Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Irfani Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah PEKERTI Journal Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti AL-KILMAH Journal Innovation In Education An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Herson Anwar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AL-KILMAH

 1 
Hubungan antara Penguasaan Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Menerjemahkan Teks Bacaan Berbahasa Arab Nurazni Mappaenre; Herson Anwar
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2022): June 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.599 KB) | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i1.85

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena beberapa faktor, yaitu minimnya penguasaan struktur gramatika bahasa Indonesia dalam penerjemahan dan kurang tepatnya penyampaian informasi dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 mahasiswa, dalam pengumpulan data penyusun menggunakan dokumentasi dan tes, dan jenis analisis yang digunakan berupa product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan bahasa Indonesia dengan kemampuan menerjemahkan teks bacaan berbahasa Arab mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo. Dengan hal ini maka dapat diperoleh data bahwa semakin baik kemampuan bahasa Indonesia maka semakin baik pula kemampuan menerjemahkan. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan r_(xy )sebesar 0,68 yang berada pada 0,40 – 0,70 dan pada taraf signifikan 5% sebesar 0,316. Selain itu pula dapat diketahui bahwa kontribusi kemampuan bahasa Indonesia terhadap kemampuan menerjemahkan mahasiswa semester IV dan VI jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Sultan Amai Gorontalo sebesar 46,24%.
Persepsi Peserta Didik Terhadap Kompetensi Profesional Guru Bahasa Arab Ratna Ahmadi; Ayuba Pantu; Herson Anwar; Abdullah
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2022): December 2022. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v1i2.1845

Abstract

This Skripsi discusses the students' perception on a professional teacher in Arabic learning at class VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Kec. Limboto Barat. The problems in this research were: (1) how is the students' perception on Arabic teacher? (2) What are the professional teachers' inhibitors and efforts in Arabic Learning? The aims of this research were: (1) To know the students' perception on Arabic teacher. (2) To know the professional teachers' inhibitors and efforts in Arabic Learning. This research was a descriptive qualitative research which clearly described all events, things, and situations to an object that researched. The data resources were taken from students, Arabic teachers, and the headmaster of Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Limboto Barat. Based on the research result, it was found that the students had a good perception on a professional teacher in Arabic learning. It was proven by the teacher ability related to the behavior and performance so the teacher become a good example for the students, mastering the related science, planning the lesson, evaluating, and understanding the students, communicating with the students, teachers, students' parents or society. The problems found by the researcher were: (1) During the Arabic learning, most of the students could not translate the Arabic sentence well; (2) The lack of school administration and lesson books.
Co-Authors Abdullah Ayuba Pantu Buhari Luneto Eka Apristian Pantu Febry Rizki Susanti Kalaka Firmansah Kobandaha Halim, Hasim Indra A. Otuhu Lian G. Otaya Mamonto, Marfan Mear Adam Muh. Hasbi Mutiara Rengganis Molantong Nikson A.Kadir Umar Nurazni Mappaenre Putri Tria Ningsih Muslim Rahma Sarita Alhabsyi Ratna Ahmadi Rinaldi Datunsolang Sidik, Firman