Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

Pengaruh Metode Campbell Dudeck Smith dalam Penjadwalan Produksi Table 76-0001-Veneer Mesin Shop PT. Cegeone Widya Spalanzani; Salwiah; Asmuddin
Jurnal Jaring SainTek Vol. 3 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/jaringsaintek.v3i2.694

Abstract

CEGEONE (CG) is a manufacturing industry company in furniture. It is a supplier company for the Horrison & Gil company. The company manufactures furniture from raw materials into semi-finished goods. The company produces its products on consumer demand (customized order). The overwhelming and varying amount of demand each period was a major problem in the company's production. Hence it takes scheduling. Production scheduling is an important process in production system. In the production process, particularly in the Shop Machine line there is often bottle neck. Under that, researchers did production scheduling at the Shop Machine with the Campbell Dudeck Smith (CDS) method. This method uses Johnson's algorithm that aims to determine the order of the job in order for the earned makespan to be smaller than before. Using production scheduling on shop machines, the company can reduce the total process time to complete the job by 95 minutes or 1 hour 35 minutes. Smaller compared to the previous total makespan of 250 minutes or 4 hours 10 minutes. So that shows total savings in production at 19.79%. The results of the study can be concluded that by using production scheduling on shop machines
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dari Bahan Bekas melalui Model Project Based Learning (PJBL) bagi Guru TK Salwiah; Sitti Rahmaniar Abu Bakar; Asmuddin; Sri Yuliani Mustar; Damsir Dima
Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/jstpm.v3i2.1710

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi guru TK terkait dengan pembuatan media pembelajaran dari bahan bekas melalui model Project Based Learning (PJBL) di TK Wulele Sanggula II. Hal ini dikarenakan kurangnya inisiatif guru dalam memanfaatkan media bahan bekas yang ada di lingkungannya menjadi media pembelajaran yang inovatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran baik di dalam dan di luar kelas. Permasalahan tersebut muncul karena belum adanya pengetahuan mitra mengenai pemanfaatan media bahan bekas seperti gardus, botol aqua, tutup botol, dan lainya yang dapat diubah menjadi media pembelajaran. Selain itu juga mitra belum mengenal metode pembelajaran berbasis PJBL yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran pada anak usia dini agar pembelajaran tidak monoton. Sehingga untuk mengatasi permasalahan tersebut, metode yang digunakan antara lain sosialisasi, praktek dan pendampingan, dan evaluasi. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah (a) guru pada TK mitra memperoleh pengetahuan tentang media pembelajaran dari bahan bekas dan model pembelajaran berbasis PJBL; (b) guru pada TK mitra dapat menggunakan media pembelajaran dari bahan bekas dan model pembelajaran berbasis PJBLdalam proses pembelajaran anak; (c) guru pada TK mitra dapat merancang media pembelajaran bagi anak dengan memanfaatkan bahan bekas yang ada disekitar lingkungan.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Untuk Mendukung Kegiatan Home Visit Bagi Guru TK Sri Yuliani M; Salwiah; Afifah Nur Hidayah; Dorce Bane Pabunga; Nurhayati; Aisyah; Asmudin
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.6

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi bagi guru TK Wulele Sanggula II melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran untuk kegiatan home visit. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini sebagai berikut; (1) merancang pembuatan media pembelajaran untuk kegiatan Home Visit yang akan dibuat (2) memberikan edukasi tentang media pembelajaran dan pelatihan tentang perancangan, pembuatan media pembelejaran untuk kegiatan Home Visit (3) guru-guru TK pada mitra melakukan pembuatan media pembelajaran untuk kegiatan Home Visit didampingi tim pengabdian masyarakat. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa 1) peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan membuat Media pembelajaran untuk mendukung kegiatan Home Visit. (2) peserta pelatihan telah memiliki hasil berupa media pembelajaran yang dapat digunakan untuk kegiatan Home Visit ketika berkunjung ke rumah anak. (3) peserta pelatihan telah memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan Home Visit bagi guru.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DENGAN MENGENALKAN BENTUK GEOMETRI MENGGUNAKAN MEDIA ALAM SEKITAR PADA KELOMPOK B TK AL-NIS MANDIRI: IMPROVING CHILDREN'S COGNITIVE ABILITIES BY INTRODUCING GEOMETRIC SHAPES USING NATURAL MEDIA AROUND IN GROUP B TK AL-NIS MANDIRI Anggy Wulan Ramadhani; Salwiah; Asmuddin
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kognitif mempunyai peranan penting bagi keberhasilan anak dalam belajar karena sebagian aktivitas dalam belajar selalu berhubungan dengan berpikir. Oleh karena itu penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan mengenalkan bentuk geometri menggunakan media alam sekitar. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik Kelompok B TK Al-Nis Mandiri yang berjumlah 12 orang anak didik yang terdiri atas 3 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa (1) aktivitas mengajar guru dari 77% menjadi 92,4%; (2) aktivitas belajar anak dari 61,5% menjadi 92,4%; dan (3) hasil belajar anak dari 75% menjadi 91,6%. Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuam kognitif anak dalam mengenal bentuk geometri pada kelompok B TK Al-Nis Mandiri dapat ditingkatkan dengan media alam sekitar.
DESKRIPSI MOTIVASI ORANG TUA MEMILIH PAUD ISLAM DI TK ASSULAIMANIYYAH KELURAHAN LAURU KECAMATAN RUMBIA TENGAH KABUPATEN BOMBANA: THE DESCRIPTION OF PARENTS' MOTIVATION FOR ENROLLING CHILDREN TO ISLAMIC KINDERGARTEN AT TK ASSULAIMANIYYAH IN LAURU RUMBIA TENGAH BOMBANA REGENCY Rabiah Al Zakiah Ashari; Salwiah; Afifah Nur Hidayah; Nurhayati
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi orang tua memilih Paud Islam di TK Assulaimaniyyah. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui Motivasi Orang Tua dalam Memilih PAUD Islam untuk anaknya bersekolah di TK Assulaimaniyyah Kelurahan Lauru Kecamatan Rumbia Tengah Kabupaten Bombana. Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Kualitatif dengan Jenis Penelitian adalah Kualitatif Deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua siswa di TK Assulaimaniyyah. Jumlah sampel penelitian 10 orang tua siswa TK Assulaimaniyyah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data yang di peroleh dari hasil penelitian bahwa faktor utama yang menjadi motivasi orang tua dalam memilih sekolah di TK Assulaimaniyyah adalah faktor Visi, Misi dan Tujuan, Guru dan Tenaga Kependidikan, Sarana dan Prasarana, Kurikulum Pendidikan Agama Berbasis Islam, Porsi Pendidikan Agama, serta Ketertiban dan Kebersihan Sekolah. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa faktor-faktor utama tersebut menjadi motivasi utama orang tua dalam memilih sekolah di TK Assulaimaniyyah.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KASEDE-SEDE DI KELOMPOK B TK HANDAYANI KOTA KENDARI: IMPROVING OF CHILDREN'S GROSS MOTOR ABILITY THROUGH TRADITIONAL KASEDE-SEDEGAME AT THE GROUP B HANDAYANI KINDERGARTEN, KENDARI CITY Sinta Nirwana; Salwiah; Asmuddin; Wa Ode Syamzahrah Astarin
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian sebelumnya tentang permainan tradisional Kasede-sede di PAUD masih belum memadai, karena belum ada penelitian yang secara spesifik membahas tentang manfaat permainan Kasede-sede terhadap perkembangan motorik kasar anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut dengan menginvestigasi manfaat permainan Kasede-sede terhadap perkembangan motorik kasar anak melalui permainan Kasede-sede di TK Handayani Kota Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam II siklus. Subjek penelitian adalah guru dan anak berjumlah 15 anak. Berdasarkan observasi   pada siklus I diperoleh presentase ketercapaian 72,73% dan meningkat pada siklus II menjadi 90,91%. Sedangkan observasi aktivitas belajar anak pada siklus I diperoleh ketercapaian 72,73%  dan meningkat pada siklus II menjadi 90,91%. Pada hasil belajar anak siklus I memperoleh nilai 73,33% dan meningkat pada siklus II menjadi 93,33%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan motorik kasar anak dapat ditingkatkan melalui permainan tradisional Kasede-sede di kelompok B TK Handayani Kota Kendari.
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK KELOMPOK B DI TK IZZUL ZIQRA KABUPATEN WAKATOBI: THE ROLE OF TEACHERS IN DEVELOPING RELIGIOUS AND MORAL VALUES IN GROUP B CHILDREN AT IZZUL ZIQRA KINDERGARTEN WAKATOBI REGENCY Seti Rahmawati; Salwiah; Sri Yuliani M; Nurhayati
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nilai agama dan moral merupakan aspek penting yang perlu ditanamkan sejak usia dini. Guru memiliki peran krusial dalam membentuk karakter anak melalui pendidikan formal di PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengembangkan nilai agama dan moral pada anak kelompok B di TK Izzul Ziqra Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru  dan anak. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis berdasarkan miles huberman yakni; pengumpulan data, Reduksi data, Penyajian data, dan Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam mengembangkan nilai agama dan moral pada anak kelompok B di TK Izzul Ziqra Kabupaten Wakatobi, ada 4 peran yang dapat dilakukan guru yaitu peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai fasilitator, peran guru sebagai mediator dan peran guru sebagai motivator. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peran guru dalam mengembangkan nilai agama dan moral pada anak kelompok B di TK Izzul Ziqra Kabupaten Wakatobi sudah terlaksana dengan baik sesuai dengan perannya masing-masing.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING DARI BAHAN ALAM KELOMPOK B DI TK SATRIA AKBAR KOTA KENDARI: IMPROVING OF EARLY CHILDHOOD CREATIVITY THROUGH FINGER PAINTING ACTIVITIES FROM NATURAL MATERIALS AT GROUP B SATRIA AKBAR KINDERGARTEN KENDARI CITY Nurmi; Salwiah; Afifah Nur Hidayah; Damsir Dima
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan finger painting merupakan salah satu kegiatan yang dapat membantu meningkatkan kreativitas anak oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan finger painting pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di TK Satria Akbar Kota Kendari yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 7 putra dan 8 putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian di temukan bahwa: (1) aktivitas mengajar guru dari 72,72% menjadi 90,91%. (2) aktivitas belajar anak dari 72,72% menjadi 90,91%. (3) kreativitas anak dalam kegiatan finger painting dari 66,66% menjadi 93,94% dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kreatvitas anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan finger painting dari bahan alam di Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari.