Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.144
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Taqaddum Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Journal of Malay Islamic Studies Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam eL-HIKMAH: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies). Jurnal Randai Eduvis : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Yazida Ichsan
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN METODE KISAH MELALUI VIDEO ANIMASI PADA PENDIDIKAN AKHLAK Santi Mahmuda Urbaningkrum; Yazida Ichsan; Anisa Nuraida Rahma; Iklima Iklima
Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman Vol 9, No 2 (2021)
Publisher : IAIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/di.v9i2.3899

Abstract

Pendidikan Akhlak menjadi salah satu pendidikan yang sangat dibutuhkan untuk membentuk karakter anak. Dalam penerapannya, Pendidikan akhlak perlu menggunakan metode yang tepat agar anak dapat dengan mudah memahami pelajaran yang diajarkan kepadanya. Penerapan metode kisah melalui video animasi merupakan pilihan yang dirasa tepat untuk menunjang pembelajaran pendidikan akhlak. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan metode yang diterapkan serta menjadikan materi pendidikan akhlak sebagai materi yang mudah dipahami terutama bagi siswa, sehingga terciptanya masyarakat muslim yang memiliki akhlakul karimah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan jenis data sekunder yang diperoleh melalui buku serta jurnal atau artikel ilmiah yang relevan dengan penelitian yang dilakukan. Dari penelitian yang didasarkan oleh studi pustaka ini menunjukkan bahwa metode kisah sangatlah efektif untuk digunakan dalam pembelajaran pendidikan akhlak terkhusus untuk penerapan dalam bab yang menyangkut adab serta cerita tentang nabi dan para sahabat terlebih lagi dengan dipadukan dengan video animasi yang menjadikan materi yang diajarkan semakin menarik minat siswa dalam belajar.
NILAI - NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SYAIR-SYAIR LAGU RELIGI OPICK Irsyadadul 'Ibaad; Yazida Ichsan; Hida Ayu Suranti; Aliftiya Oktinawati
JURNAL RANDAI Vol. 3 No. 2 (2023): Januari
Publisher : Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/randai.3.2.p.79-95

Abstract

Zaman modern seperti sekarang ini, menjadikan masyarakat sangat mudah mengakses berbagai macam informasi dan mendapatkan berbagai hiburan, namun hal tersebut tentunya belum baik bagi masyarakat khususnya bagi umat Islam karena belum tentu hiburan yang mudah diakses tersebut mengandung nilai – nilai dalam pendidikan agama Islam. Salah satu hiburan yang mudah diakses adalah lagu atau musik. Salah satu penyanyi yang menciptakan dan menyanyikan lagu-lagu religi adalah Aunur Rofiq Lil Firdaus yang lebih dikenal dengan nama Opick. Opick adalah satu dari sedikit penyanyi dan komposer lagu yang mengkhususkan diri pada karya religi Islami. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah metode dokumentasi, yaitu mengumpulkan data yang digunakan untuk memperoleh hal-hal yang berkaitan dengan objek yang diteliti seperti sejarah, biografi karya serta hal-hal yang berkaitan dengan Opick. Adapun hasil dari penelitian ini adalah berupa nilai – nilai yang terkandung dalam lagu Opick antara lain: Istighfar, Alhamdulillah, Kesaksian Diri , Ya Robbana, Allah Maha Besar, Shalawat Nabi, Kembali pada Allah, Cukup Bagiku, Bila Waktu telah Berakhir dan Tombo Ati.  
URGENSI PENDIDIKAN AKIDAH AKHLAK MENURUT KH. AHMAD DAHLAN Siti Mahmudah; Yazida Ichsan; Siti Nur Azizah; Safira Anggraeni; Rani Salwa Ussyifa
TAMADDUN Vol 23 No 2 (2022): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v23i2.5431

Abstract

Pendidikan pada umumnya menetapkan pada pedoman Al-Quran dan landasan Al-Hadits. Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan manusia baik mental maupun fisik. Dalam memberikan pemahaman agama, dilakukan dengan cara kajian ke daerah setempat dan membangun sekolah formal tentang keyakinan Islam dan studi tauhid. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan bagaimana pandangan menurut K.H. Ahmad Dahlan tentang pentingnya pendidikan Akidah Akhlak. Akidah adalah ajaran Islam yang dianggap semua umat Islam sebagai sumber keyakinan yang mengikat. Akidah Islam adalah ketentuan utama semua amalan. Untuk mendapatkan keyakinan yang sejati, penting untuk meninjau dan mendalami sifat Allah SWT dari dibenci serta disukai. Sesuai KH. Ahmad Dahlan, pembinaan yang ketat harus diberikan kepada seluruh umat Islam untuk menjauhi hal yang salah, seperti tiga sekawan kebatilan yang masih hidup di kalangan umat Islam. Dalam memberikan pemahaman agama, dilakukan dengan cara kajian ke daerah setempat dan membangun sekolah formal tentang keyakinan Islam dan studi tauhid.Kata Kunci: pendidikan, akidah, KH Ahmad Dahlan
Education Development in Muhammadiyah and Nahdlatul Ulama from Time to Time Lathifah Irsyadiyah Husna; Yazida Ichsan; Neysa Salsabila Felasufa Amadea; Wardi Yusro
At-Taqaddum Vol 15, No 1 (2023)
Publisher : Quality Assurance Institute (LPM) State Islamic University Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/at.v15i1.10507

Abstract

Islamic education in Indonesia has developed from time to time as well as the the development of Muhammadiyah and Nahdhatul Ulama (NU). This article aims to explore the history of the education development of Muhammadiyah and NU from time to time, referring to the historical literature sources using library research methods. The analysis results demonstrate that Muhammadiyah started its movement by focusing on tajdid, or Islamic renewal. In the 19th century, Ahmad Dahlan founded a secondary educational institution, the Muhammadiyah boarding school, to provide religious and other general knowledge. Afterward, when the dualism of the Islamic education system occurred in the 20th century, Muhammadiyah attempted to integrate the secular knowledge brought by the Dutch with religious knowledge. Furthermore, Nahdhatul Ulama, which took part in education, especially Islamic boarding schools, also confirmed that its focus is to educate human resources by aiding the establishment of Islamic boarding schools.
Dampak Pembelajaran Daring Selama Pandemi Terhadap Karakter Peserta Didik Muhamad Fani Sakti; Yazida Ichsan; Ikhsannudin Nur Hidayah; Sugeng Atmojo
Eduvis : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2021): Eduvis : JurnalManajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is very important component for the creation of quality and progressive nation. The quality and progress of a nation can be seen from the good morals that can be obtained from the success of character education. The COVID-19 pandemic has forced learning to be conducted online, where initially educators and students met face-to-face and turned into remote meetings. This study aims to find out what are the effects of online learning on the character of students. This research method is qualitative in the form of library research. The data source of this research is literature, both in books and in journals about moral education during the pandemic. Data collection is done by tracing related references, both manually and digitally. Data and findings from various literatures are processed into new concepts that are intact and structured. The results of this study indicate that educating character is a challenge for educators. Therefore, educators are led to be creative in implementing learning strategies and applying rules in their classrooms. Besides, the role of parents is also very necessary in supervising and guiding their children at home. ABSTRAK Pendidikan merupakan komponen yang sangat penting untuk terciptanya bangsa yang berkualitas dan berkemajuan. Kualitas dan majunya suatu bangsa dapat dilihat dari bagus akhlaknya yang dapat diperoleh dari keberhasilan pendidikan karakternya. Pandemi covid-19 memaksa pembelajaran dilakukan secara daring, dimana awalnya pendidik dan peserta didik bertemu secara langsung berubah menjadi pertemuan jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja pengaruh dari pembelajaran daring terhadap karakter peserta didik. Metode penelitian ini adalah kualitatif dalam bentuk penelitian kepustakaan. Sumber data dari penelitian ini adalah dari literatur baik yang ada di buku maupun di jurnal tentang pendidikan akhlak di masa pandemi. Pengumpulan data dilakukan dengan menelusuri referensi terkait, baik secara manual maupun digital. Data dan temuan dari berbagai literatur diolah menjadi konsep baru yang utuh dan terstruktur. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa mendidik karakter menjadi tantangan tersendiri bagi para pendidik. Oleh karena itu para pendidik dituntun kreatif menerapkan strategi pembelajaran dan menerapkan aturan-aturan di kelasnya. Disamping itu peran orang tua juga sangat diperlukan dalam mengawasi dan membimbing putra-putrinya dirumah.
Co-Authors Aisyah Luthfi Hasanah Aliftiya Oktinawati Anggi Pratiwi Anisa Nuraida Rahma Devy Larasati Oetoyo Putri Difa'ul Husna Difa'ul Husna Difa'ul Husna Dwi Aknan Lutfiyan Hida Ayu Suranti Ikhsannudin Nur Hidayah Iklima Iklima Irsyadadul 'Ibaad Lathifah Irsyadiyah Husna Milawati Milawati Muhamad Fani Sakti Nanik Rahmanti Neysa Salsabila Felasufa Amadea Nur Nawangsih Nurul Hidayah Puji Lestari Nurul Hidayati Rachmat Sukriyanto Rani Salwa Ussyifa Ratna Wulandari Ria Nur Khasanah Saas Asela Safira Anggraeni Salsabila, Unik Hanifah Santi Mahmuda Urbaningkrum Siti Mahmudah Siti Nur Azizah Sugeng Atmojo Wardi Yusro