Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.406
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATRIK: JURNAL MANAJEMEN, STRATEGI BISNIS, DAN KEWIRAUSAHAAN Prosiding Seminar Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan Biologi PEDAGO BIOLOGI AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEJ (Science Education Journal) Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Argipa (Arsip gizi dan Pangan) Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Journal SAGO Gizi dan Kesehatan Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding Biology Education Conference Research and Development in Education (RaDEn) J-SES : Journal of Science, Education, and Studies Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Proceeding UMSurabaya
Wiwi Wikanta
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : proceeding umsurabaya

 1 
KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 3 SURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS KASUS Fikri Abdillah Syukur; Ruspeni Daesusi; Wiwi Wikanta
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24063

Abstract

This research aims: 1) to test the effect of the case-based PjBL model on student learning completion in an addictive substance material at SMPM 3 Surabaya; 2) to train the creativity of SMPM 3 Surabaya students in the case-based PjBL model on the addictive substance material; 3) To describe the implementation of the case-based PjBL model in learning additive substance material at SMPM 3 Surabaya; 4) To describe students' responses to the case-based PjBL model in learning addictive substance material. This type of research is pre-experimental with a One Group Pretest Posttest design. The target of the research was 16 students in class VIII of SMP Muhammadiyah 3 Surabaya. Data collection techniques used was observation, tests and questionnaires. The research results obtained: (1) The implementation of the case-based Project Based Learning model shows very good results. (2) The case-based Project Based Learning model can train students' learning creativity in the "very creative" category. (3) The case-based Project Based Learning Model The N-Gain results show that the PjBL model is quite effective in increasing student learning completion. (4) Student responses to the case-based Project Based Learning model show a positive response. The case-based Project Based Learning model can be used as an alternative in science learning in junior high schools.
Keanekaragaman Kerang Jenis Bivalvia Di Pesisir Jembatan Suramadu Surabaya Dan Pemanfataanya Sebagai Sumber Belajar Digital Bagi Siswa Di Sekolah Muhammad Nadhif; Wiwi Wikanta; Peni Suharti
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengukur dan menentukan tingkat keanekaragamaan kerang jenis bivalvia di pesisir Jembatan Suramadu Surabaya; (2) Mengukur tingkat dominansi keanekaragamaan kerang jenis bivalvia di pesisir Jembatan Suramadu Surabaya; (3) Membuat sumber belajar dari hasil penelitian ini dalam bentuk digital yang mudah diakses siswa di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode observasional. Observasi dan pengambilan sampel dilakukan dengan transek kuadran sebanyak 5 plot berdasaran perbedaan habitatnya. data dianalisis secara deskriptif dengan menghitung parameter, di antaranya: indeks keanekaragaman (h’), (2) indeks dominansi (C). hasil penelitian ditemukan Sebanyak tiga spesies bivalvia Atrina pectinata, Anadara granosa, dan Anadara rhomboidalis. Indeks keanekaragaman bivalvia sebesar 1.08 menunjukkan indeks keanekaragaman pada kategori sedang. Sedangkan, indeks dominansi spesies sebesar 0.24 dimiliki Anadara granosa. Bentuk sumber belajar dari hasil identifikasi keanekaragaman kerang jenis bivalvia di Pesisir Jembatan Suramadu Surabaya berupa e-booklet yang di unggah pada aplikasi Google Drive menggunakan QR Code. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah keanekaragaman kerang jenis bivalvia di Pesisir Jembatan Suramadu Surabaya ada dalam kategori sedang.
PENERAPAN METODE GALLERY WALK DENGAN TUGAS KARYA POSTER DALAM MELATIH KREATIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA Firdhatul Nisa; Wiwi Wikanta; Mulya Fitra Juniawan
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24080

Abstract

Penerapan metode pembelajaran Gallery Walk, hambatan belajar dapat teratasi seperti topik yang belum dipahami siswa dan belum maksimalnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan Metode Gallery Walk dengan Pembuatan Karya Poster dapat melatih kreativitas siswa pada pembelajaran biologi di SMA Muhammadiyah 1 Suarabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. melalui metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas XI 3 SMA Muhammadiyah 1 Surabaya tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 77 siswa dengan sanpel sebanyak 34 siswa, pengambilan data dilakukan dengan memberikan pre dan post tes, dan teknik analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasilnya Penerapan metode gallery walk dengan tugas kaya poster dalam melatih kreativitas dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran biologi di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya mendapat respon sangat baik dari peserta didik dengan presentase sebesar 87,2%
DESAIN MEDIA KOMIK DIGITAL MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK MELATIH LITERASI DIGITAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA Moch. Choirul Syarifudin; Wiwi Wikanta; Lina Listiana
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kelayakan teoritis desain media komik digital pada pembelajaran materi Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA ; 2) Untuk mengetahui kelayakan praktis desain media komik digital pada pembelajaran materi Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA; 3) menganalisis efektivitas desain media komik digital dalam melatih literasi digital siswa pada pembelajaran Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SM; 4) Untuk menganalisis efektivitas desain media komik digital dalam mencapai ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran Sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA. Jenis penelitian Pre Eksperiment dengan desain One Group Posttest Only Design. Sampel penelitian yaitu kelas XI 3 SMA Muhammadiyah 7 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik validasi, teknik tes, teknik angket dan lembar observasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan: (1) Media Komik Digital materi sistem reproduksi manusia pada pembelajaran biologi kelas XI di SMA dinyatakan sangat layak atau sangat valid dengan skor rata-rata 3,26; (2) Kemampuan Literasi Digital siswa kelas XI pada saat menggunakan media komik digital mendapatkan rata-rata sebesar 78,40 dengan kategori baik; (3) Ketuntasan Belajar siswa kelas XI pada materi sistem reproduksi manusia mendapatkan rata-rata 90,09 dengan kategori sangat baik; (4) Media Komik Digital untuk Melatih Literasi Digital dan Ketuntasan Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA mendapat respon sangat baik dari siswa dengan presentase sebesar 80,04%.
PENINGKATAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI PEMBUATAN PETA TIMBUL PADA PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS PROYEK DI KELAS V B SD NEGERI SIDOTOPO I SURABAYA Rizki Nur Ashari; Wiwi Wikanta; Asri Widiyarno
PROCEEDING UMSURABAYA Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.28028

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang perlu dikembangkan. Untuk itu penting bagi guru untuk dapat menumbuhkan kreativitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) melaui penerapan Project Based Learning (PjBL) dengan kegiatan membuat peta timbul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas V B SDN Sidotopo I Surabaya yang terdiri atas 30 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah lembar observasi produk kreatif dan analisis data dibuat secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning melalui pembuatan produk peta timbul dapat meningkatkan kreativitas peserta didik. Kreativitas yang semula tergolong kurang kreatif pada siklus I meningkat menjadi kategori kreatif pada siklus II.
Peningkatan Minat Baca Peserta Didik melalui Media Komik Berbantuan Strategi Reading Relay Pada Pembelajaran IPAS di SDN Sidotopo 1 Surabaya Hanim Afidlotul Choirunnisa; Wiwi Wikanta; Asri Widiyarno
PROCEEDING UMSURABAYA Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.28075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca peserta didik melalui media komik berbatuan strategi reading relay pada mata pelajaran IPAS. Penelitian dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat baca peserta didik dari skor 63,5 (52,91%) pada siklus I menjadi 90,5 (75,41%) pada siklus II. Peningkatan sebesar 22,50% ini menunjukkan bahwa Penerapan media komik berbantuan strategi reading relay memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkolaborasi, berdiskusi, dan mempresentasikan ide, sehingga kemampuan minat baca peserta didik mereka meningkat secara signifikan. Peningkatan ini tidak hanya ditunjukkan melalui data kuantitatif, tetapi juga perubahan perilaku peserta didik selama proses pembelajaran. Peserta didik menjadi lebih percaya diri, antusias membaca, aktif dalam diskusi kelompok, dan menunjukkan ketertarikan membaca secara mandiri.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI PRESENTASI BERBANTUAN MEDIA DIORAMA 3D DI KELAS 4 SDN SIDOTOPO I SURABAYA Fakhrotun Nisa; Wiwi Wikanta; Asri Widiyarno
PROCEEDING UMSURABAYA Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.28097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi peserta didik kelas IV SDN Sidotopo I melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) berbasis pembuatan diorama siklus air. Permasalahan yang ditemukan adalah rendahnya kepercayaan diri dan kemampuan siswa dalam menyampaikan ide secara lisan di depan kelas. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk mengukur peningkatan keterampilan komunikasi terdiri dari enam indikator, yaitu presentasi hasil diskusi, penggunaan bahasa tubuh, penghargaan terhadap pendapat, pemberian respon dan jawaban, pelaksanaan diskusi, serta penyampaian pendapat. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada semua indikator komunikasi antara siklus I dan siklus II. Misalnya, presentasi hasil diskusi meningkat dari 47% menjadi 70%, dan pelaksanaan diskusi meningkat dari 58% menjadi 81%. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan PJBL dengan media diorama dapat meningkatkan kemampuan komunikasi, rasa percaya diri, serta keterlibatan aktif peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran dan refleksi praktik mengajar guru.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA KELAS IV MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DENGAN PENGELOMPOKKAN HETEROGEN DI SDN SIDOTOPO 1 SURABAYA Nia Sylviana Sari; Wiwi Wikanta; Asri Widiyarno
PROCEEDING UMSURABAYA Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.28100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa kelas IV SDN 1 Sidotopo Surabaya melalui model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dengan pengelompokan heterogen. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 33 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi untuk menilai keterampilan kolaborasi berdasarkan empat indikator, yaitu kemampuan mengelola kelompok, bekerja dan belajar secara kolaboratif, memecahkan masalah, serta mengatasi perbedaan dalam kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata keterampilan kolaborasi dari 47,92% pada siklus I menjadi 75,00% pada siklus II. Peningkatan terjadi pada seluruh indikator, termasuk kemampuan mengelola kelompok, memecahkan masalah, bekerja kolaboratif, dan mengatasi perbedaan. Dengan demikian, PJBL dengan pengelompokan heterogen efektif diterapkan untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa dalam proses pembelajaran aktif di kelas.
Co-Authors A. Asyari A. Asy’ari Amiq Fikriyati Anggi Budi Abriliyani Anggraini, Chintya Catur Anindita Riesti Retno Arimurti Asri Widiyarno Asri Widiyarno Asy'ari Asy'ari Asy'ari Asy'ari Asy'ari, Asy'ari Asy’ari, Asy’ari Bahrul Dian Wulaningayu Batjo, Ahlulfatrah Abdurrahman Chusnal Ainy Didin Fatihudin Dwi Uswatun Endang Suprapti Fakhrotun Nisa Fikri Abdillah Syukur Firdhatul Nisa Firman Wijaya, M Febriyanto Firmansyah Firmansyah Hammadi Fauzi Hanim Afidlotul Choirunnisa Hasana, Uswatun Holly Ichda Iis Holisin Ikbar Luqyana Jayawarsa, A.A. Ketut Kamaliyah R Legita Karliana Lina Listiana M. A. Firmansyah Maswan, Randa Difla Pradana Maula, Izzul Mira Fitriana Rohma Moch. Choirul Syarifudin Moh. Amin Mohammad Taufiq Shidqi Muhammad Nadhif Mulya Fitra Juniawan Mulya Fitrah Juniawan Musriha . N. Evi Kartika Nia Sylviana Sari Nur Hasanah Nur Hidayatullah Romadhon Nurul Maulidiah Peni Suharti Primadani, Eka Wahyu R. Suwasis Hadi Rizki Nur Ashari Ruspeni Daesusi Siti Hadijah Siti Mardiyah Siti Mariyanti Solikhul Huda Solikhul Huda, Solikhul Suharti, Peni Suharti, Peni Suher Suher Suher, Suher Sujinah Sujinah Sumarno . Uswatun, Dwi Vanesha Yulia Ananta Vella Rohmayani Yuni Gayatri Yuni Gayatri, Yuni Yusuf Abdurrajak