kategori sangat baik, rasa tanggung jawab dengan presentasi 95% dengan kategori sangat baik, dan kontrol diri dengan presentasi 86% dengan katagori sangat baik. Dari aspek nilai keseluruhan untuk peroleh rata-rata 83% dengan kategori baik. Pemberian tugas oleh guru dapat memaksimalkan pembelajaran karena waktu yang terbatas dan dapat meningkatkan kemandirian belajar tersebut dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara dengan orang tua diperoleh hasil bahwa sikap ketidaktergantungan terhadap orang lain baik, kepercayaan diri baik, pertanggungjawaban baik, kedisiplinan baik dan kontrol diri baik. Serta hasil wawancara dengan guru mata pelajaran biologi didapatkan hasil bahwa ketidaktergantungan terhadap orang lain siswa cukup baik, kepercayaan diri siswa kurang baik, kedisiplinan siswa baik, pertanggungjawaban siswa baik, dan kontrol diri siswa baik. Kata kunci : Pemberian Tugas, Kemandirian Belajar, Mata Pelajaran Biologi, Tatap Muka Terbatas.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X MIA 2 SMA NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN Amina Pane; Rizky Amelia Dona Siregar; Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 6 No 3 (2023): Vol. 6 No. 3 Agustus 2023
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran Biologi di kelas X MIA 2 SMA Negeri 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan menggunakan taknik pengambilan data dengan cara wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 31 sampai 01 April 2023. Objek dalam penelitia ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 2 yang berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan kesulitan belajar siswa masih banyak yang tidak memperhatikan guru saat pembelajaran berlangsung, cara guru mengatasi kesulitan bahwa guru kurang memberikan media pembelajaran saat pembelajaran berlangsung, dan upaya orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar bahwa orang tua masih banyak hambatan terhadap anak untuk memberikan fasilitas yang dibutuhkan oleh anak. Permasalahan kesulitan belajar pada siswa kelas X ,MIA 2 yang masih kurang paham dengan materi yang dijelaskan oleh guru dan siswanya masih bosan dalam proses pembelajaran tersebut. Sedangkan permasalahan kesulitan belajar ini pada guru, guru menemukan hambatan pada siswa yang malas belajar, kurang konsentrasi, dan bayak yang siswa berbicara dengan teman sabangkunya. Cara guru mengatasi kesulitan belajar terhadap siswa kelas X MIA 2 guru memberikan perbaikan nilai sehimgga siswa dapat memperbaikan nilai menurut KKM di sekolah.Upaya orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar, orang tua tetap memberikan bimbingan dan arahan terhadap anak agar bisa mengatasi kesulitan belajar danr rajin belajar di rumah baik disekolah.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW,QUESTION, READ REFLECT,RECITE,REVIEW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA 3 PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN Elsa Kania Hasibuan; Rizky Amelia Dona Siregar; Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 7 No 2 (2024): Vol. 7 No. 2 Agustus 2024
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah model pembelajaran PQ4R berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi di kelas XI MIA 3 di SMA Negeri 4 Padangsidimpuan. Pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu dengan observasi dan tes adapun dua acara yang digunakan dalam mengolah data yaitu analisis deskriftif dan stratistik inferensial. Berdasarkan hasil perhitungan pada analisis deskriftif ditemukan bahwa nilai rata – rata dengan menggunakan model pembelajaran PQ4R pada materi sisrem ekskresi dengan menggunakan sebaran lembar observasi dihasilkan jumlah 85,25 berada pada kategori “Sangat Baik”, sedangkan pada hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi dengan dilakukannya pre test dengan nilai 47,12 apabila dikategorikan “Gagal” dan setelah dilakukan nya model pembelajaran PQ4R dan di berikan post test ditemukan hasil nilai rata – rata sebesar 71,51 apabila dikategorikan “baik”. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan dilakukan nya uji “t” berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh nilai thitung sebesar 10.375 pada taraf kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan sebesar 5 % dari dk=N-1= 32 – 2 = 30, maka diperoleh nilai ttabel sebesar (1,967 > 0,05) sehingga pada hipotesisi alternatif yang dilakukan dalam penelitian ini dapat diterima atau disetujui kebenarannya.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 6 PADANGSIDIMPUAN Laura Delvi Simanjuntak; Nabilah Siregar; Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 7 No 3 (2024): Vol. 7 No. 3 Desember 2024
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah model pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Padangsidimpuan, jenis penelitian ini dengan menggunakan penelitian kuantitatif dengan menerapkan desain true eksperimental. Dalam melakukan penelitian ini populasi di kelas XI IPA 1 berjumlah 35 siswa. teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah dengan teknik total sampling. Dalam pengumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu dengan observasi dan tes adapun dua acara yang digunakan dalam mengolah data yaitu analisis deskriftif dan stratistik inferensial. Berdasarkan hasil perhitungan pada analisis deskriftif ditemukan bahwa nilai rata – rata dengan menggunakan model pembelajaran pada materi sistem pernapasan pada manusia dengan menggunakan sebaran lembar observasi dihasilkan jumlah 86,66 berada pada kategori “Sangat Baik”, sedangkan pada hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia dengan dilakukannya pre test dengan nilai 45 apabila dikategorikan “Gagal” dan setelah dilakukannya model pembelajaran dan diberikan post test ditemukan hasil nilai rata – rata sebesar 74,42 apabila dikategorikan “baik”. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan dilakukan nya uji “t” berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh nilai thitung sebesar 14,670 pada taraf kepercayaan 95% atau tingkat kesalahan sebesar 5 % dari dk=N-1=35-2 = 33, maka diperoleh nilai ttabel sebesar ( 1,691 > 0,05) sehingga pada hipotesisi alternatif yang dilakukan dalam penelitian ini dapat diterima atau disetujui kebenarannya. Sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Padangsidimpuan.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri 3 Padangsidimpuan Lisma ritonga; Sri Rahmi Tanjung; Rosniati Siregar
JURNAL EDUGENESIS Vol 8 No 1 (2025): Vol. 8 No. 1 April 2025
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan pada bulan November-April 2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Experimental Designs, sedangkan design yang digunakan adalah One shot study case. Populasi dalam penelitian ini adalah 288 orang. Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Purvosif Sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan Angket. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial berbantuan aplikasi SPSS 27. Berdasarkan hasil analisis deskriptif Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing diperoleh dengan dengan nilai rata-rata 83 termasuk dalam kategori “Baik”. Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri 3 Padangsidimpuan diperoleh nilai rata-rata sebesar 65,44 yang termasuk dalam kategori “Cukup”. Selanjutnya adalah analisis inferensial dengan menggunakan uji “t-test”. Hasil perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS 27 diperoleh thitung > ttabel yaitu 0,000 < 26,541 maka Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya ada Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMA Negeri 3 Padangsidimpuan
A PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN (RMS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS X DI SMAN 5 PADANGSIDIMPUAN Widia Astuti Harahap; Rizky Amelia Dona Siregar; Sri Rahmi Tanjung
JURNAL EDUGENESIS Vol 8 No 1 (2025): Vol. 8 No. 1 April 2025
Publisher : PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh Model Pembelajaran (RMS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pemanasan Global Kelas X Di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan dengan mengunakan metode kompratif dengan jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Experimental Designs, sedangkan desain yang digunakan adalah One grup Pre-test Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 246 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Cluster Sampling. Sehingga didapat sampel penelitian sebanyak 35 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan Tes, yang dimana lembar observasi ditujukan kepada guru biologi sedangkan tes kepada siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial berbantuan aplikasi SPSS 22 dan 27. Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif tentang penggunaan model pembelajaran (RMS) diperoleh nilai rata-rata 90,33 kategori “Sangat Baik”. Selajutnya hasil belajar siswa pada materi pemanasan global dengan menggunakan model pembelajaran RMS diperoleh nilai rata-rata sebesar 79,86 dalam kategori “Sangat Baik”. Hasil perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS 22 dan 27 ditemukan thitung > ttabel yaitu 0,05 > 0,000, maka Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya ada pengaruh pengaruh model pembelajaran RMS (Reading, Mind Mapping and Sharing) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pemanasan global kelas X di SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. Kata Kunci: Model Pembelajaran RMS (Reading, Mind Mapping and Sharing), Hasil Belajar Siswa
Co-Authors Amina Pane Andini, Sril Aprilia Eka Putri Dona Siregar, Rizky Amelia Dwi Aninditya Siregar Elsa Kania Hasibuan elsa kania hasibuan Febriani Hastini Nasution Harahap, Adesya Dela Putri Khovifah Nawa Wulan Laura Delvi Laura Delvi Simanjuntak Lisma ritonga Lubis, Roslian M.Pd, Dr. ZULFADLI Marzuki Ahmad Maysa Fitri Harahap Meliza Meliza Muhammad Syahril Harahap Nabilah Siregar Nasution, Hanifah Nur Nur Ainun Nurjakiah Nurjakiah Perima Simbolon Rahmad Fauzi Rahmad Fauzi Rahmatika Elindra Ramadani, Aulia Rida Rahmadani Rambe Riski Indah Melani Rizky Amelia Dona Siregar Rosniati Siregar Rosniati Tanjung Samakmur Samakmur Sembiring, Rinawati Siregar, Rizky Amelia Dona Siregar, Rosniati Sri Hartini Surraya, Laila Telistina Nasution Widia Astuti Harahap Yusnaini Rambe Yuwika, Yuwika