Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Surya Abdimas

Karakteristik dan Multiple Intelegensi Pada Anak Usia Dini Bagi Warga Desa Sucen Juru Tengah Kecamatan Bayan Kabupaten Purworejo Nurhidayati Nurhidayati; Itsna Iftayani
Surya Abdimas Vol. 1 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v1i1.311

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan informasi kepada warga desa sucenjurutengah tentang akan pentingnya memahami karakteristik dan multipple guru yang konstruktif dan membantu guru untuk dapat meningkatkan kompetensinya dalam mengajar. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Secara keseluruhan kegiatan ini berjalan dengan lancar dan mendapat respon yang positif dari para peserta. Hal ini dibuktikan adanya keinginan dari para peserta agar kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan. Dengan adanya kegiatan ini semangat para warga dalam mendampingi dan mendidik anak usia dini secara tepat sesuai dengan karekteristiknya dan sesuai dengan kecerdasan yang dimiliki anak. Harapannya ketika orang tua sudah memahami karakteristik perkembangan anak anak usia dini dan ragam multiple intelegensi yang dimiliki anakusia dini, maka anak akan berkembang dengan optimal sesuai dengan kecerdasan yang dimiliknya
Gerakan Lierasi Sekolah Berbasis Kecerdasan Majemuk Berorientasi Pembelajar Sepanjang Hayat Bagi Guru Sd/Mi di Padureso Kebumen Khabib Soleh; Nurhidayati Nurhidayati
Surya Abdimas Vol. 1 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v1i1.312

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pedagogik dan literasi guru berorientasi pembalajar sepanjang hayat melalui gerakan literasi berbasis kecerdasan majemuk. Metode kegiatan yang dilakukan adalah (1) memberikan pemahaman tentang pentingnya pembelajar sepanjang hayat menggunakan literasi berbasis kecerdasan majemuk; (2) melakukan simulasi kegiatan pembelajar sepanjang hayat menggunakan literasi berbasis kecerdasan majemuk; dan (3) melakukan monitoring dan evaluasi. Kegiatan tersebut diikuti oleh 42 guru dan 9 kepala SD/MI se-Kecamatan Padureso, Kebumen. Sebagian besar peserta telah memahami dan tiga peserta bahkan telah mempraktikkan gerakan literasi berbasis kecerdasan majemuk untuk pembelajar sepanjang hayat.
Pendampingan Kegiatan Active Learning Berbasis Digital di SD N 2 Mranti Purworejo Arum Ratnaningsih; Nurhidayati Nurhidayati; Ike Yunia Pasha
Surya Abdimas Vol. 2 No. 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v2i1.317

Abstract

The purpose of community service activities is to facilitate teachers in mastering digital-based Active Learning learning. The method in community service activities uses the mentoring method. Based on the results achieved in the Active Learning assistance activities consisted of three things with the following explanation. First, increasing participants' insights on innovation in learning. This can be seen in the way learning has been done by trainees using the Active Learning approach, so that the realization of active, fun, and innovative learning is realized. Second, foster curiosity about technological innovation. The realization of the attitude of participants who always try various digital applications that can support the learning process. Third, provide direct learning experiences to participants. The learning experience was directly felt by the participants with the practical activities of the Active Learning approach that collaborates with digital applications. The purpose of learning activities using the Active Learning approach makes it easy for students to understand learning material so that learning becomes fun. Participation of partners in the implementation of community service programs includes providing a place in the form of Mranti 2 Elementary School building, providing facilities such as mic, sound, seating, LCD, computer, and food banquets, and participants who are enthusiastic in participating in community service activities.