Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.067
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Journal of Innovation and Applied Technology ROTOR: JURNAL ILMIAH TEKNIK MESIN Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat SMATIKA Pi: Mathematics Education Journal SMARTICS Journal Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Pi: Mathematics Education Journal JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY, INFORMATION SYSTEMS AND COMMUNICATIONS Wahana Fisika : Jurnal Fisika dan Terapannya
Kurriawan Budi Pranata
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
SISTEM PRAKERIN BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN METODE UCD STUDI KASUS DI SMK DHARMA WANITA KROMENGAN Gaguk Susanto; Kurriawan Budi Pranata; Mohammad Rofiq Zain; Syahminan
JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY, INFORMATION SYSTEMS AND COMMUNICATIONS Vol. 2 No. 1 (2024): Mei
Publisher : Department of System Information

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1010/jistic.v2i1.9660

Abstract

The internship activity is an internship activity for Dharma Wanita Kromengan Vocational School students in an industrial environment for 6 months. However, there are various obstacles that occur when carrying out internship activities, including 1) Difficulty for admin in grouping internship students according to places in the world of business and industry (dudi) because zoning is recorded manually. 2) The low effectiveness of field supervisor teachers in monitoring students' activities every day at the internship site, because attendance and journals of students' daily activities are still recorded manually. 3) Recording is not recorded as a function of time, so there are cases of dishonesty when filling in the daily journal which is ultimately written at the end of the internship activity. 4) The attendance journal is damaged or torn or even lost. Based on the analysis of these problems, this research aims to monitor internship activities periodically, in an orderly and disciplined manner. Therefore, it is important to create a website-based internship system application using the Ucer Centered Design (UCD) method which can be accessed by students to record activities during internship and monitored by the internship coordinator as admin, field supervisor teacher and supervisor at the internship site as evaluator and evaluator. The results of the application created provide a feasibility response which was carried out using the User Acceptance Test (UAT), obtaining an average percentage for admins of 86.81%, teachers 87.80%, supervisors 88.19% and students 87.66%.
Simulasi Pengaruh Durasi Pengisian-Pengosongan Terhadap Performa Baterai Dinamis Asam Timbal Ervinka Felindia; Silvi Hadila; Irfan Fajar Hidayah; Satria Pamungkas Panji Kumara; Gancang Saroja; Kurriawan Budi Pranata; Muhammad Ghufron
Wahana Fisika Vol 6, No 2 (2021): December
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/wafi.v6i2.34907

Abstract

Baterai dinamis asam timbal berbasis redoks adalah jenis baterai sekunder yang dapat diisi ulang atau rechargeable dengan kondisi elektrolit dialirkan melewati sel oleh pompa. Sistem baterai yang dibuat adalah simulasi menggunakan software COMSOL Multiphysics.5.1.Win.SSQ. Simulasi dilakukan pada 1 sel baterai dinamis asam timbal pada suhu kerja 300 K, volume 1000 cc, densitas arus 200 mA/cm2 dengan 4 variasi durasi pengisian-pengosongan yaitu 1 jam, 1,5 jam, 2 jam dan 2,5 jam selama satu siklus. Hasil simulasi menunjukkan bahwa bertambahnya waktu pengisian-pengosongan mampu meningkatkan tegangan kerja baterai, meningkatkkan konsentrasi dipermukaan elektroda dan jumlah ion aktif pada elektrolit. Hal ini menunjukkan bahwa pengisian baterai dinamis asam timbal dari 1 jam hingga 2,5 jam belum mencapai pengisian penuh baterai yang dibuat karena tegangan akhir belum mencapai 2,4 Volt.  Efisiensi energi pada baterai dinamis asam timbal memiliki rentang 72%-73%.
Penerapan Pembelajaran Media Pohon Matematika Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa IPA SMA Djoko Adhi Susilo; Retno Marsitin; Kurriawan Budi Pranata
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 6 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/pmej.v6i2.8418

Abstract

Mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis maupun bekerja sama sudah lama menjadi fokus dan perhatian pendidik matematika di kelas, karena hal itu berkaitan dengan sifat dan karakteristik keilmuan matematika. Padahal kemampuan itu yang sangat diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu adanya suatu pendekatan dalam pembelajaran matematika yang dapat membantu mengembangkan kreativitas siswa lewat pola pikir kreatifnya. Dalam pembelajaran matematika, pengajuan masalah (problem posing) menempati posisi yang strategis. Pengajuan masalah dikatakan sebagai inti terpenting dalam disiplin matematika dan dalam sifat pemikiran penalaran matematika. penelitian yang menggabungkan dua pendekatan pembelajaran yaitu problem posing dan open ended untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa berupa pembelajaran dengan menggunakan media pohon matematika. Penelitian ini mengambil pokok bahasan persamaan kuadrat yang dibahas pada kelas XI semester ganjil. Pokok bahasan ini diambil dengan alasan bahwa materi persamaan kuadrat mempunyai peranan yang cukup penting dalam kehidupan sehari-hari, selain itu berdasarkan hasil wawancara pada observasi awal sebelum melakukan penelitian bahwa banyak siswa masih belum memahami betul tentang persamaan kuadrat.  
Penerapan Pembelajaran Media Pohon Matematika Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa IPA SMA Djoko Adhi Susilo; Retno Marsitin; Kurriawan Budi Pranata
Pi: Mathematics Education Journal Vol. 6 No. 2 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/pmej.v6i2.8418

Abstract

Mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis maupun bekerja sama sudah lama menjadi fokus dan perhatian pendidik matematika di kelas, karena hal itu berkaitan dengan sifat dan karakteristik keilmuan matematika. Padahal kemampuan itu yang sangat diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka perlu adanya suatu pendekatan dalam pembelajaran matematika yang dapat membantu mengembangkan kreativitas siswa lewat pola pikir kreatifnya. Dalam pembelajaran matematika, pengajuan masalah (problem posing) menempati posisi yang strategis. Pengajuan masalah dikatakan sebagai inti terpenting dalam disiplin matematika dan dalam sifat pemikiran penalaran matematika. penelitian yang menggabungkan dua pendekatan pembelajaran yaitu problem posing dan open ended untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa berupa pembelajaran dengan menggunakan media pohon matematika. Penelitian ini mengambil pokok bahasan persamaan kuadrat yang dibahas pada kelas XI semester ganjil. Pokok bahasan ini diambil dengan alasan bahwa materi persamaan kuadrat mempunyai peranan yang cukup penting dalam kehidupan sehari-hari, selain itu berdasarkan hasil wawancara pada observasi awal sebelum melakukan penelitian bahwa banyak siswa masih belum memahami betul tentang persamaan kuadrat.  
Co-Authors Agnes Noa Agustina, Rini Ahmad A. Amirullah Ahmad Heryawan Akhmad Jufriadi Chandra Sundaygara Cholisina Anik Perwita Djoko Adhi Susilo Djoko Adi Susilo Dwi Wahyuningsih Dyah Umyek Bagus Timur Rini Ervinka Felindia Ester Boba Bangi Fakhrusy R. Ramadhan Felisitas Dayanti Gancang Saroja Hari Lugis Purwanto Hari Wijaya Irfan Fajar Hidayah Irvan Fajar Hidayah Istiroyah Istiroyah Izza Nuril Ilma Lukas Hali Betan Masruroh Masruroh Mauludi Ariesto Pamungkas Mohammad Rofiq Zain Muhammad Ghufron Muhammad Ghufron Muhammad Ghufron Muhammad Ghufron Muhammad Sayadi Nikita Syaharani Nur Khairati Nur Khairati Nurul Ain Ogiarto Ate Oktavianus Ama Ki’i Retno Marsitin Sartika Wiguna, Anggri Satria Pamungkas Panji Kumara Sholikan Sholikan Sholikan Sholikhan Silvi Hadila Solikhan Solikhan Sudi Dul Aji Sulistyanto, Muhammad Priyono Tri Susanto, Gaguk Syahminan Syahminan Tri Ida Wahyu Kustyorini Wiji Setiyaningsih Yofinda Eka Setiawan Yoyok Seby Dwanoko Yoyok Seby Dwanoko Yuliana Nensi Putri Yuni Triasari