Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) LenteraBio JURNAL PENGABDI Jurnal Abadimas Adi Buana Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Kedokteran Hewan
Nur Ducha
Laboratorium Reproduksi Hewan Jurusan Biologi Universitas Negeri Surabaya, Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Potential Of Nata De Legen In Improving Local Wellness Of Natural Resources And Human Resources In Dalegan Village, Gresik District Asri, Mahanani Tri; Ducha, Nur; Ratnasari, Evie; Bashri, Ahmad
Jurnal Pengabdi Vol 1, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1135.31 KB) | DOI: 10.26418/jplp2km.v1i2.28998

Abstract

Dalegan Village of Gresik District, East Java, is a large Legen / neera and Palmyra fruit producing village. During this time legen siwalan was sold in the form of natural drinks. The problem faced by partners at this time is this Palmyra fruit spoils relatively quick so it doesn’t have high selling value. A technology is needed in the form fermentation to produce Nata de Legen using Acetobacter xylinum. Training method used were in form of lectures, demonstrations, discussions, direct practice, independent tasks, evaluation and marketing trials. The training was conducted in 3 groups consisting of 10 Local Welfare Organization (PKK) members and 5 Youth Organization members. The expected output target at the end of the program is that all participants succeeded in making the starter and Nata de Legen correctly. Participants also managed to whiten and soften raw Nata, which then made into end-products in the form of fruit-flavored Nata de Legen drinks (honeydew, strawberry, orange and cocopandan) and desserts in form of jelly and pudding packed in cup and bulk with the selling price calculated accordingly to Nata de Legen entrepreneurial training. 
PENGARUH PENAMBAHAN FRUKTOSA PADA PENGENCER DASAR TRIS-CITRIC-ACID SOYA (TCS) TERHADAP MOTILITAS SPERMATOZOA KAMBING BOER PASCA-PEMBEKUAN BEKTI PAMUNGKAS, DIO Bekti; Tjandrakirana, Tjandrakirana; Ducha, Nur
LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyimpanan semen dapat dilakukan dengan cara pembekuan. Dalam tahapan proses pembekuan, spermatozoa membutuhkan sumber energi untuk metabolisme. Fruktosa adalah contoh sumber energi yang biasa digunakan dalam pengencer. Tujuan  penelitian ini untuk menguji pengaruh fruktosa terhadap kualitas spermatozoa kambing Boer. Desain penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri atas 4 perlakuan dan 5 pengulangan. Pengamatan motilitas dilakukan dengan mengestimasi spermatozoa yang bergerak progresif lurus ke depan. Data diuji dengan ANAVA satu arah dengan taraf ketelitian 95% dan dilanjutkan uji Duncan. Pengamatan motilititas before freezing menunjukkan hasil pada konsentrasi fruktosa 2 g memberikan pengaruh paling baik dengan nilai 53.50±0.788. Setelah thawing konsentrasi fruktosa 2 g juga memberikan pengaruh paling baik dengan nilai 41.50±0.79. Kesimpulan  penelitian ini adalah  fruktosa dalam pengencer Tris-Citric-Acid Soya mampu mempertahankan kualitas spermatozoa kambing Boer pasca pembekuan
PENGARUH PENAMBAHAN SOYA DALAM PENGENCER DASAR TRIS-CITRIC ACID-FRUCTOSE (TCF) TERHADAP MOTILITAS SPERMATOZOA KAMBING BOER PASCA PEMBEKUAN Tjandrakirana, Tjandrakirana; Ducha, Nur; Noviansyah, Lucky
LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi Vol 6, No 1 (2017): Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penyimpanan suhu rendah (-196oC) dapat menyebabkan penurunan motilitas spermatozoa yang disebabkan kerusakan membran spermatozoa, sehingga dalam pengencer dibutuhkan perlindungan membran plasma yang disebut krioprotektan, salah satunya adalah soya. Penelitian ini bertujuan mendeksripsikan pengaruh penambahan soya dalam pengencer Tris-Citric Acid-Fructose (TCF) terhadap motilitas spermatozoa kambing Boer pada suhu rendah. Parameter penelitian ini adalah motilitas dengan melihat spermatozoa motil progresif, viabilitas dengan pewarnaan eosin-negrosin, integritas membran dengan metode HOST, dan osmolaritas pengencer dengan alat osmometer. Desain penelitian dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri atas 4 perlakuan (konsentrasi soya 0 g, 2 g, 4 g, dan 6 g) dan 5 pengulangan. Analisis data dengan uji ANOVA satu arah pada taraf ketelitian 95%, lalu dilanjutkan dengan uji Duncan. Hasil penelitian menunjukkan motilitas spermatozoa dapat dipertahankan dengan penambahan soya 4 g dalam pengencer Tris-Citric Acid-Fructose (TCF) saat before freezing sebesar 56,00 ± 1,09% dan pasca-thawing sebesar 41,00 ± 0,54%. Simpulan dari penelitian ini adalah pengencer Tris-Citric Acid-Fructose (TCF) dengan penambahan soya 4 g dapat mempertahankan motilitas spermatozoa kambing Boer pada suhu rendah.
PENGARUH PENAMBAHAN ALFA TOKOFEROL DALAM PENGENCER CEP-D TERHADAP MOTILITAS SPERMATOZOA SAPI LIMOUSIN YANG DISIMPAN PADA SUHU BEKU Ayu Astrini, Eka Ayu; Ducha, Nur; Kuswanti, Nur
LenteraBio: Berkala Ilmiah Biologi Vol 6, No 2 (2017): Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses penyimpanan spermatozoa pada suhu beku, dapat menimbulkan terjadinya senyawa radikal bebas, oleh karena itu perlu dilakukan penambahan alfa tokoferol sebagai antioksidan dalam pengencer. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pengaruh alfa tokoferol dalam pengencer CEP-D terhadap daya gerak atau motilitas spermatozoa sapi Limousin yang disimpan pada suhu beku. Motilitas spermatozoa diamati menggunakan mikroskop dengan perbesaran 400X. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan ANAVA pada taraf signifikansi 95% dan selanjutnya dilakukan uji Duncan. Motilitas before freezing dan post thawing tertinggi dihasilkan oleh dosis alfa tokoferol 3mM, yaitu 74,38±0,81 dan 45,00±0,33. Kesimpulan penelitian ini adalah penambahan alfa tokoferol dalam pengencer CEP-D dapat mempertahankan motilitas spermatozoa sapi Limousin yang disimpan pada suhu beku dengan penambahan dosis alfa tokoferol terbaik 3 mM.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN LKS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DAN LKS KONVENSIONAL Purnamawati, Yaumalisa Indah; Ducha, Nur
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran Kurikulum 2013 menggunakan Pendekatan Saintifik dengan lima langkah kegiatan pembelajaran (5M), akan tetapi LKS Konvensional yang digunakan SMAN 1 Arosbaya kurang mengoptimalkan kegiatan 5M. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan ketuntasan dan peningkatan hasil belajar menggunakan LKS Konvensional dan LKS Pendekatan Saintifik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental design dengan menggunakanmetode penelitian Pre-test and Post-test Design dikelasXI MIA 4 (kelas kontrol) dan XI MIA 5 (kelas eksperimen) menggunakan LKS berbasis Konvensional dan LKS berbasis Pendekatan Saintifik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pretest dan posttest kelas eksperimenlebih tinggi dari kelas kontrol dengan uji Zmenunjukkanperbedaan yang signifikan karena p<α. Peningkatan ketuntasan indikator dari pretest ke posttest pada kelas eksperimen menggunakan LKS Pendekatan Saintifik lebih tinggi dengan lima indikator yang tuntas pada posttest dibandingkan dengan kelas kontrol menggunakan LKS Konvensional dengan tiga indikator yang tuntas pada posttest.  Peningkatan hasilbelajar pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkanbpada kelas kontrol, kelaskontrol mendapatkan kategori tinggi 0,72 dan kelas kontrol dengan kategori sedang 0,54. Dengan menggunakan LKS Konvensional dan LKS Pendekatan Saintifik ketuntasan dan peningkatan hasil belajar meningkat.
Pengembangan Modul Berstrategi SQ3R Materi Sistem Pencernaan Manusia Astuti, Mega; Ducha, Nur; Indana, Sifak
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 8 No 1 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem pencernaan manusia merupakan materi yang bersifat fisiologis mencakup banyak konsep. Siswa belum menggunakan strategi membaca dalam memahami materi sistem pencernaan manusia. SQ3R adalah strategi membaca terdiri dari langkah Survey, Question, Read,Recite, dan Review untuk membantu siswa lebih memahami materi dalam jangka waktu panjang. Modul digunakan sebagai media pembelajaran dengan strategi SQ3R, karena modul dapat melatih kemandirian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul biologi bertrategi SQ3R pada materi sistem pencernaan manusia yang layak berdasarkan nilai validitas dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall yang dibatasi sampai uji coba terbatas pada 10 siswa kelas XI MIPA C di SMA Negeri 1 Probolinggo. Metode pengumpulan data menggunakan metode validasi, metode uji keterbacaan, metode angket dan metode tes. Analisis data hasil validasi menggunakan skala Likert dan dinyatakan valid jika ≥ 61%, analisis respons siswa menggunakan skala Guttman dan dinyatakan praktis bila ≥ 61% siswa menjawab”Ya”, analisis keterbacaan bila berada pada tingkatan kelas 11, dan ketuntasan hasil belajar ≥78%.  Hasil penelitian menunjukkan validitas modul sebesar 89,78%. Hasil respons siswa sebesar 92,4%, hasil keterbacaan pada konversi grafik fry terletak pada level 11 dan ketuntasan indikator memenuhi kriteria. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan pengembangan modul biologi berstrategi SQ3R pada materi sistem pencernaan manusia dinyatakan layak. Kata kunci: modul, strategi SQ3R, sistem pencernaan manusia,  pengembangan.
PROFILxMISKONSEPSIxSISWA DENGAN MENGGUNAKAN THREE-TIER TEST PADA MATERIxSISTEM REPRODUKSI MANUSIA KELAS XIxSMA Sari, Yeni Kurnia; Ducha, Nur
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 7 No 3 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Miskonsepsi dapat menjadi penghalang dalam memahamixmateri dan dapat menimbulkan kesalahpahaman dalam proses pembelajaran. Karakteristik materi sistem reproduksi manusia yaitu melibatkan proses-proses yang terjadi di dalam tubuh dan tidak dapat di indra secara langsung serta banyak istilah yang sulit dipahami sehingga dapat memicu kesulitan belajar siswa. Penelitian inixbertujuan untukxmendeskripsikan profil miskonsepsixsiswa SMA kelas XI di SMAxNegeri 1 Sidayu pada materi sistem reproduksi manusia. Jenis penelitianxyang digunakanxadalah penelitianxdeskriptif evaluatif. Metode dalam penelitianxini menggunakanxthree-tier test. Instrumenxthree-tier test inixterdiri dari tigaxtingkatan. Tingkat pertama berupaxsoal pilihan gandaxbiasa, tingkat kedua berupaxpilihan alasan dan tingkat ketigaxadalah tingkat keyakinan siswaxberdasarkan jawaban yang diberikan. Penelitian ini melibatkan 50 siswa dari kelasxXI MIPA-1 dan XIxMIPA-2 di SMA Negeri 1 Sidayu. Hasil penelitianxmenunjukkanxbahwa siswa mengalami miskonsepsi sebesar 52,58%. Penyebab miskonsepsi yang terjadi dari siswa itu sendiri. Kata Kunci: Miskonsepsi, Three-tier Test, Sistem Reproduksi Manusia.
The Validity and Legibility of Digital Literacy-Based Reproductive System Flipbook to Improve The Critical Thinking Skills of Grade 11Th High School Students Utami, Puput Tri; Ducha, Nur
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

21st century education has an important role to equip students with how to process and use information critically. This can be realized by developing digital literacy-based learning media, one of them is flipbook. The development of the flipbook in this study was applied to reproductive system material because the basic competence of the material requires analysis of information from various sources. The aim of this study was to produce a valid flipbook of reproductive system which had an appropriate level of legibility. The study used Hannafin and Peck development model which consisted of the needs analysis, design, and development phases. The measured parameters included the validation and legibility level of the flipbook. Validation was done by education expert lecturer, reproductive system expert lecturer, and Biology teacher based on the appropriateness of content, presentation, language, and critical thinking components. while the level of legibility of the flipbook was measured using the Fry formulation by analyzed 100 words in each section. The results of the validation showed very valid categories in each component with the average percentage of the presentation was 87.5%, content eligibility 96.3%, linguistic 91.7% , and critical thinking 98.3%. The validation components got 93.5% average percentage with a very valid category. The level of legibility of the flipbook showed level 11 with the appropriate category for high school students. Based on the results of the study, the developed flipbook was declared to be very valid and had an appropriate level of legibility for high school students. Keywords: digital literacy-based, reproductive system, flipbook, critical thinking skills
The Validity of Student Worksheets Based on Problem-Based Learning in Human Blood Type System Sub Materials to Train Critical Thinking Skill for Senior High School Students Maghfiroh, Sabila; Ducha, Nur; Purnama, Erlix Rakhmad
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Critical thinking skill is one of the competencies students must master to be able to confront the challenges of 21st-century education. The government seeks to compile the 2013 curriculum with learner-centered learning that is relevant to daily life. Learning that is relevant in daily life, one of which is the learning of Biology in the sub materials of Human Blood Type System. One alternative that can be used to facilitate students in developing their critical thinking skills is by providing them teaching materials forms students worksheets based on Problem Based Learning (PBL). This study aimed to produce PBL-based Students Worksheets to train students’ critical thinking skills in the sub material of Human Blood type System based on the feasibility of presentation, content, and language. This study used the 4D model there were define, design, develop, disseminate. The stages carried out only up until the development stage. The validity of Students Worksheets was determined based on the results of the validation by three validators using the validation sheet instrument. Aspects of validity rated include aspects of presentation, content, language, worksheets characteristics to train critical thinking skills, and PBL-oriented worksheets characteristics. The results showed that the PBL-based worksheets in this study obtained a validity score of 3.95 with a very valid category. Based on the results of the validity, it can be concluded that the developed PBL-based worksheets in this study can be used in the teaching and learning process to train students' critical thinking skills. Keywords: Validation, PBL-based worksheet, human blood type, critical thinking skills.
VALIDITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI SISTEM URINARIA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Saraswati, Inggar; Ducha, Nur
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) Vol 10 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir kritis adalah kompetensi yang dibutuhkan oleh setiap individu di era globalisasi. Upaya melatihkan keterampilan berpikir kritis salah satunya dengan menerapkan pembelajaran berbasis literasi sains, hal ini karena karakteristik pembelajaran tersebut dapat mengarahkan peserta didik dalam menganalisis dan memecahkan masalah terkait fenomena alam melalui pemberian pertanyaan-pertanyaan yang dapat memunculkan keterampilan berpikir kritis. Salah satu materi yang dapat diajarkan menggunakan pembelajaran berbasis literasi sains adalah Materi Sistem Urinaria karena materi tersebut termasuk materi sistem kehidupan manusia yang didalamnya memuat kajian terkait dimensi literasi sains. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas LKPD literasi sains pada Materi Sistem Urinaria untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini adalah penelitian dengan jenis pengembangan model 4D, yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran, tetapi penelitian ini selesai pada tahap pengembangan. Metode untuk mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode validasi. Validasi LKPD dilaksanakan oleh 2 orang dosen Jurusan Biologi Universitas Negeri Surabaya, data yang dihasilkan berupa validitas LKPD. Validitas LKPD diperoleh dari skor hasil validasi yang dianalisis menggunakan kriteria penilaian skala Likert untuk kemudian diinterpretasikan ke dalam kategori validitas. Hasil penelitian yang diperoleh dari validasi LKPD menunjukkan skor validitas didaktik sebesar 3,75, validitas konstruksi sebesar 3,83, validitas teknis sebesar 3,83, dan validitas karakteristik LKPD sebesar 3,83. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD telah layak digunakan dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis. Kata Kunci: validitas, LKPD, literasi sains, sistem urinaria, berpikir kritis.
Co-Authors A, Aulanniam Ahmad Bashri Aprilia, Rizka Muizzu Astuti, Mega Ayu Astrini, Eka Ayu BEKTI PAMUNGKAS, DIO Bekti Dyah Hariani Evie Ratnasari FAUROQ AMRULLOH, MUHAMMAD Heni Natalia Aritonang Husna, Ulfi Habibatul Kundi, Rafida Kurniawati, Yusfita Maghfiroh, Sabila Mahanani Tri Asri Nafisah, Wirdatun Noviansyah, Lucky Nur Kuswanti Purnama, Erlix Rakhmad Purnamawati, Yaumalisa Indah RACHMAH KAMILA, HANIFA Saraswati, Inggar Sifak Indana Sri Wahyuningsih Syamsudi, Nur Anindya Tjandrakirana Tjandrakirana Utami, Puput Tri Wardhani, Hanifiya Samha Warman,, Adi Tiya Yeni Kurnia Sari, Yeni Kurnia