Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.109

P-Index

This Author published in this journals

All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Vidya Karya JOURNAL OF CHEMISTRY AND EDUCATION (JCAE) Journal of Educational Chemistry (JEC) Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Journal of Mathematics Science and Computer Education

Leny Leny

Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Lambung Mangkurat

Author-ID : 2498912

Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 36 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGGUNAAN KITIN SEBAGAI ALTERNATIF FASE DIAM KROMATOGRAFI LAPIS TIPIS DALAM PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK Syahmani Syahmani; Leny Leny; Rilia Iriani; Noor Elfa
Vidya Karya Vol 32, No 1 (2017): April 2017
Publisher : FKIP ULM

Abstract. Utilization of chitin as a stationary phase of TLC to separate the compound components from plants had been carried out. The objective of this study was to investigate (1) the effectiveness of chitin as a stationary phase in TLC to separate the compound components of plants, and (2) composition of compounds in plant extracts that can be separated by chitin. Research method is experiment in laboratory. Sampling technique of plant extract (mahogany seed, turmeric rhizome, and pandanus leaf) using random sampling technique, while shrimp shrimp skin is shrimp waste from Indu Manis Banjarmasin factory. Data were analyzed descriptively qualitative. The results showed that chitin rendemen successfully isolated from shrimp skin was 36,44%. Chitin is effectively used as an alternative to stationary phase in TLC to separate the compound components from plant sample extracts (mahogany seeds, pandanus leaves, and turmeric rhizomes). Keywords: chitin, stationary phase of TLC, and separation of plant compound components. Abstrak. Telah dilakukan penelitian tentang pemanfaatan kitin sebagai fasa diam KLT untuk memisahkan komponen senyawa dari tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) efektivitas kitin sebagai fasa diam pada KLT untuk memisahkan komponen senyawa dari tumbuhan, dan (2) komposisi senyawa dalam ekstrak tumbuhan yang mampu dipisahkan oleh kitin. Metode penelitian adalah eksperimen di laboratorium. Teknik pengambilan sampel ekstrak tumbuhan (biji mahoni, rimpang kunyit, dan daun pandan) menggunakan teknik random sampling, sedangkan kulit udang merupakan limbah kulit udang dari pabrik Indu Manis Banjarmasin. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendaman kitin yang berhasil diisolasi dari kulit udang sebesar 36,44%. Kitin cukup efektif digunakan sebagai alternatif fasa diam pada KLT untuk memisahkan komponen senyawa dari ekstrak sampel tumbuhan (biji Mahoni, daun Pandan, dan rimpang Kunyit). Kata Kunci: kitin, fase diam KLT, dan pemisahan komponen senyawa tumbuhan.

MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA “CHEMONDRO”, MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR Santi Santi; Leny Leny; Bambang Suharto
Vidya Karya Vol 34, No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : FKIP ULM

Abstract. This study aims to determine whether there are significant differences in learning motivation and learning outcomes in students between the use of PjBL learning models assisted by Chemondro android-based chemistry learning media with expository learning models. In addition, it is aimed to determine students' responses to Chemondro media on colloidal material. Classes becaming the sample were class X-TKJ A and X-TKJ B at SMK Negeri 2 Banjarmasin. The method used is a quasi-experimental with descriptive and inferential analysis techniques. This research shows that there are significant differences in motivation and student learning outcomes in classes using the PjBL model compared to the expository model. The use of Chemondro media for colloidal material perceived positive responses from students. Keywords: Project Based Learning (PjBL), Chemondro, motivation to learn, learning outcomes, Colloid Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan motivasi belajar dan hasil belajar yang signifikan pada peserta didik antara penggunaan model pembelajaraan PjBL berbantuan media pembelajaran kimia berbasis android Chemondro dengan model pembelajaran ekspositori. Selain itu, untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media Chemondro pada materi koloid. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah kelas X-TKJ A dan X-TKJ B di SMK Negeri 2 Banjarmasin. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Penelitiian ini menunujukkan adanya perbedaan motivasi dan hasil belajar peserta didik yang signifikan pada kelas yang menggunakan model PjBL dibandingkan dengan model ekspositori. Penggunaan media Chemondro materi koloid mendapat respon positif dari peserta didik. Kata kunci: Project Based Learning (PjBL), Chemondro, motivasi belajar, hasil belajar, Koloid

Co-Authors Abdul Hamid Abdul Hamid Agusnita Maulidah Amrullah Yasir Maulidi Arif Sholahuddin Atiek Winarti Azzahra Ningtyas Bambang Suharto Dwi Damayanti Ellisa Nurramadhani Erlidayanti Erlidayanti Hairun Nisa Hamidah Hamidah Hana Nabilla Sofia Hj Eva Raihana Iqlima Zada Salsabila Khairunnisa Khairunnisa Kiky Astyana Mahdian Mahdian Miftah Farid Mona Rezki Aulia Muhammad Kusasi Muliyani Muliyani Nadia Nadia Nasieka Aulia Putri Nita Saila Putri Noor Elfa Noorlida Yanti Norsalehah Norsalehah Novi Sardadevi Nur Chairisa Nur Nia Wati Nurhidayah Nurhidayah Parham Saadi Parham Saadi R A Sholeha Rai Kaino Sola Rezky Purnama Sari Rilia Iriani Rima Rahmila Rizki Nur Analita Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Santi Santi Sartika Sartika Siti Zannatunna’imah Syahmani Syahmani Widya Dini Almiyanti Yani Rahman Yudha Irhasyuarna Yuniza Shafarina

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Vidya Karya

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Vidya Karya