Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.052
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) Lingua Cultura English Review: Journal of English Education Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching Indonesian EFL Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar English Focus: Journal of English Language Education Masyarakat Berdaya dan Inovasi Journal of English Language and Education Journal of Education Research Cakrawala: Jurnal Pendidikan PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Studies in English Language and Education
Taufiqulloh Taufiqulloh
Department Of English Education, Tegal University Of Pancasakti, Indonesia
Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PSEJ (Pancasakti Science Education Journal)

 1 
Implementasi Model Project Based Learning Pada Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis E-Learning Selama Pandemi Covid-19 Fauziah, Chusnul; Taufiqulloh, Taufiqulloh; Sudibyo, Hanung
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.651 KB) | DOI: 10.24905/psej.v5i2.46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model Project Based Learning dan respon siswa terhadap penerapan model Project Based Learning dalam Pembelajaran Jarak Jauh selama Pandemik Covid-19. Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan kuisioner diperoleh hasil bahwa penerapan model Project Based Learning efektif dan dapat memenuhui tuntutan siswa di abad ke-2 dimana siswa membutuhkan komunikasi verbal dan tulis, teamwork, kreativitas, ketrampilan meneliti, dan problem solving. Siswa merespon dengan positif model pembelajaran berbasis proyek ini karena mampu mengatasi kejenuhan belajar dan juga memotivasi siswa untuk semangat belajar dengan mengikuti petunjuk kurikulum 2013 dimana siswa menjadi aktif, kreatif, dan inovatif. Oleh karena itu model pembelajaran Project Based Learning efektif dan layak dipertimbangkan untuk diterapkan dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) selama Pandemik Covid-19 maupun situasi lain yang darurat apabila pembelajaran tatap muka tidak dapat dilaksanakan karena suatu hal yang mendesak.
Analisis Kebutuhan Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi Pendidikan Kesehatan Reproduksi pada Matapelajaran IPA SMP Rumli, Nina Asmawati; Taufiqulloh, Taufiqulloh; Nafiati, Dewi Amaliah; Arfiani, Yuni
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v10i1.240

Abstract

Pengembangan LKPD pembelajaran IPA perlu dilakukan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) terintegrasi Pendidikan Kesehatan yang akan dikembangkan sebagai bahan ajar yang mampu mendukung optimalnya proses pembelajaran IPA, khususnya materi sistem organ reproduksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Subjek yang digunakan sebanyak 21 peserta didik kelas IX.I Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tonjong Brebes. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yakni observasi ke sekolah, survey terhadap peserta didik, serta wawancara mendalam kepada guru. Sedangkan instrumen yang digunakan berupa lembar angket dan wawancara. Melalui pengumpulan data yang dilakukan didapatkan hasil bahwa sudah dilaksanakannya pembelajaran bermitra dengan Dinas Kesehatan sebagai narasumber sesuai anjuran pada kurikulum merdeka. Namun, belum terdapat LKPD dengan model pembelajaran berbasis masalah yang terintegrasi Pendidikan kesehatan, khususnya pada materi sistem organ reproduksi. Oleh karena itulah, perlu dikembangkan LKPD berbasis PBL terintegrasi Pendidikan Kesehatan pada materi sistem reproduksi fase D SMP.
Co-Authors Aflahatun, Nur Agung N, Rahmad Anin Eka Sulistyawati B, Habibi Beni Habibi Dewi Amaliah Nafiati Dewi Sartika Didik Rinan Sumekto Ekasari, Wynne Inayah Endang Sulistianingsih Fahrus Zaman Fadhly Fauziah, Chusnul Hanung Sudibyo, Hanung Herlina, Herlina Widiyasari Ihda Rosdiana Ira Maya Hapsari Iskanto, Iskanto Kamila, Kamila Kaptiasih, Rr. Krisnanto, Hery Made Ratna Dian Aryani Maenah, Maenah Meyga Agustia Nindya Mulyani, Sutji N. Nurjanah Nurbaeti, Adinda Putri Priatin, Yoga R, Setyaningrum Rizqi Nadia Putri Rumli, Nina Asmawati Safarina, Arfani Rahma Sanday Jamaludin Sitti Hartinah DS Sri Wardhani Sri Wardhani Sulistianingsih, Endang Sulistiowati, Endang Retno Sundari, Ika Putri Susanto Susanto Sutji Muljani Tetri, Evi Oktavia Tofik Hidayat Yanti Puji Astuti Yoga Prihatin Yuliani, Vika Yuni Arfiani Yustiani, Martyas Yuvita Yuvita Yuvita, Yuvita