Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.033
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Ilmiah SEMANTIKA Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal Ilmiah Teknik Informatika (TEKINFO) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesian Journal of Education and Development Research Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Ultras Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan
Robert Rizki Yono
Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Tindak Tutur Direktif Dalam Novel Pudarnya Pesona Cleopatra Karya Habiburrahman El-Shirazy (Kajian Pragmatik) Ulum, Ilham Bachrul; Budiana, Nurchalistiani; Yono, Robert Rizki
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6609

Abstract

Ilham Bachrul Ulum. (2025). Tindak tutur direktif dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Muhadi Setiabudi Brebes. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan analisis jenis dan fungsi tindak tutur direktif dalam novel Pudarnya Pesona Cleopatra karya Habiburrahman El Shirazy dengan menggunakan pendekatan pragmatik menurut teori tindak tutur J.L. Searle. Fokus penelitian ini tertuju pada pengelompokkan tuturan tokoh-tokoh dalam novel yang termasuk dalam kategori tindak tutur direktif, seperti menasihati, memerintah, memohon, melarang, memberi saran, dan meminta. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis data berupa identifikasi, klasifikasi, dan interpretasi data berdasarkan konteks tuturan. Hasil penelitian menunjukkan 62 data jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang terbagi ke dalam enam kategori, yaitu: (1) Direktif menasihati 4 data (2) Direktif memerintah 12 data  (3) Direktif memohon 8 data (4) Direktif melarang 9 data (5) Direktif memberi saran 10 data (6) Direktif permintaan 19 data. Jenis tindak tutur direktif yang paling dominan ditemukan adalah tindak tutur direktif permintaa. Hal ini menunjukkan bahwa komunikasi dalam novel ini banyak berisi permintaan dari satu tokoh kepada tokoh lainnya, yang menggambarkan hubungan interpersonal serta konflik yang bersifat personal. Dengan demikian hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur direktif berperan penting dalam membangun alur cerita dan karakteristik tokoh dalam novel.
INFOGRAFI MEDIA ALTERNATIF SEBAGAI PEMBELAJARAN BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Agyztia Premana; Robert Rizki Yono; Ubaedilah; Istifada Nurul Hayati
JURNAL ILMIAH ULTRAS BREBES Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Ultras Brebes
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Brebes

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemudahan akses informasi mendukung siswa untuk menemukan sumber belajar. Namun, kelebihan informasi menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengolah informasi dengan baik. Infografis menjadi solusi untuk menyajikan informasi dalam format visual. Infografis diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mengolah informasi, terutama untuk keperluan akademik. Sulit untuk membuat infografis secara manual. Pelatihan yang bertujuan untuk mengajarkan siswa SMA membuat infografis dengan berbagai perangkat yang sudah ada. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan atau Research and Development dengan mengacu pada model perancangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). Metode pengambilan data lapangan didapat dari hasil wawancara dan observasi pada analisis kebutuhan. Pretest dan posttest digunakan untuk mendapatkan data prestasi belajar dan kesadaran sejarah siswa. Penilaian yang diberikan oleh para ahli dapat disimpulkan bahwa bahan ajar sejarah biografi pahlawan dinyatakan layak untuk diterapkan dalam pembelajaran sejarah, dan terdapat perbedaan tingkat kesadaran sejarah antara kelas yang tidak menggunakan bahan ajar biografi pahlawan sejarah berbasis infografis dengan yang menerapkannya. 
PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR Bahrun Alim; Farhan Saefudin Wahid; Robert Rizki Yono
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v2i2.336

Abstract

The purpose of this study was to analyze a) the effect of classroom management on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede. b) the influence of learning discipline on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede. c) the influence of class management and learning discipline on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede. This study uses a quantitative approach using explanatory research, namely research that aims to explain the relationship between two or more variables with the aim of obtaining valid data. The research data used are a) questionnaires in the form of written question data which are then distributed to respondents to be filled out. b) documentation in the form of pictures of the research process c) literature study containing literature references that support research. The data analysis technique used is with the help of the SPSS version 25 application. The results of this study show that classroom management has a positive effect of 17.20% on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede, Tanjung sub-district, learning discipline has a positive influence of 32.20% on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede Tanjung sub-district, class management and student learning discipline have a simultaneous positive influence of 42.90% on the learning motivation of fifth grade students at SDN 01 Luwunggede Tanjung sub-district.
PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V SDIT AHMAD YANI Olivia, Mala; Uswatun Nisa, Hany; Rizki Yono, Robert; Ghufroni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.42357

Abstract

Basic education plays an important role in shaping students' abilities, attitudes, and characters through improving learning achievement. Learning achievement is influenced by various internal factors, especially learning interests and habits. This study aims to determine the effect of learning interests on Indonesian language learning achievement, the effect of learning habits on Indonesian language learning achievement, and the simultaneous influence of both on student learning achievement. The study used a quantitative approach with a causal associative method. The study population was all 27 fifth-grade students of SDIT Ahmad Yani, using a saturated sampling technique. Data collection was carried out through questionnaires to measure learning interests and habits and tests to measure student learning achievement. Data were analyzed using prerequisite tests, descriptive analysis, normality tests, and multiple regression tests. The results of the study showed a positive and significant influence between learning interests on student learning achievement, a positive and significant influence of learning habits on student learning achievement, and a positive and significant influence of interest and learning habits together on Indonesian language learning achievement of fifth-grade students of SDIT Ahmad Yani in the 2025/2026 academic year. Thus, it can be concluded that increasing learning interests and habits makes a real contribution to optimally improving student learning achievement. These results form the basis for teachers to design effective and sustainable learning.
Majas dan Citraan dalam Novel 29 Juz Harga Wanita Karya Ma’mun Affany Serta Implikasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA Robert Rizki Yono; Sri Wulandari; Nurchalistiani Budiana
Jurnal Kewarganegaraan Vol 9 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3890

Abstract

AbstrakMajas dan citraan merupakan unsur pembangun karya sastra yang memanfaatkan penggunaan bahasa untuk memunculkan keindahan dan menarik perhatian pembaca. Majas dan citraan keberadaanya ada di sekeliling kita, seperti materi pembelajaran sastra di SMA. Dalam pembelajaran tersebut siswa diharuskan memahami bahasa yang terkandung dalam novel, sehingga diperlukan bahan ajar yang layak untuk membantu siswa dalam memahami materi tersebut. Novel 29 Juz Harga Wanita karya Ma’mun Affany salah satu novel yang memiliki beberapa majas dan citraan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan stilistika. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil majas dan citraan yang dominan dalam novel tersebut serta implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA sebagai berikut. Pertama, majas yang dominan dalam novel 29 JHW yaitu majas simile sebanyak 33 data, personifikasi sebanyak 25 data, hiperbola sebanyak 8 data, metafora sebanyak 8 data, dan litotes sebanyak 5 data. Kedua, citraan yang dominan dalam novel 29 JHW yaitu citraan penglihatan sebanyak 32 data, gerak sebanyak 18 data, dan pendengaran sebanyak 15 data. Ketiga, implikasi majas dan citraan dalam novel 29 JHW terhadap pembelajaran sastra yaitu dapat digunakan sebagai bahan alternatif pembelajaran sastra di SMA khususnya dalam materi kebahasaan novel.Kata Kunci: Majas, Citraan, Novel, Implikasi Pembelajaran AbstractFigures and imagery are elements of literary works that utilize the use of language to create beauty and attract the attention of readers. Figures and images of their existence are all around us, such as literature learning materials in high school. In this learning, students are required to understand the language contained in the novel, so appropriate teaching materials are needed to help students understand the material. The novel 29 Juz Harga Wanita by Ma'mun Affany is one of the novels that has several figures of speech and imagery. This study uses a qualitative descriptive research design. The approach used is a stylistic approach. Based on data analysis, the results of the dominant figure of speech and imagery in the novel and their implications for learning literature in high school are as follows. First, the dominant figure of speech in the 29 JHW novel is 33 data of simile, 25 data of personification, 8 data of hyperbole, 8 data of metaphor, and 5 data of litotes. Second, the dominant images in the 29 JHW novel are vision images with 32 data, motion with 18 data, and hearing with 15 data. Third, the implications of the figure of speech and imagery in the 29 JHW novel on literary learning are that it can be used as an alternative material for learning literature in high school, especially in novel linguistic material.Keyword: Figure of Speech, Imagery, Novel, Learning Implications
Co-Authors Agus Purnomo Agus Purnomo Agyztia Permana Agyztia Permana Agyztia Premana Akhmad Pandhu Wijaya, Akhmad Pandhu Atikah Mumpuni Bahrun Alim Bahrun Alim Birahmatika Zaidan Prassetio Budiana, Nurchalistiani Elinda Umisara Farhan Saefudin Wahid Farhan Saefudin Wahid GHUFRONI GHUFRONI Ghufroni, Ghufroni Hany Nisa Hendri Sucipto Ikfi Rizki Amaliyah Istifada Nurul Hayati Kharisma Nur Afni Kiki Parwati Kurniasih Kurniasih M Wildan Arvin Hakim Mahes Solekhudin Mimi Mulyani Mohamad Yusri Romadhon Nur Faojiyah Nurchalistiani Budiana Nurchalistiani Budiana Nurchalistiani Budiana Olivia, Mala Prasetyo Yuli Kurniawan Riono, Slamet Bambang Setiawan Sokhibul Fadilah Sri Wulandari Sri Wulandari Stifada Nurul Hayati Tedi Tahruri Tri Mulyono Ubaedilah Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ubaedillah Ulum, Ilham Bachrul Uswatun Nisa, Hany