Garuda - Garba Rujukan Digital

Survey Evaluasi Pembelajaran Perkembangan Peserta Didik oleh Mahasiswa Baru Program Studi PGSD Artini, Ni Putu Juni; Isyarotullatifah, Isyarotullatifah; Febryan, Irwan; Astuti, Ni Made Ignityas Prima
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Student development is one of the basic subjects for student especially elementary school (PGSD)study program at Triatma Mulya University. This research is a descriptive research that aims todetermine the results of the evaluation of all new students of elementary school (PGSD) studyprogram at Triatma Mulya University on student development learning. The location of thisresearch was conducted at Triatma Mulya University PSDKU Jembrana with research subjects all new students of elementary school (PGSD) study program that is 18 people. Data collectioninstruments using questionnaires consisting of 14 (fourteen) statements on a 1-4 linkert scale. Thisquestionnaire was tested for validity and reliability using SPSS. The data processing techniqueused in this study is descriptive statistics by accumulating the number of points from eachstatement item that is visualized into a graph. Based on the research, the results of the evaluation of student development learning by new students of elementary school (PGSD) study program at Triatma Mulya University in 2021 are very good, it can be seen from the accumulation of the number of percentages who agree and strongly agree more than those who disagree. There are no students who strongly disagree with the statement items given.

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Game Edukasi Wordwall terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di Gugus Majapahit Dewi, Ni Putu Ayu Ardanita Puspita; Febryan, Irwan; Sudewiputri, Made Padmarani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3168

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media game edukasi wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SD. Latar belakang penelitian ini didasari model pembelajaran yang diterapkan monoton dan masih konvensional serta kurangnya melibatkan teknologi dalam proses pembelajaran guna meningkatkan keaktifan dan ketertarikan siswa selama proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan model pengembangan Quasi Eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Gumbrih dengan SD Negeri Pangyangan sebagai kelas eksperimen, dan SD Negeri 2 Pekutatan dengan SD Negeri 4 Pekutatan sebagai kelas kontrol. Hasil validasi dari oleh uji judges menunjukkan bahwa soal tes yang di buat berkategorikan valid, berdasarkan uji validitas juga menunjukkan bahwa perhitungan menggunakan SPSS juga menunjukkan valid. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, soal tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan model problem based learning berbantuan media game edukasi wordwall berpengaruh terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V dengan perhitungan yang didapat t hitung variabel Model Problem Based Learning berbantuan Media Game Edukasi Wordwall (X) sebesar 29,714 > t tabel 6,638 dengan tingkat signifikansi <0.001, maka H1 diterima dan H0 ditolak pada level of signifikansi 5%.

Penerapan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa PGSD Universitas Triatma Mulya Sudewiputri, Md Padmarani; Astuti, Ni Md Ignityas Prima; Febryan, Irwan
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i1.107

This study uses a qualitative method with a descriptive design. This study aims to obtain an as-is picture of how the skills of PGSD students who are carrying out Field Experience Practice at SD Negeri 1 Lelateng. The data obtained from this research is the result of document analysis,observations, and interviews with teachers, students, and PGSD students. This research wasconducted at SD Negeri 1 Lelateng. The type of data used in this study is in the form of narratives,descriptions, explanations, and assessments from informants both orally and in writing which isdescribed in the form of field notes, questionnaires, and documentation. The data source for this research was PGSD students who were carrying out PPL at SD Negeri 1 Lelateng. The informants in this study were PPL supervisors and tutors at SD Negeri 1 Lelateng. The results of this study indicate that explaining skills have been mastered very well. Meanwhile, skills for askingquestions, skills for opening and closing lessons, skills for guiding small group discussions, skillsfor teaching small groups and individuals, skills for managing classes, and skills for providingreinforcement have obtained good results. The skill of carrying out variations obtains quite goodresults.

Penerapan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa PGSD Universitas Triatma Mulya Sudewiputri, Md Padmarani; Astuti, Ni Md Ignityas Prima; Febryan, Irwan
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v2i1.107

This study uses a qualitative method with a descriptive design. This study aims to obtain an as-is picture of how the skills of PGSD students who are carrying out Field Experience Practice at SD Negeri 1 Lelateng. The data obtained from this research is the result of document analysis,observations, and interviews with teachers, students, and PGSD students. This research wasconducted at SD Negeri 1 Lelateng. The type of data used in this study is in the form of narratives,descriptions, explanations, and assessments from informants both orally and in writing which isdescribed in the form of field notes, questionnaires, and documentation. The data source for this research was PGSD students who were carrying out PPL at SD Negeri 1 Lelateng. The informants in this study were PPL supervisors and tutors at SD Negeri 1 Lelateng. The results of this study indicate that explaining skills have been mastered very well. Meanwhile, skills for askingquestions, skills for opening and closing lessons, skills for guiding small group discussions, skillsfor teaching small groups and individuals, skills for managing classes, and skills for providingreinforcement have obtained good results. The skill of carrying out variations obtains quite goodresults.

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU BILANGAN BERGAMBAR BERORIENTASI PADA PENGUATAN KARAKTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD Dewi, Made Sri Astika; Artini, Ni Putu Juni; Febryan, Irwan
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 4 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i4.3270

Penelitian pengembangan ini dilaksanakan karena rendahnya hasil dari prestasi belajar Matematika pada siswa kelas IV SD. Hal ini penyebabnya adalah kurang ketersediaan media pembelajaran yang relevan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan desain media kartu Bilangan bergambar yang berfokus pada penguatan karakter, menggambarkan hasil uji validasi media tersebut dari aspek penguatan karakter, dan menilai keefektivitasan penerapan media kartu bilangan bergambar dengan orientasi penguatan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model ADDIE, dengan subjek penelitian berupa media kartu bilangan bergambar dan objek penelitian mencakup validitas isi media, kepraktisan, dan efektivitas media. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa (1) media kartu bilangan bergambar dikembangkan menjadi 15 pasang kartu bilangan dengan isi angka-angka penyusunan operasi hitung, (2) media kartu bilangan tersebut memiliki tingkat validitas yang tinggi, yang dinilai oleh ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, dan ahli isi mata pelajaran, (3) media kartu bilangan bergambar mencapai tingkat kepraktisan yang sangat baik, baik menurut guru maupun hasil dari uji coba kelompok kecil dan perorangan, dan (4) melalui uji-t berkorelasi, media kartu bilangan bergambar terbukti efektif meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV SD, dengan nilai signifikansi yang memenuhi kriteria statistik yang ditetapkan.

PEMANFAATAN MEDIA KOMIK UNTUK MENULIS TEKS NARASI Astuti, Ni Made Ignityas Prima; Dewi, Made Sri Astika; Lestari, Nyoman Putri; Kurniawati, Kadek Lina; Hita, I Putu Agus Dharma; Isyarotullatifah; Febryan, Irwan; Ilmawan, Anggo Widcaksana
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 4 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i4.3670

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui manfaat media komik untuk menulis teks narasi yang dilakukan di Universitas Triatma Mulya. Subjek penelitian merupakan mahasiswa Jurusan Teknik Informatika berjumlah 24 orang. Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan, mahasiswa merasa kesulitan dalam menulis teks narasi, sehingga hasil menulis tidak sesuai dengan kriteria penilaian dosen. Oleh sebab itu,media komik digunakan untuk memberikan motivasi mahasiswa dalam menulis teks narasi dengan harapan hasil yang diperoleh lebih baik dari sebelumnya. Peneliti adalah sebagai instrumen kunci, dengan menggunakan Teknik deskriptif kualitatif karena data yang diperoleh berupa naskah/teks yang dikumpulkan oleh mahasiswa. Teknik pengumpulan data penelitian berupa lembar tugas menulis teks narasi dan lembar menulis. Analisis data dilakukan dengan memilih data yang digunakan kemudian dideskripsikan menjadi kalimat. Intrumen penelitian berupa lembar penugasan dan rubrik penilaian dosen.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search