Garuda - Garba Rujukan Digital

Integrated STEM-Problem Based learning Model: Its Effect on Students' Critical Thinking Nurazmi Nurazmi; Hartono Bancong
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 4, No 2 (2021): December 2021
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37891/kpej.v4i2.219

This study aims to find out: 1) the level of students' critical thinking skills in solving physics problems after implementing the integrated STEM-Problem-based Learning model, 2) the level of students' critical thinking skills in solving physics problems after implementing conventional learning model, and 3) the difference between students' critical thinking skills in solving physics problems when taught by using the integrated STEM-PBL model and the conventional learning model. Being a true experimental research with Pretest-Posttest Control Group Design, this research involved the students of class X MIA 1 and X MIA 2 at SMAN 4 Takalar, consisting of 35 students each. A test of critical thinking skills was used to collect the data needed. Based on the results of analysis, it can be concluded that most of the students’ scores in the experimental class taught by using the integrated STEM-problem-based learning model are in the high category (71.43%), while the rest (28.57%) performed very high category scores. In the control class, taught by using conventional learning, almost all the students’ scores (82.86%) are in medium category, and the rest (17.14%) scored high. Therefore, it can be concluded that there is a significant difference between the critical thinking skills of students who were taught using the integrated STEM-PBL model and the conventional learning model.

Development and Students’ Perception on Teaching Aids of Photoelectric Effect Experiment Using Leds Hartono Bancong; Ana Dhiqfaini Sultan; Subaer Subaer; Muris Muris
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 7, No 3 (2019): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

The photoelectric effect experiment generally uses a very sophisticated and expensive apparatus. Some high schools and even universities in Indonesia cannot afford to conduct this experiment because of the high price of the apparatus. The purpose of this study was to develop a user-friendly, and cost-effective teaching aids which can be used to demonstrate the concepts of modern physics related to the photoelectric effect. The stages of this study employed the Four-D model, namely define, design, develop, and disseminate. Based on experts and practitioner evaluation, the developed teaching aids and practicum devices of photoelectric effect experiment were found to be valid and reliable. The results of the experiment by using this developed teaching aids of the photoelectric effect showed that there is a linear relationship between the stopping potential and the frequency of light emitted by the LED. These results are consistent with Millikan's experimental results, the first physicist who succeed in proving Einstein's hypothesis of the photoelectric effect, that in the photoelectric effect the stopping potential does not depend on the intensity of light but depends only on the frequency of light. In this study, the Planck’s constant value obtained is 6.408x10-34 J.s. Although this value is slightly smaller than the accepted value of Planck's constant that is 6.626x10-34 J.s, it is good enough considering the instrumental error occurred during the measurement of current and voltage. Furthermore, the students’ perception of the developed teaching aids and practicum devices of the photoelectric effects experiment are 74.9% (good) and 80.2% (very good), respectively. This indicates that the photoelectric effect experiment teaching aids and practicum devices that have been developed can be used to demonstrate and prove the concepts of modern physics related to the photoelectric phenomena correctly.Keywords: Teaching Aids, Photoelectric Effect, Students’ Perception

PENGEMBANGAN UMKM DAN INDUSTRI KREATIF MELALUI KULIAH KERJA NYATA MUHAMMADIYAH AISYAH (KKN-MAs) DI KABUPATEN LOMBOK UTARA Rahmi, Husnah Latifah, Abd. Rakhim, Andi Sukri Syamsuri, Muh. Yunus Ali, Hasanuddin, Andi Chadijah, ; Hartono Bancong
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v5i2.1544

Kuliah Kerja Nyata Muhammadiyah Aisyiyah (KKN MAs) merupakan aktivitas pemberdayaan rakyat yang dilakukan para mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), yang diikuti seluruh Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah se-Indonesia secara bersama-sama. KKN MAs ini dilaksanakan mulai 12 Agustus sampai 12 September 2021 di Kabupaten Lombok Utara. Tidak bisa dipungkiri bahwa Kabupaten Lombok Utara memiliki potensi alam yang perlu dikembangkan melalui potensi pariwisata dengan memajukan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) dan industri kreatif agar lebih kreatif. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan KKN MAs adalah melalui pendekatan partisipatif dan pelibatan masyarakat dalam interaksi dan pengumpulan data kepada pelaku UMKM di beberapa desa yaitu Desa Medana Kecamatan Tanjung, Desa Malaka Kecamatan Pemenang dan Desa Selengen Kecamatan Kayangan. Hasil yang diperoleh dalam KKN MAs ini adalah peningkatan pengetahuan masyarakat desa di Lombok Utara dalam meningkatkan UMKM dan industri kreatif di tengah Pandemi Covid-19 sehingga dapat menciptakan lapangan kerja baru bagi masyarakat melalui penerapan penggunaan digital marketing serta penyediaan kebutuhan wisata setempat agar bisa menarik pengunjung baik wisatawan domestik maupun wisatawan mancanegara.

PENGEMBANGAN MANAJEMEN USAHA DAN KEUANGAN PETANI TAMBAK BUMDES AMANANAH MANDIRI KABUPATEN PANGKEP Rahmi, Andi Chadijah; Abd. Rakhim; Muh. Yunus Ali; Nur Insana Salam; Andi Sukri Syamsuri; Hartono Bancong
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Membangun Negeri
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v6i1.1769

Dalam rangka mendukung proses hilirisasi produk hasil penelitian serta pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi Swasta tahun 2021. Program pengabdian ini bertujuan peningkatan pendapatan masyarakat tambak melalui pengeloaan manajemen usaha dan keuangan, program pengabdian ini dapat mendukung ketercapaian Indikator Kinerja Utama Nomor 7 Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Riset dan Teknologi, melalui program ini peningkatan jumlah pengabdian kepada masyarakat yang diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan Universitas Muhammadiyah Makassar dalam kegiatan sosial ekonomi kemasyarakatan. BumDes Amanah Mandiri adalah salah satu Badan Usaha Milik Desa yang berada di Desa Bulu Cindea Kecamatan Bungoro Kabupaten Pangkep Propinsi Sulawesi Selatan, berdiri sejak tahun 2017 yang beralamat jalan Poros Birigkassi Desa Bulu Cindea dengan Bapak Made Ali sebagai ketua yang beranggotakan para petani tambak. Kegiatan pengabdian ini diawali dengan melakukan koordinasi dan sosialisasi pada masyarakat petambak untuk selanjutnya dilakukan pelatihan manajemen usaha dan keuangan dengan strategi pemasaran online melalui berbagai situs online. Hasil pengabdian dari pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan yang cukup besar terhadap pengetahuan masyarakat. Peningkatan pengetahuan ini memberikan masukan bagi pengembangan UMKM untuk terus meningkatkan pendapatan dengan memperluas wilayah pemasaran produk.

Pemberdayaan Masyarakat dalam Instalasi Air Bersih di Desa Bulu Cindea Kabupaten Pangkep Abd Rakhim; Rahmi; Abd Rasyid Jalil; Andi Sukri Syamsuri; Rahmat Muhammad; Hartono Bancong; Burhanuddin
Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Aplikasi dan Inovasi Iptek Vol. 3 No. 1 Oktober, 2021
Publisher : Denpasar Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52232/jasintek.v3i1.71

Kebutuhan air bersih tidak hanya diperlukan oleh warga untuk mandi tetapi juga untuk kelayakan air minum bagi warga desa Bulu Cindea. Lokasi pelaksanaan program pengabdian adalah desa Bulu Cindea, yaitu dusun Biringkassi, kecamatan Bungoro, kabupaten Pangkep. Pemilihan dusun Biringkassi sebagai dusun percontohan tidak semata-mata ditentukan oleh kebutuhannya yang mendesak akan sarana air bersih, tetapi juga oleh hasil survei terhadap tingkat partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan program pengabdian di desa Bulu Cindea. Metode pelaksanaan program ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan berupa observasi kebutuhan air bersih, sosialisasi dan pelaksanaan program pengadaan instalasi air bersih. Focus Group Discussion (FGD) yang dilakukan oleh tim Pengabdian yang melibatkan berbagai stakeholder mulai dari Bappeda Kabupaten Pangkep, aparat desa, tokoh masyarakat serta masyarakat desa itu sendiri. Kegiatan pengabdian ini dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam mengelola air bersih. Pembangunan instalasi air bersih dari sumber mata air di Dusun Biringkasis memberikan banyak manfaat, hal ini terlihat dari kemandirian desa ini dalam hal penyediaan air bersih. Hasil perhitungan B/C ratio sebesar 1,16 yang berarti kegiatan ini memberikan efek positif bagi masyarakat desa dengan nilai Payback Period (PP) sebesar 0,93 tahun atau setara dengan 11 bulan

Pelatihan dan Pendampingan dalam Mendesain Augmented Reality bagi Kelompok Guru IPA Hartono Bancong; Nurazmi Nurazmi; Dian Pramana Putra; Amrullah Mansida; Muhammad Muzaini
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i2.12599

Background: Pelaksanaan praktikum di sekolah sangat penting dalam rangka mendukung pembelajaran dan memberikan penekanan pada aspek proses khususnya mata pelajaran IPA. Akan tetapi, terdapat permasalahan yang dialami oleh mitra sehingga tidak dapat melaksanakan praktikum, diantaranya: keterbatasan alat dan bahan praktikum dan belum memiliki keterampilan dalam mendesain kegiatan praktikum dengan menggunakan aplikasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih dan mendampingi guru-guru IPA di Bulu Cenrana dalam mendesain dan melaksanakan praktikum secara virtual dengan menggunakan augmented reality. Metode: Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program adalah melalui pendekatan partisipatori dalam artian bahwa tim pengusul dan mitra secara proaktif terlibat dalam setiap kegiatan. Program pelatihan dan pendampingan dalam mendesain augmented reality (AR) bagi kelompok guru IPA dilaksanakan di Kecamatan Pitu Riawa, Kabupaten Sidrap. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengabdian masyarakat ini adalah dosen pelaksana program sebanyak 4 orang dan mitra kelompok guru IPA Bulu Cenrana Kabupaten Sidrap sebanyak 20 orang. Selain dosen, mahasiswa sebanyak 5 orang juga terlibat di dalam program ini. Langkah-langkah pelaksanaan program terdiri dari (1) perijinan, (2) sosialisasi, (3) pengadaan peralatan, (4) pelatihan dan pendampingan, (5) evaluasi. Hasil: Hasil respon peserta terhadap materi pelatihan secara rata-rata adalah 91,37%. Kemudian respon peserta terhadap instruktur dan media augmented reality secara berturut-turut adalah 90,55% dan 87,72%. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah Pelatihan dan Pendampingan bagi Kelompok Guru IPA dalam Mendesain Media Augmented Reality di Kabupaten Sidrap telah berjalan dengan baik.

Pelatihan dan Pendampingan dalam Mendesain Augmented Reality bagi Kelompok Guru IPA Hartono Bancong; Nurazmi Nurazmi; Dian Pramana Putra; Amrullah Mansida; Muhammad Muzaini
Jurnal SOLMA Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v12i2.12599

Background: Pelaksanaan praktikum di sekolah sangat penting dalam rangka mendukung pembelajaran dan memberikan penekanan pada aspek proses khususnya mata pelajaran IPA. Akan tetapi, terdapat permasalahan yang dialami oleh mitra sehingga tidak dapat melaksanakan praktikum, diantaranya: keterbatasan alat dan bahan praktikum dan belum memiliki keterampilan dalam mendesain kegiatan praktikum dengan menggunakan aplikasi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih dan mendampingi guru-guru IPA di Bulu Cenrana dalam mendesain dan melaksanakan praktikum secara virtual dengan menggunakan augmented reality. Metode: Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program adalah melalui pendekatan partisipatori dalam artian bahwa tim pengusul dan mitra secara proaktif terlibat dalam setiap kegiatan. Program pelatihan dan pendampingan dalam mendesain augmented reality (AR) bagi kelompok guru IPA dilaksanakan di Kecamatan Pitu Riawa, Kabupaten Sidrap. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengabdian masyarakat ini adalah dosen pelaksana program sebanyak 4 orang dan mitra kelompok guru IPA Bulu Cenrana Kabupaten Sidrap sebanyak 20 orang. Selain dosen, mahasiswa sebanyak 5 orang juga terlibat di dalam program ini. Langkah-langkah pelaksanaan program terdiri dari (1) perijinan, (2) sosialisasi, (3) pengadaan peralatan, (4) pelatihan dan pendampingan, (5) evaluasi. Hasil: Hasil respon peserta terhadap materi pelatihan secara rata-rata adalah 91,37%. Kemudian respon peserta terhadap instruktur dan media augmented reality secara berturut-turut adalah 90,55% dan 87,72%. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah Pelatihan dan Pendampingan bagi Kelompok Guru IPA dalam Mendesain Media Augmented Reality di Kabupaten Sidrap telah berjalan dengan baik.

THE EFFECT OF THE QUANTUM TEACHING MODEL ON THE SCIENCE PROCESS SKILLS OF CLASS V ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Dwi Pratiwi Meisari; Syarifuddin Kune; Hartono Bancong
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 8 No 2 (2023): September 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp.v8n2.p120-128

This research is a quasi-experimental study with the form of nonequivalent control group design which was conducted to determine the effect of the quantum teaching learning model on the science process skills of fifth grade elementary school students with the concept of heat transfer. The number of samples was 34, with the experimental class applying the quantum teaching model namely fifth grade students at SDN 216 Dualimpoe 17 people, and the control class applying direct learning coming from fifth grade students at SDN 54 Dualimpoe totaling 17 people. The results of the descriptive analysis of experimental class students obtained an average KPS posttest score of 68.12 with an n-gain score of 0.54 in the medium category. While the control class got an average KPS posttest of 48.29 and an n-gain score of 0.21 in the low category. For the results of inferential analysis after passing the prerequisite test, the hypothesis test using the t-test obtained a sig value. is 0.000 <0.05 and the t value is 15.802> 2.1199 t table so it can be concluded that there is an effect of the quantum teaching model on science process skills for elementary school students on the concept of heat transfer

THE INFLUENCE OF THE STEAM LEARNING MODEL ON MOTIVATION AND RESULTS IN SCIENCE LEARNING IN CLASS V STUDENTS Maya Safitri; Nurlina Nurlina; Hartono Bancong
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 8 No 2 (2023): September 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp.v8n2.p129-137

The study's objective was to determine how the STEAM Model affected fifth-graders at SDI Biringkaloro Gowa's science learning results and motivation. This type of research is essentially an experiment. In this study, the quasi-experimental design takes the shape of a quantitative study with the kind of quasi-experimental research, where the design has a control group but can't fully function to control outside factors that influence how the experiment is carried out. The experimental group and the control group were the two groups used in this investigation. There are 60 students involved as the sample in this study. The 30 students as experimental group or class will employ the STEAM learning model, while the control class which includes the other 30 students will conduct the learning without using the STEAM learning model. The data were investigated using statistical analysis techniques such as validity analysis, descriptive statistical analysis, and inferential statistical analysis. The data was processed using the IBM SPSS 27 application. Homogeneity, normality, and MANOVA hypothesis testing were among the tests performed. According to an examination of the Manova test findings, which indicated a significant value of 0.000, the STEAM learning model has an effect on the motivation and academic performance of fifth grade students at SDI Biringkaloro Gowa. H0 is rejected and Ha is acceptable if 0.000 0.05. This suggests that the STEAM learning paradigm's implementation at SDI Biringkaloro Gowa has a significant impact on students' motivation and science learning outcomes.

PENERAPAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPAS (ILMU PENGETAHAUN ALAM DAN SOSIAL) PADA PESERTA DIDIK KELAS IV UPT SPF SD INPRES MACCINI I/1: Penilitian Tindakan Kelas (PTK) Winda Dwi Putri; Sri Aprilia Anwar; Hartono Bancong
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4959

In order to increase the learning interest of class IV students of UPT SPF SD Inpres Maccini I/1 in learning science (natural and social sciences) about plant body parts through the use of wordwall learning media is the purpose of this study. This study is a Classroom Action Research (CAR) which is carried out in 2 cycles with each cycle consisting of several stages, namely the planning, implementation, observation, and reflection stages. This study used research subjects, namely 20 class IV students of UPT SPF SD Inpres Maccini I/1. Observations, tests and documentation were used to collect data in this study. In this study, the results obtained stated that in cycle 1 the average score of learning outcomes using wordwall learning media was 82% in classical completeness. Meanwhile, when cycle 2 the average score of learning outcomes using wordwall learning media increased by 93% with very good completeness. Therefore, it can be concluded that students' learning interest in learning science (natural and social sciences) about plant body parts in class IV students of UPT SPF SD Inpres Maccini I/1 can increase with the application of wordwall media.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search