Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pendidikan dan Konseling JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer EDUCTUM: Journal Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Yoel Octobe Purba
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Terintegrasi AI Terhadap Guru-Guru SMP Negeri 1 Panei Kabupaten Simalungun: Pengabdian Yoel Octobe Purba; Sudirman TP. Lumbangaol; Reagan Surbakti Saragih; Erni Kusrini Sitinjak; Samuel Juliardi Sinaga; Lolyta Damora Simbolon; Elisabet Margareta; Benjamin A Simamora
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5587

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang modul ajar berbasis deep learning yang terintegrasi dengan Artificial Intelligence (AI). Permasalahan mitra di UPTD SMP Negeri 1 Panei Kabupaten Simalungun meliputi rendahnya literasi digital guru dan minimnya pemanfaatan AI dalam pengembangan modul ajar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan intensif, pendampingan, serta evaluasi berbasis pre-test dan post-test. Subjek kegiatan terdiri atas 51 guru SMP. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman guru terhadap AI dan pengembangan modul ajar, ditunjukkan oleh kenaikan skor rata-rata dari 55 pada pre-test menjadi 80 pada post-test. Selain itu, kegiatan menghasilkan 20 modul ajar terintegrasi AI yang siap digunakan dalam pembelajaran. Program ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan mendukung terwujudnya pendidikan inklusif dan berkelanjutan.
Co-Authors Ana Tasya Grace Adelina Sidabutar Andhika Sebastian Pratama Sianipar Angelina Silalahi Belsasar Sihombing Benjamin A Simamora Catherine Hasibuan Debora Aprilihona Saragih Elisabet Margareta Erni Kusrini Sitinjak Fajar Ningsih Simanjuntak Gayus Simarmata Hotman Simbolon Hotmida Sinaga Imeldasari Ambarita Juliaster Marbun Julius Martunas Sihite Kevin William Andri Siahaan Lasman Malau Lolyta Damora Simbolon Lumbangaol, Sudirman T. P manik, ria retno Mona Chandra Wina Nadia Natalia Pasaribu Nilam Sari Noni Riyanti Saragih Osco Parmonangan Siajabat Reagan Surbakti Saragih Riris Tamba Rosalyn Sitio Ruben Cornelius Siagian Samuel Juliardi Sinaga Saragih, Reagan Surbakti Selviana Napitupulu Sidabutar, Ropinus Sirait, Jumaria Sudirman TP. Lumbangaol Suprapto Manurung Tambunan, Lois Tiur Yohana Tampubolon Vicky Ana Rebecca Sitompul Widia Yunita, Widia