Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EduBio Tropika Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah
Cut Nurmaliah
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Hubungan antara Pengetahuandengan Sikap Siswa SMA Negeri di Kota Banda Aceh terhadap Pemanasan Global Farrah Fitria; Cut Nurmaliah; Djufri .
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Vol 1, No 2 (2016): November 2016
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to find out the correlation between knowledge and attitude of high school students in Banda Aceh toward global warming. The research was conducted on a class XI student of second semester of the school year 2015/2016 with the sample size 86 students selected by using a random sampling. The data was collected by using questionnaires, interviews and observation. The data was analyzed by using statistical test product moment correlation and to test the hypothesis by using t-test. The results showed that (1) the average knowledge of high school students in Banda Aceh is enough (11.89 or 59.45%), (2) the average attitude of high school students in Banda Aceh is enough (56.93, or 71.16%), (3) knowledge has a high correlation (r = 0.611) with the students attitudes toward global warming. The conclusions of this study showed that (1) knowledge of high school students class XI in Banda Aceh toward global warming is enough, (2) the attitude of high school students class XI in Banda Aceh toward global warming is enough, (3) there is a significant correlation between knowledge and attitude of high school students in Banda Aceh toward global warming.Key words: knowledge, attitude, student, global warming
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU BIOLOGI YANG TELAH LULUS SERTIFIKASI DI SMA NEGERI KOTA BANDA ACEH Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
JURNAL SERAMBI ILMU Vol 12, No 1 (2011): JURNAL SERAMBI ILMU
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/si.v12i1.1070

Abstract

Kompetensi pedagogic merupakan kemampuan mengelola pembelajaran, mencakup konsep kesiapan mengajar yang ditunjukkan oleh penguasaan pengetahuan dan ketrampilan mengajar. Kompetensi ini harus dimiliki setiap guru agar tercapai keberhasilan dalam proses belajar dan mengajar. Penelitian bertujuan mengetahui kompetensi pedagogik guru biologi yang telah lulus sertifikasi di SMA Negeri Kota Banda Aceh telah dilakukan bulan Maret 2010. Subyek penelitian adalah guru biologi yang telah lulus sertifikasi. Pengumpulan data menggunakan teknik angket. Pengamatan di kelas dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru biologi yang telah lulus sertifikasi di SMA Negeri kota Banda Aceh memiliki: kompetensi pedagogik sudah baik, terutama pada aspek-aspek: pemahaman terhadap peserta didik (88,3%), rencana pelaksanaan pembelajaran (89,2%), evaluasi hasil belajar (83,3%), dan pengembangan peserta didik (76,7%). Khusus pada aspek pemanfaatan teknologi pembelajaran masih kurang baik (45%). Hasil pengamatan di kelas terhadap aspekaspek yang diamati secara umum sudah baik. Namun, yang masih kurang adalah pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Hal lain yang juga perlu ditingkatkan adalah penggunaan strategi mengajar yang berlandaskan pada pembelajaran konstruktivisme.
RELEVANSI KURIKULUM DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI MAHASISWA KIMIA, FISIKA, BIOLOGI DAN MATEMATIKA Nuzulia Nuzulia; Adlim Adlim; Cut Nurmaliah
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 5, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.491 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan KPS terintegrasi antara mahasiswa prodi pendidikan biologi, kimia, fisika pada tahun 2015, 2014, dan 2013; perbedaan KPS terintegrasi antar mahasiswa prodi pendidikan biologi, kimia, fisika dengan prodi pendidikan matematika. Populasi penelitian ini berjumlah 813 mahasiswa dari tahun 2015, 2014, dan 2013. Sampel  penelitian ini berjumlah 360 mahasiswa. Instrumen penelitian ini adalah soal tes KPS terintegrasi dan wawancara tertutup. Teknik analisis data menggunakan avova one way dan t-test.  Berdasarkan hasil uji hipotesis Ha (1) dengan anova one way, Fh Ftab yaitu  0,97 3,04 pada taraf 5% menunjukkan tidak adanya perbedaan KPS terintegrasi antara jurusan kimia, fisika, dan biologi. Matakuliah  praktikum saja tidak cukup meningkatkan KPS mahasiswa tanpa adanya indikator yang dirancang dalam setiap praktikum mahasiswa. Uji Ha (2) dengan uji t-test diperoleh  t hit - ttab (-8,44 -5,194), Ha diterima maka ada perbedaan antara jurusan fisika, kimia, dan biologi yang memiliki mata kuliah praktikum dan matematika yang tidak memiliki mata kuliah praktikum.
IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA INSHAFUDDIN Rauziani Rauziani; Yusrizal Yusrizal; Cut Nurmaliah
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 4, No 2 (2016): Oktober 2016
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (579.982 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil  belajar dan berpikir kritis siswa pada materi fluida statis setelah belajar menggunakan model pembelajaran project based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif.  Penelitian ini memberi perlakuan kepada kelompok eksperimen dan dibandingkan dengan kelompok control. desain eksperimen yang digunakan adalah “Nonrandominzed control group Pretest-Posttest design. Pengelompokan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar, tes berpikir kritis serta angket siswa. Hasil olahan data yang digunakan dengan N-gain hasil belajar siswa diperoleh persentase rata-rata kelas eksperimen sebesar 79,9% dengan kategori tinggi  dan kelas kontrol sebesar 57,5%  kategori . Hasil penelitian N-gain persentase rata-rata berpikir kritis diperoleh 73,4% untuk kelas eksperimen dengan kategori tinggi sedangakan kelas kontrol 61,9% dengan kategori sedang. Model pembelajaran Project Based Learning  pada materi fluida statis dapat memberikan respon atau tanggapan yang baik pada siswa, karena dapat membantu siswa dalam berpikir kritis, aktif dalam diskusi tentang hipotesis-hipotesis , tanya jawab serta menarik kesimpulan dari fluida statis tersebut.
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI DI SMAN 4 BANDA ACEH Coryna Oktaviani; Cut Nurmaliah; Mahidin Mahidin
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 5, No 1 (2017): April 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.431 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kreativitas peserta didik setelah diimplementasikan model PBL pada materi laju reaksi. Proses pengumpulan data dilaksanakan pada semester ganjil dari tanggal 12 sampai 26 Oktober 2016 di SMAN 4 Banda Aceh. Metode yang digunakan berbentuk pre-experimental dengan one-group pretest-posttest design pada peserta didik kelas XI IA-5 yang berjumlah 26 orang secara purposive sampling. Instrumen berupa lembar penilaian kreativitas peserta didik yang dianalisis menggunakan rumus perbandingan diterapkan dalam tindakan ini. Berdasarkan hasil data, diperolehlah tingkat kreativitas peserta didik sebesar 92 (kategori sangat baik). Dengan demikian, bagi peneliti lanjutan dapat disarankan mampu melakukan pengembangan bentuk kreativitas lainnya pada peserta didik
Implementasi LKPD Berbasis STEM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Safiratul Fithri; Andi Ulfa Tenri Pada*; Wiwit Artika; Cut Nurmaliah; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 9, No 4 (2021): OCTOBER 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.892 KB) | DOI: 10.24815/jpsi.v9i4.20816

Abstract

The learning process only focuses on the material by memorizing concepts, students have not utilized worksheets to do practical work optimally, so the biology learning process in schools does not encourage students to practice critical thinking skills. This study aimed to determine the effect of implementing STEM-based student worksheets in improving students' critical thinking skills at SMP Negeri 1 Peusangan, Bireuen Regency. This study used a pretest-posttest control group design. The study population was 88 VIII grade students of SMP Negeri 1 Peusangan. The research sample consisted of 67 students. The sample is determined through the purposive sampling technique. The researcher determines the class of the research sample using purposive sampling. The taking of the experimental class and the control class is determined by looking at the standard deviation of the results of the homogeneous pretest of students (the ability of homogeneous students). Critical thinking skills are measured by multiple-choice questions with reason. It is used to determine the increase and difference in the critical thinking skills of students. Analysis of N-Gain test data, paired sample t-test, and independent sample t-test. The results showed that the implementation of STEM-based LKPD could improve students' critical thinking skills on excretory system material in class VIII of SMP Negeri 1 Peusangan. In addition, there are differences in the KBK of students between the experimental class and the control class on the excretory system concept in class VIII of SMP Negeri 1 Peusangan.
TRAINING OF DIFFICULT MATERIALS AND DESIGNING HOTS BASED QUESTIONS AT MGMP BIOLOGY OF SMA ACEH BARAT REGENCY Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah; Wiwit Artika
ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Vol 2, No 1 (2022): Vol 2, No 1, Juni 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37598/abdimu.v2i1.1354

Abstract

The purpose of this Community Service activity is to provide a training in the preparation of questions in the category of the Higher Order Thinking Skills (HOTS). The specific target to be achieved from this activity is the high school teachers that join in the Biology MGMP group of Aceh Barat District are able to compile HOTs questions category which have been considered difficult. The implementation of these activity is carried out for Biology teachers who are joining in the Group of Biology Subject Teachers Conference (MGMP) at high school level. The MGMP was chosen because it is a form of activity forum in order to address the lack of mastery in preparing HOTS-based questions. MGMP is not only a deliberation institution, but can be used as a scientific forum for the teachers and resource person and also as a peer supervision institution. The target for 2021 activities proposed through this proposal is held for Biology MGMP at Aceh Barat District high school. Mentoring materials are limited to the preparation of HOTS questions. Keywords: Difficult materials, Hots, Aceh Barat
Co-Authors A Halim Abdullah Abdullah Adlim Adlim Andi Ulfa Tenri Pada Coryna Oktaviani Desi Heryani Djufri . Djufri Djufri Farrah Fitria Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Ismul Huda Mahidin Mahidin Masrinur Masrinur Masykur Masykur Mutia Faudhah Novi Marliani Nurul Akmal Nuzulia, Nuzulia Raden Mohamad Herdian Bhakti Rauziani Rauziani Riska Agustina Safiratul Fithri Salmaniah Salmaniah Samsari Samsari Supriatno Supriatno Ulya Azra Wiwit Artika Yusrizal Yusrizal