Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intelektualita Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Ta'dib Jurnal Pembelajaran Fisika AL-KHAZINI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Desultanah: Journal Education and Social Science Seumike : Society Progress Journal
Juniar Afrida
Universitas Islam Negeri Ar-raniry Banda Aceh
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan

 1 
KUAT ARUS YANG DIHASILKAN DARI FERMENTASI EKSTRAK BELIMBING WULUH Miranda, Cut Ayu; Afrida, Juniar
Jurnal Phi: Kurnal Pendidikan Fisika & Terapan Vol 2018, No 1
Publisher : UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v2018i1.7447

Abstract

Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Eksperimen Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Materi Getaran Di SMP saifiyaturrahmah, saifiyaturrahmah; Afrida, Juniar; Nengsih, Sri
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v7i1.12235

Abstract

Model pembelajaran menjadi faktor penting saat dilakukan proses pembelajaran karena model pembelajaran merupakan suatu rencana yang membantu berdasarkan keberlansungan proses belajar dan dapat terlaksana sesuai dengan tujuan pembelajaran. Sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) berbasis eksperimen untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada materi getaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menerapkan model pembelajaran problem based learning  (PBL) berbasis eksperimen untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik (2) mengetahui hasil observasi yang didapatkan melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbasis eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalahimetode ipenelitian ieksperimen (The Non-Equivalent Group Design). Hasil yang diperoleh dari tiga orang observer yaitu pada kelas eksperimen skor nilai rata-rata untuk Pelaksanaan = 89%, Reaksi = 89% dan Keaktifan = 84% dengan kategori sangat aktif. Sedangkan pada kelas kontrol skor nilai rata-rata untuk Pelaksanaan = 53%, Reaksi = 55% dan Keaktifan = 51% dengan kategori kurang aktif. Sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning berbasis eksperimen dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada materi getaran di SMP Negeri 1 Simpang Ulim.
KUAT ARUS YANG DIHASILKAN DARI FERMENTASI EKSTRAK BELIMBING WULUH Miranda, Cut Ayu; Afrida, Juniar
Phi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/p-jpft.v3i1.7447

Abstract

Co-Authors A Halim Adlim Adlim Afkar, Rian Alaidin, Samsul Fala Amalia, Cut Arani, Lidia Sartika Fahira, Adinda Hapzi Ali Harahap, Nirwana Ida Meutiawati Mauliza, Ririn Miranda, Cut Ayu Muhammad Nasir Nasution, Fatjrul Ata Rizki Nisa, Alfia Warda Nur Aida, Nur Rahmati Rahmati Ramadhan, Muhammad Daffa Syahrul Ramdhani, Alia Rusydi Rusydi saifiyaturrahmah, saifiyaturrahmah Saifiyaturramah, Saifiyaturramah Sari, Mimi Vita Shalihah, Nadiyatun sri nengsih, sri Syah Mudra, M Deva Zahriah, Zahriah