Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains PENDIPA Journal of Science Education JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Range : Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat (SINAPMAS) Jurnal Imiah Media dan Teknologi Pembelajaran
Fitri Aldresti
Pendidikan Kimia, Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kebutuhan E-LKM Kalkulus Integral Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Hesty Marwani Siregar; Titi Solfitri; Syarifah Nur Siregar; Rini Dian Anggraini; Fitri Aldresti
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2022): RANGE Juli 2022
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v4i1.2664

Abstract

Perubahan pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka harus dilakukan secara daring akibat munculnya virus Covid-19. Pelaksanaan pembelajaran daring sampai saat ini masih memiliki kekurangan di beberapa hal, seperti pencapaian kemampuan berpikir kreatif matematis yang belum optimal akibat kurangnya keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar. Hal ini menyebabkan, mahasiswa memerlukan bahan ajar seperti e-LKM yang tidak hanya bisa meningkatkan aktivitas mahasiswa tetapi juga kemampuan berpikir kreatif matematis. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan instrumen penelitian berupa es kemampuan berpikir kreatif matematis, kuesioner, pengamatan, analisis bahan ajar, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahsiswa membutuhkan e-LKM yang memuat petunjuk, kegiatan, atau langkah kerja, dapat digunakan secara mandiri dimanapun dan kapanpun, serta dapat meningkatkan aktivitas mahasiswa dalam belajar sekaligus meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis.
PELATIHAN PEMBUATAN BUKU DIGITAL BERBASIS FLIPBOOK MAKER UNTUK GURU-GURU DI KECAMATAN TIGA BELAS KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Abdullah Abdullah; Rasmiwetti Rasmiwetti; Sri Haryati; Jimmi Copriady; Lenny Anwar; Fitri Aldresti; Tiara Swastika Putri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 4 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i4.1220-1229

Abstract

Proses pembelajaran pada revolusi 4.0 saat ini menuntut proses pembelajaran secara bertahap dapat beralih dari pembelajaran tradisional tatap muka ke penggunaan teknologi informasi sesuai dengan kecepatan perkembangan teknologi yang pesat. Proses pembelajaran yang baik  didukung oleh sumber dan bahan belajar  yang berkualitas. Contoh yang termasuk bahan ajar adalah buku. Kualitas buku  ditunjukkan dari isi dan paket penyajian buku tersebut, sehingga buku tersebut  lebih berkualitas dan dapat membangkitkan minat belajar/membaca siswa. Perkembangan teknologi informasi terkini dapat mengubah paradigma dari menggunakan buku cetak menjadi menggunakan buku digital dengan  isi yang lebih berkualitas, tampilan/presentasi yang lebih menarik, lebih interaktif dan lebih murah. Ada beberapa aplikasi untuk membuat buku digital yang dapat digunakan secara baik  bagi pemula maupun profesional yaitu Kvisoft Flipbook Maker. Berbagai aplikasi yang dapat digunakan dalam mengembangkan buku digital antara lain 3D Pageflip Professional. Keterampilan TIK para guru di Kecamatan Kuok terbilang cukup baik. Hal ini membuktikan bahwa sebagian besar guru memiliki jejaring sosial yang dapat mereka akses dari smartphone atau laptop pribadinya. Namun keterampilan tersebut tidak mereka gunakan dalam proses pembelajaran menggunakan teknologi di kelas karena guru masih terbatas dalam menggunakan smartphone atau laptop sebagai media pembelajaran di kelas. Prodi Pendidikan Kimia Universitas Riau menyediakan platform berupa pembuatan buku digital berbasis flipbookmaker bagi para guru di Kecamatan Kuok sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Pada saat pelatihan beberapa guru sudah dapat menggunakan media Flipbook Maker. Namun, sebagian lainnya masih terkendala gangguan sinyal internet sehingga guru belum bisa menggunakan media Flipbook Maker saat kegiatan  pelatihan ini.
Inovasi Pembelajaran Kolaboratif dengan Teknologi Digital Visual Collaborative Environment Fitri Aldresti; Radinal Dwiki Novendra; Campin Veddayana; Ika Mayla Sari; Ririn Violina; Dila Marta Putri
Jurnal Media dan Teknologi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi dianggap sebagai kekuatan pendorong yang kuat bagi inovasi dan reformasi dalam pendidikan. Kajian ini bertujuan menelaah peran teknologi Digital Visual Collaborative (DVC) dalam mendukung pembelajaran kolaboratif di perguruan tinggi. Dengan menggunakan metode kajian literatur naratif, data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah, buku, dan sumber akademik yang membahas pembelajaran kolaboratif, persiapan individu sebelum kolaborasi, lingkungan DVC, serta pemanfaatan platform MURAL. Literatur dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi karakteristik, potensi, dan implementasi DVC dalam mendukung pembelajaran kolaboratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan DVC, khususnya melalui platform seperti MURAL, memfasilitasi berbagi pengetahuan secara sinkron, curah pendapat yang kreatif, serta pemecahan masalah berbasis tim melampaui batasan fisik. Integrasi prinsip desain pembelajaran dengan alat DVC secara signifikan meningkatkan efisiensi pembelajaran kolaboratif.
Rasionalitas Implementasi Chat GPT dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Campin Veddayana; Sahrul Romadhon; Fitri Aldresti; Suyono Suyono
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.11778

Abstract

Sejak dirilis ke ranah publik, Chat GPT menggemparkan dunia dengan kemampuannya yang canggih. Kemampuan luar biasa Chat GPT dalam menghasilkan tulisan ilmiah tampaknya mulai merevolusi praksis penulisan ilmiah yang ada. Penelitian ini adalah studi eksplorasi yang mensintesis literatur terkini untuk mengulas terkait peluang dan potensi Chat GPT dalam pembelajaran menulis karya tulis ilmiah. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan studi kepustakaan berupa hasil penelitian dan teori-teori yang relevan dan sesuai dengan tujuan penulisan. Pencarian literatur dilakukan melalui mesin pencari Google Scholar dan ERIC Document. Di akhir, pada artikel ini merekomendasikan tentang bagaimana mengkolaborasikan kecerdasan buatan dengan tulisan alami untuk menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas. Penggunaan Chat GPT dapat turut berperan dalam proses produksi karya tulis ilmiah dengan tetap menampilkan kreativitas dan inovasi dari penulis itu sendiri.
Co-Authors Abdullah Abdullah Berliana Iga Lestari Betty Holiwarni Campin Veddayana Darmawati Darmawati Dila Marta Putri Erviyenni Erviyenni Febblina Daryanes Herdini , Herdini Hesty Marwani Siregar Ika Mayla Sari Ismah Ismah Jimmi Copriady Lenny Anwar Melinda Sari Novendra, Radinal Dwiki Nurwijayanti Rasmiwetti Rika Warti Rini Atika Dewi Rini Dian Anggraini Ririn Violina Romadhon, Sahrul Sri Haryati Suyono Suyono Syarifah Nur Siregar Tiara Swastika Putri Titi Solfitri Yanni Irma Waty Simanjuntak