Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Counsellia JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Manajemen & Keuangan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis
Charles Fransiscus Ambarita
Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
PENGEMBANGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN Ambarita, Charles Fransiscus
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 2 (2016): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1238.339 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v5i2.4175

Abstract

ABSTRAK Proses pembelajaran merupakan salah satu unsur penting untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Dalam proses pembelajaran perlu pengembangan kreativitas anak sejak dini untuk membentuk cara berpikir anak. Berpikir kreatif merupakan salah satu tingkat tertinggi seseorang dalam berpikir, yaitu dimulai ingatan (recall), berpikir dasar (basic thinking), berpikir kritis (critical thinking), dan berpikir kreatif (creative thinking). Berpikir yang tingkatnya di atas ingatan (recall) dinamakan penalaran (reasoning). Kreativitas dapat tumbuh dan berkembang seiring dengan perkembangan kepribadian anak. Pengembangan kreativitas tersebut harus dilakukan sejak dini agar membentuk kebiasaan cara berpikir peserta didik dan bermanfaat bagi peserta didik itu sendiri di kemudian hari. Kata kunci: Kreativitas, Pembelajaran, Pengembangan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIMED Pebri Hastuti, Charles Fransiscus Ambarita ,
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 2 (2016): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v6i2.5910

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah akan terdapat perbedaan hasil belajar pada mahasiswa yang belajar dengan pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan keterampilan proses. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 1 program studi pendidikan ekonomi dengan sampel berjumlah 90 orang yang dibagi menjadi dua kelas sampel yaitu 47 orang berada di kelas Eksperimen dan 43 orang di kelas kontrol. Berdasarkan pengujian secara deskriptif maupun secara statistik diperoleh level sig. 0,031 lebih kecil dari α=0,05 yang berarti bahwa terjadi perbedaan hasil belajar mahasiswa yang belajar dengan pendekatan keterampilan proses pada mata kuliah Pengantar Akuntansi. Dapat disimpulkan siswa lebih menguasai materi Perusahaan jasa dengan pembelajaran menggunakan pendekatan keterampilan proses dibandingkan dengan pembelajaran dengan pendekatan konvesional. Kata kunci: Hasil Belajar, Pendekatan Keterampilan Proses
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMA KALAM KUDUS MEDAN Ambarita, Charles Fransiscus
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 2 (2017): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.259 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v7i2.6850

Abstract

This research aims to find the relationship between the professional competence of teachers and work discipline. Sample of research is 5 teachers of Kalam Kudus School Medan. Data collection techniques  by questionnaire and documentation method. Based on the data, from 5 respondents who get below average score are 1 person, while those who get score between top and bottom average are 3 people and who get above average is 1 person. This means that high school teachers of Kalam Kudus has known and implement the teacher professionals in teaching and learning process in class and Kalam Kudus School Medan. Key Words: Professional Ability and Work Discipline
PENGEMBANGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN Charles Fransiscus Ambarita
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 2 (2016): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v5i2.4175

Abstract

ABSTRAK Proses pembelajaran merupakan salah satu unsur penting untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Dalam proses pembelajaran perlu pengembangan kreativitas anak sejak dini untuk membentuk cara berpikir anak. Berpikir kreatif merupakan salah satu tingkat tertinggi seseorang dalam berpikir, yaitu dimulai ingatan (recall), berpikir dasar (basic thinking), berpikir kritis (critical thinking), dan berpikir kreatif (creative thinking). Berpikir yang tingkatnya di atas ingatan (recall) dinamakan penalaran (reasoning). Kreativitas dapat tumbuh dan berkembang seiring dengan perkembangan kepribadian anak. Pengembangan kreativitas tersebut harus dilakukan sejak dini agar membentuk kebiasaan cara berpikir peserta didik dan bermanfaat bagi peserta didik itu sendiri di kemudian hari. Kata kunci: Kreativitas, Pembelajaran, Pengembangan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIMED Charles Fransiscus Ambarita , Pebri Hastuti
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 2 (2016): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v6i2.5910

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah akan terdapat perbedaan hasil belajar pada mahasiswa yang belajar dengan pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan keterampilan proses. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 1 program studi pendidikan ekonomi dengan sampel berjumlah 90 orang yang dibagi menjadi dua kelas sampel yaitu 47 orang berada di kelas Eksperimen dan 43 orang di kelas kontrol. Berdasarkan pengujian secara deskriptif maupun secara statistik diperoleh level sig. 0,031 lebih kecil dari α=0,05 yang berarti bahwa terjadi perbedaan hasil belajar mahasiswa yang belajar dengan pendekatan keterampilan proses pada mata kuliah Pengantar Akuntansi. Dapat disimpulkan siswa lebih menguasai materi Perusahaan jasa dengan pembelajaran menggunakan pendekatan keterampilan proses dibandingkan dengan pembelajaran dengan pendekatan konvesional. Kata kunci: Hasil Belajar, Pendekatan Keterampilan Proses
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMA KALAM KUDUS MEDAN Charles Fransiscus Ambarita
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 2 (2017): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : PGSD Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.259 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v7i2.6850

Abstract

This research aims to find the relationship between the professional competence of teachers and work discipline. Sample of research is 5 teachers of Kalam Kudus School Medan. Data collection techniques  by questionnaire and documentation method. Based on the data, from 5 respondents who get below average score are 1 person, while those who get score between top and bottom average are 3 people and who get above average is 1 person. This means that high school teachers of Kalam Kudus has known and implement the teacher professionals in teaching and learning process in class and Kalam Kudus School Medan. Key Words: Professional Ability and Work Discipline
Co-Authors Adelia Apulisa Ambarita, Dody Feliks Pandimun Andri Zainal Angeleva Revi Christa Sinaga Apiek Gandamana Dita Eka Pertiwi Sirait Dody Feliks Pandimun Ambarita Dody Feliks Pandimun Ambarita Endang Pratiwi EVA BETTY SIMANJUNTAK Faisal Faisal Gita Febrina Samosir Hatmi, Edizal Heri Soeprayogi Irsan Irsan LALA JELITA ANANDA Lubis, Siti Chairani Muhammad Andi Abdillah Triono Nasution, Marwah Sopiah Pasca Dwi Putra Putri Kemala Dewi Lubis Sirait, Albert Pauli Siregar, Ade Rahma Sintiya Syakila, Qaulan Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Winara Winara