Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.81
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Kesmas Indonesia: Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Jurnal Analisa Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Manajemen Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Gunung Djati Conference Series International Journal of Health Sciences Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Kesehatan Siliwangi Jurnal Agama dan Sosial Humaniora Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal)
Juariah Juariah
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW Juariah, Juariah
Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD Vol 5 No 1 (2020): Vol. 5 No. 1 Tahun 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu pendekatan pembelajaran yang menitikberatkan kepada siswa, dan siswa aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar adalah dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.Hasil analisis mengungkapkan, bahwa melalui pendekatan kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran IPS terhadap materi Kehidupan Manusia Pra-Aksara di Indonesia, suasana pembelajaran berubah dari semula yang terkesan membosankan menjadi begitu menarik dan penuh tantangan. Begitu juga tingkat keaktifan siswa menjadi bertambah tinggi. Siswa begitu antusias dalam mengikuti proses pembelajaran, semua terlibat dalam aktifitas kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat hasil yang cukup signifikan terhadap peningkatan nilai ketuntasan siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada materi kehidupan manusia pra-aksara di Indonesia terhadap siswa kelas VII-5 SMPN 1 Rantau Selamat Aceh Timur
Co-Authors Antaria, Abdullah Asiva, siti Djoko Widodo Farlina, Ehda Fauzia Fauzia Fella Nur Azizah Hamdan Sugilar Hamka Hamka, Hamka Iyon Maryono Jihad, Asep Lidya, Nurul Meidina Purnama Putri Muhammad Iqra Rabbani Nadya Suciati Fauziah Nopia Wanti Nur Anggraini, Dwi Nur Oktapiana, Fuji Nur Rahmah Wardani Nuraida, Ida Nur’Afianti, Nur’Afianti Permana, Nineu Maharani Pratama, Aurelia Putri Nur’asyiah Rahayu Kariadinata Rakhmat, Moh. Rasuna Syamsi , Aisyah Ratna Sari Rozadira Haqi Sarjani, Andi Irma Sasnitiari, Ni Nyoman Siti Rohimah Sri Mulyati Syarifah, Rosita Tika Karlina Rachmawati Tobroni Tobroni Tutut Widiastuti Anisa Wachyudin, Wachyudin Wati Susilawati Wati Susilawati, Wati Yayu Nurhayati Rahayu