Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Educational Journal
Milah Nurkamilah
Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Pizza Pecahan terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pecahan Senilai Kelas IV SDN Leuwikidang Yadin Nuryadin; Yopa Taufik Saleh; Milah Nurkamilah
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/8e6qaf46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan terhadap prestasi belajar siswa pada materi pecahan senilai kelas IV SDN Leuwikidang. Model Think Pair Share terdiri atas tiga tahapan, yaitu think, pair, dan share, yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir secara mandiri, berdiskusi dengan pasangan, dan membagikan hasil pemikirannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 53 siswa kelas IV SDN Leuwikidang yang terdiri atas kelas IV A sebanyak 28 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebanyak 25 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest dengan 15 soal pilihan ganda. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji independent sample t-test berbantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan terhadap prestasi belajar siswa pada materi pecahan senilai. Rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 38,79 dan meningkat menjadi 81,43 pada posttest, sedangkan kelas kontrol memiliki rata-rata pretest sebesar 34,56 dan posttest sebesar 58,32. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) < 0,001 < 0,05 dan nilai t-hitung 8,942 > t-tabel 2,008. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berbantuan media Pizza Pecahan terhadap prestasi belajar siswa pada materi pecahan senilai kelas IV SDN Leuwikidang.
Co-Authors Aep Sunendar Alamsyah Firdaus Alfadl Habibie Anggarasari, Nandhini Hudha Asti Tri Lestari Belgis Nurhaliza Budi Hendrawan Cecep Riki Cucu Arumsari Cucu Arumsari Epi Yulistina Feida Noorlaila Isti’adah Mia Indah Lestari Mirawati, Mirawati Muhammad Taufiq Mujiarto N. Wiwin Wahyuni Nadia Izatin Nafsi Nurrina Firdaus Pratiwi, Anggia Suci Rahman Kurniadi Rani Nurhidayah Sulidar Fitri Tami Aspi Zahda Hidayah Teti Mulyati Yadin Nuryadin Yani H Yopa Taufik Saleh Yuni Kuswita