Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.647
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan
Erny Roesminingsih
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Edu Learning : Journal of Education and Learning

 1 
PENGEMBANGAN APLIKASI BERPIJAR UNTUK MEWUJUDKAN LINK AND MATCH ANTARA SMK DENGAN IDUKA Putri Lestari; Erny Roesminingsih
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktek Kerja Lapangan (PKL) sebagai salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan di SMK, seharusnya dapat mewujudkan integrasi antara SMK dengan dunia kerja. Pengelolaan PKL di SMK masih menemui berbagai permasalahan, mulai dari gap antara kompetensi peserta didik dengan kualifikasi industri yang cukup signifikan, maupun pengelolaan PKL yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi PKL SMK berbasis website dari aspek funtionality, reliabilty, usability, dan efficiency. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model waterfall. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan aplikasi PKL SMK telah memenuhi standar kualitas dan kelayakan dibuktikan dengan adanya uji coba serta memeroleh hasil yang terukur. Pengembangan aplikasi Berpijar menjadi alternatif solusi bagi problematika pengelolaan PKL di SMK termasuk mewujudkan link and match antara SMK dengan IDUKA. Aplikasi Berpijar mampu menghadirkan konsep PKL SMK yang lebih modern sesuai dengan perkembangan teknologi.
Manajemen Pendidikan Inklusif dalam Mewujudkan Potensi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di SMP Negeri Surabaya Tariza Dwi Amelya; Erny Roesminingsih
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan data Kemendikbudristek Agustus 2021, 2.197.833 anak dengan kebutuhan khusus mengikuti pendidikan di Sekolah Luar Biasa (SLB) dan sekolah inklusif. Data tersebut menunjukkan peserta didik berkebutuhan khusus membutuhkan perhatian dalam bidang pendidikan. Pendidikan inklusif memberikan peluang untuk mendapatkan pendidikan bersama peserta didik reguler. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan 1) perencanaan 2) implementasi 3) evaluasi pendidikan inklusif dalam mewujudkan potensi peserta didik berkebutuhan khusus melalui kegiatan akademik dan non akademik di SMP Negeri 47 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan 1) perencanaan dimulai dari koordinasi dengan dinas, GPK menyusun instrumen, penerimaan data peserta didik dan penjadwalan serta sosialisasi program 2) implementasi akademik berupa pembelajaran menggunakan RPP modifikasi dan Program Pembelajaran Individual (PPI), program khusus dan ekstrakurikuler wajib khusus 3) evaluasi akademik dilihat dari penilaian raport dan harian sedangkan non akademik dilihat dari capaian prestasi peserta didik berkebutuhan khusus. Kata kunci: pendidikan inklusif, peserta didik berkebutuhan khusus, perencanaan, implementasi, evaluasi
Studi Multi-Situs Menanamkan Nilai Karakter Disiplin Siswa di Taman Kanak Kanak Full Day School Thailand dan Surabaya Diah Rohmatul Ula; Erny Roesminingsih
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Karakter disiplin merupakan salah satu karakter yang sangat penting dimiliki siswa selama menempuh pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai cara menanamkan nilai karakter disiplin siswa di taman kanak-kanak full day school Darul Musafirin Thailand dan taman kanak full day school Lasiyam Surabaya. Penelitian kualitatif ini menggunakan desain studi multi-situs di TK full day school Darul Musafirin Thailand dan TK full day school Lasiyam Surabaya. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kondensasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi teknik, triangulasi sumber, serta membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk upaya yang dilakukan dalam menanamkan nilai karakter disiplin siswa di TK full day school Darul Musafirin Thailand dan TK full day school Lasiyam Surabaya diwujudkan dalam keteladanan, pembiasaan, dan integrasi nilai karakter disiplin pada kegiatan pembelajaran. Keteladanan dilakukan oleh guru dan kepala sekolah dengan memberikan contoh teladan kepada siswa selama di sekolah. Pembiasaan dilakukan dengan melaksanakan berbagai aktivitas full day school. Sedangkan integrasi nilai karakter disiplin pada kegiatan pembelajaran diwujudkan dalam pencantuman nilai karakter disiplin dalam perangkat pembelajaran yaitu RPP. Tahapan yang dilakukan dalam grasi nilai karakter disiplin pada kegiatan pembelajaran adalah perencanaan dengan menyusun perangkat pembelajaran, pelaksanaan selama kegiatan pembelajaran, dan evaluasi dengan menilai capaian perkembangan siswa yang dilakukan setiap hari. Kata Kunci: Nilai Karakter Disiplin; Full Day School Abstract The character of discipline is one of the very important characters that students have while studying. This study aims to describe how to instill the character values ​​of student discipline in Kindergarten full day school Darul Musafirin Thailand and Kindergarten full day school Lasiyam Surabaya. This qualitative study used a multi-site study design in Kindergarten full day school Darul Musafirin Thailand and Kindergarten full day school Lasiyam Surabaya. Data collection was carried out through interviews, observation, and documentation studies. Data analysis techniques use condensation, data presentation, and drawing conclusions. While the data validity technique was carried out using technical triangulation, source triangulation, and membercheck. The results of the study show that the form of efforts made in instilling the character values ​​of student discipline in Kindergarten full day school Darul Musafirin Thailand and Kindergarten full day school Lasiyam Surabaya is embodied in exemplary, habituation, and integration of disciplinary character values ​​in learning activities. Exemplary is carried out by teachers and principals by providing exemplary examples to students while at school. Habituation is done by carrying out various full day school activities. While the integration of disciplinary character values ​​in learning activities is manifested in the inclusion of disciplinary character values ​​in learning tools, namely lesson plans. The stages carried out in the disciplinary character value pardon in learning activities is planning by compiling learning tools, implementation during learning activities, and evaluation by assessing student development achievements which are carried out every day. Keywords Discipline Character Value; Full Day School
Co-Authors Achmad Zainuri Arif Agustina Pitriyani Amrozi Khamidi Ardiana Dyah Cahyanti Asenan Erik Ibrahim Budi Purwoko Dewie Trie Wijayati Diah Rohmatul Ula Esti Nurhayati Esti Rachmawati Fatcholis Fatcholis Igant Erisza Maudyna Kaniati Amalia Karwanto Kristianus Kristianus Lita Yau Luluk Alfiah M Aris Subqi Mochamad Nursalim Mohammad Sholeh Murtadlo Murtadlo Nunuk Hariyati Putri Lestari Randi Hendriansyah Rifa Utmawati Siti Afifahtul Mukarromah Siti Julaiha Soedjarwo . Sri Setyowati Syunu Trihantoyo Tariza Dwi Amelya windasari windasari Yatim Riyanto Yesepa Yesepa Yuliana Harry Rahmawati Yuliana Pebristofora Marni Mala Yustinus Sanda Zaenab Hanim