Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi JOURNAL ONLINE OF PHYSICS JURNAL AGRILAND BERITA BIOLOGI JURNAL BIOLOGI INDONESIA Faktor Exacta Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (Pamas) Jurnal Biosense Sciening : Science Learning Journal Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi EduBiologia: Biological Science and Education Journal Berkala Penelitian Hayati Bioscientiae, Jurnal ilmu ilmu Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Fitri Damayanti
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sciening : Science Learning Journal

 1 
Tinjauan Kritis Pembelajaran Kontekstual: Analisis terhadap Riset-Riset Pembelajaran IPA Acep Musliman; Fitri Damayanti
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dilakukan kajian literatur pada hasil riset pembelajaran IPA yang menerapkan pendekatan pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan mutu hasil belajar. Penelitan dilakukan untuk mengetahui tingkat efektivitas pendekatan pembelajaran kontekstual yang dilakukan guru dalam menyelesaikan permasalahan permasalahan dalam pembelajaran. Rendahnya capaian hasil pembelajaran IPA yang disebabkan peserta didik kurang berminat, kurang aktif dalam belajar, serta rendahnya minat dan motivasi peserta didik menjadi masalah yang paling umum dalam pembelajaran IPA. Sebanyak 70 artikel yang dikelompokan pada katagori jenis penelitian dan tingkat satuan pendidikan, dianalisis pada bagian latar belakang penelitian, penggunaan pembelajaran kontekstual dan hasil penelitian. Kajian ini menggunakan metode campuran kuantitatif kualitatif (explanatory sequential mixed methods) dengan mendeskripsikan hasil analisis data artikel penelitian. Hasil analisis berdasarkan kelompok penelitian PTK dan Eksperimen Semu, menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual berhasil menyelesaikan permasalahan pembelajaran yang ditunjukkan pada capaian hasil belajar peserta didik yang mengalami peningkatan secara signifikankan.
Co-Authors . SUHARSONO Acep Musliman Ardianti Saputri Aris Tjahjoleksono Aryanto, Saring Avini Nurazhimah Arfa Ayelir Sukma Yolla Dheani Amalia Firdaus Dini Siti Nurahmah Efri Gresinta Emilda Emilda Erik Perdana Putra Fitri Damayanti Giry Marhento Ika Mariska Ika Mariska Ika Roostika IKA ROOSTIKA Ika Roostika Linda, Linda Mashudi Alamsyah Muhammad Mansur MUHAMMAD MANSUR Pina Oktapiani Rifqi Pratama Rosa Dewi Pratiwi Sri Murni Soenarno Suharsono Suharsono Supriyatin, Titin Sutoro Sutoro Titin Supriyatin Tulus Widjajanto Usep Kasman Yulistiana Yulistiana Zakiah Fithah A’ini