Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Research and Multidisciplinary (JRM) Celebes Education Review Golden Ratio of Social Science and Education Journal of Indonesian Scholars for Social Research Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir Journal of Teaching and Education for Scholars
Muhammad Ybnu Taufan
Universitas Tomakaka
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Ragam Kecerdasan Terhadap Kompetensi Dan Pembangunan Karakter Santri Pada Pondok Pesantren Di Kota Mamuju Ybnu Taufan, Muhammad
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Amsir Vol 1 No 1 (2022): Desember
Publisher : AhInstitute of Research and Community Service (LP2M) Institute of Social Sciences and Business Andi Sapada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.538 KB) | DOI: 10.62861/jimat amsir.v1i1.197

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) menganalisis pengaruh kompetensi intelektual pada pesantren di Mamuju, (2) menganalisis pengaruh kompetensi kecerdasan emosional pada pesantren di Mamuju, (3) menganalisis pengaruh Kompetensi Kecerdasan Spiritual Pesantren Mamuju, (4) Menganalisis Pengaruh Karakter di Pondok Pesantren Mamuju, (5) Menganalisis Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Pembentukan Karakter di Pesantren Mamuju, (6) Menganalisis pengaruh kecerdasan spiritual terhadap pembentukan karakter di Pesantren Mamuju, (7) Menganalisis pengaruh kecerdasan terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di Pondok Pesantren Mamuju, (8) Menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di Pesantren Mamuju, (9) Menganalisis pengaruh kecerdasan spiritual terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di Pesantren Mamuju, (10) Menganalisis pengaruh kompetensi terhadap pembentukan karakter pada pondok pesantren di Mamuju. Selanjutnya data primer melalui survey sebanyak 332 orang santri pondok pesantren di Mamuju sebagai sampel. Data dianalisis dengan menggunakan program Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Intelektual berpengaruh terhadap kompetensi pondok pesantren di Mamuju, (2) kecerdasan emosional berpengaruh terhadap kompetensi pondok pesantren di Mamuju, (3) kecerdasan spiritual berpengaruh terhadap kompetensi pondok pesantren. di Mamuju, (4) berpengaruh terhadap pembentukan karakter kecerdasan intelektual pada pesantren di Mamuju, (5) kecerdasan emosional berpengaruh terhadap pembentukan karakter pada pesantren di Mamuju, (6) pengaruh kecerdasan spiritual terhadap pembentukan karakter pada pesantren di Mamuju, (7) pengaruh kecerdasan intelektual terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di Pondok Pesantren Mamuju, (8) pengaruh kecerdasan emosional terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di Pondok Pesantren Mamuju, (9) pengaruh kecerdasan spiritual terhadap pembentukan karakter melalui kompetensi di pondok pesantren Mamuju , (10) Kompetensi berpengaruh terhadap pembentukan karakter pada pesantren di Mamuju.
Using Asynchronous Discussion for Teaching and Learning in EFL Class During Pandemic Aras, Muhammad Sahrir; Ybnu T, Muhammad
Journal for Teaching and Education for Scholars Vol 1 No 1 (2022): JOTES: May
Publisher : Yayasan Cendekiawan Indonesia Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59065/jotes.v1i1.23

Abstract

This research aims at investigating the students’ perception on the use of asynchronous discussion for teaching and learning in EFL class during pandemic. This research is a descriptive qualitative research. This research was conducted at STKIP Tomakaka Tiwikrama Pasangkayu. The data was collected through observation and interview. The data was analyzed by using Interactive Analysis model. The result of the research shows that most of the students were pleased with the asynchronous discussion format. The students believe that the asynchronous discussion is used effectively for teaching and learning in EFL class during pandemic. Additionally, the process of sharing information between students during the discussion allows them to improve their knowledge and eradicate misconception. The eradication of misconception was done through several phases: ideas exchange, evaluation of own belief, and reconstruction of new belief.
Co-Authors Ansar Aras, Muhammad Sahrir Basalamah, Abdurahman Damier, Wahyunida Dewi, Maftuhah Fatmawati Fatmawati Hasmin Tamsah, Hasmin Klemens Mere Purbha Sakti, Bayu Retnowati, Eli Tamsah, Sabrianti S Umi Farida Yusriadi Yusriadi