Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasi untuk Negeri Circle: Jurnal Pendidikan Matematika
Fungky Marian
Prodi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Lampung, Jl. Z.A. Pagar Alam No. 14 Bandar Lampung
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN BUDAYA MEMBACA BERBASIS DIGITAL LIBRARY BAGI MASYARAKAT PESISIR PANTAI PEKON PUTIH DOH Fungky Marian
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (MEDITEG) Vol 6 No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (MEDITEG)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Tanah Laut (Politala)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/mediteg.v6i1.83

Abstract

The obstacles that occur in the Pekon Putih Doh community regarding reading interest are still low. Of course this will have an impact on the lack of knowledge and the extinction of local culture. Therefore, the local government of Tanggamus district made a program to increase interest in reading and get to know the local culture which is almost extinct so that children and adolescents in the Pekon can enjoy reading and preserve local culture and introduce it to the national and international levels. The efforts made by a team from the University of Muhammadiyah Lampung (UML) include: Initial Surveys, Counseling, Training and Demonstrations, Providing Technology Packages, and Evaluation. Based on the evaluation of the dedication that has been done, it is known that the extension and training of the digital library can increase the reading interest of the Coastal Coastal community.
PENGARUH PENERAPAN PERMAINAN DOMINO TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Fungky Marian; Medi Yansyah
JIPMat Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v6i1.8173

Abstract

Permainan domino merupakan alat peraga yang dapat membantu dalam proses pembelajaran di kelas. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif pengaruh permainan domino dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah Metode Experimen dengan desain Experimen True Experiment Design. Prosedur atau langkah-langkah dalam penelitian ini meliputi: Tahap Persiapan penelitian, Tahap Pelaksanaan penelitian, dan tahap Evaluasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 96 siswa. Untuk  Sampel dalam penelitian ini menggunakan  kelas VII A Sebagai Kelas Experimen dan siswa Kelas VII B Sebagai Kelas Kontrol. Sampel yanga digunakan menggunakan teknik pengambilan sampel secara acak (Cluster Random Sampling). Sedangkan untuk analisis data peneliti menggunakan Uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian ini di peroleh nilai rata-rata kemampuan belajar kelas experimen adalah 85,07 dan nilai rata-rata kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional adalah 75,33. Begitu juga hasil pengujian dengan menggunakan Uji Independent Sample T-Test didapat nilai Sig. (2-Tailed) 0,00 < 0,05. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan permainan domino dalam proses pembelajaran. Sehingga permainan kartu domino dapat di jadikan sebagai salah satu alternative dalam pembelajaran matematika di kelas.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI HIMPUNAN Fungky Marian
Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Vol 4, No 1 (2021): Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/hjrme.v4i1.467

Abstract

Reasoning is a process of thinking to get a conclusion from an idea or ideas that can be justified. The purpose of this study was to determine how students' mathematical reasoning abilities in the set material. The method in this research is descriptive quantitative to describe and analyze how high the level of students' mathematical reasoning. The subjects of this study were students of class VII A SMP Negeri 2 Berbah. Based on the results of the study, it was found that the level of students' mathematical reasoning was still in the sufficient category, so it is necessary for a learning method that can stimulate students so that mathematical reasoning becomes better.
PENINGKATAN LAYANAN PENDIDIKAN ANAK-ANAK MELALUI PEMBELAJARAN BAHASA ASING DI BAN KHLONG THOM THAILAND Edo Renaldi; Mardiana Mardiana; Medi Yansyah; Fungky Marian; Takeem Kundee
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16255

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan dan bahasa memiliki hubungan yang saling terikat satu sama lain. Bahasa memiliki peran penting bagi kehidupan karena digunakan sebagai alat komunikasi utama dalam kegiatan pembelajaran. Dengan menggunakan bahasa, siswa dapat berinteraksi, menyampaikan ide, gagasan, dan pemikirannya. Selain itu, bahasa juga sebagai bentuk pengenalan diri, budaya sendiri, dan juga budaya orang lain. Masyarakat Thailand menggunakan bahasa Thai dalam kehidupan sehari-harinya, termasuk dalam pendidikan. Thailand terletak di Asia Tenggara dan menjadi bagian dari Association of Southeast Asian Nations (ASEAN). Untuk meningkatkan hubungan diplomatik internasional antar negara-negara di Asia Tenggara. Maka dilakukan pertukaran mahasiswa, salah satunya dengan kegiatan program PPL-KKN Terpadu. Kegiatan ini satu cara untuk memperkenalkan budaya dan bahasa. Oleh karena itu, dilakukan kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia dan bahasa Melayu, serta bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional.     
Efektifitas Pembelajaran Remedial dalam Pembelajaran Matematika Fungky Marian; Rima Nur' Afifah; Medi Yansyah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3140

Abstract

Tujuanidari penelitiani inii adalahi untuk memecahkan masalah dani mencari solusi dalami pembelajarani matematika serta memaksimalkan waktu yang dimiliki oleh guru disamping harus menyelesaikan administrasi yang ada disekolah dan juga keterbatasan guru dalam menggunakan metode pembelajaran yang sudah ada. Penelitiani inii merupakani penelitiani kuantitatif. Sedangkan untuk metodei yangi digunakani adalahi experimen. Teknik Sampling dalam penelitiani inii menggunakan Purposive Sampling. iPenelitian inii dilaksanakani di SMP Budaya Bandar Lampung. sedangkan Populasi yang digunakan meliputi semua siswa yang ada di kelas VII SMP Budaya Bandar Lampung sebanyak 79 siswa dan terdirii darii 3 kelasi, untuk Sampeli yangi digunakani dalami penelitiani ini sebanyak 35 siswai yangi terdirii darii 2 kelasi. Tekniki Pengumpulani datai dalami penelitiani inii meliputi: Tes Soal Essay, Wawancara dani Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Uji T-Test (Independent sample T-test). Hasil penelitiani ini imenunjukan bahwai nilai sig.<0,000, maka dapat disimpulkan adai perbedaani yang signifikani antarai pembelajarani yangi menggunakani metodei remediali dan pembelajarani yang menggunakani metodei konvensionali dalami pembelajaran matematika
Systematic Literature Review: Tren dan Tantangan dalam Penggunaan Media Pembelajaran Digital untuk Pendidikan Matematika Marian, Fungky; Handayani, Ruri; Yansyah, Medi
Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2025): March 2025
Publisher : UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/circle.v5i1.10112

Abstract

This study aims to examine the development and challenges in the use of digital learning media in mathematics education through a Systematic Literature Review (SLR) approach. The research method is qualitative, with data obtained from the Scopus database, which is then analyzed using Vosviewer software to visualize relationships between keywords, research trends, as well as collaborations among authors and institutions. The findings reveal that digital media, such as games and interactive applications, have improved students' understanding of mathematical concepts, particularly in geometry, which requires a visual approach. Additionally, these media have contributed to the development of students' computational thinking skills. However, there are significant challenges, including limited access to technology, geographical disparities, and difficulties in integrating digital media into local educational curricula. This study is limited to literature sourced exclusively from the Scopus database, potentially overlooking research from certain regions or in languages other than English. For future research, it is recommended to focus on the development of digital learning media tailored to local needs, exploration of artificial intelligence-based technologies, and evaluation of the long-term impacts of their use on learning outcomes. Moreover, international collaboration should be enhanced to expand the accessibility and relevance of digital learning media globally.
Fun Realistic Mathematic Education Berbasis Local Technology dan Penggunaan Media Geoboard Dalam Pembelajaran Geometri Siswa Marian, S.Pd., M.Pd, Fungky
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UML

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v3i2.3147

Abstract

Pembelajaran geometri di sekolah dasar sering menghadapi tantangan berupa rendahnya minat siswa dan kurangnya pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran geometri melalui penerapan Fun Realistic Mathematic Education (FRME) berbasis teknologi lokal dan penggunaan media Geoboard di SD Muhammadiyah Kleco. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan pelaksanaan kegiatan terdiri dari observasi, perencanaan, pelatihan untuk guru, serta pembelajaran inovatif untuk siswa. Media Geoboard digunakan untuk memvisualisasikan konsep geometri secara konkret, sementara FRME membantu siswa memahami matematika melalui konteks dunia nyata. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi siswa (85%), nilai rata-rata tes geometri (dari 60 menjadi 80), serta kompetensi guru dalam merancang pembelajaran inovatif. Program ini juga berhasil meningkatkan kreativitas siswa melalui aktivitas prakarya. Temuan ini menunjukkan bahwa kombinasi FRME dan Geoboard dapat menjadi solusi praktis untuk meningkatkan pembelajaran geometri. Simpulan dari program ini adalah bahwa integrasi konteks lokal dan teknologi tepat guna dapat meningkatkan mutu pembelajaran matematika secara berkelanjutan. Model ini direkomendasikan untuk direplikasi di sekolah lain sebagai upaya transformasi pendidikan matematika
Development of Worksheet Based on Problem Based Learning (PBL) to Improve Critical Thinking Skills Handayani, Ruri; Lestari, Fitria; Marian, Fungky
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2025): January - March 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i1.2779

Abstract

This study develops a Problem-Based Learning (PBL)-based Student Activity Sheet (Worksheet) to enhance students' critical thinking skills. Using the Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), the research involved Grade VII students at Nurul Iman Integrated Islamic Middle School. Data collection employed validation sheets, student response questionnaires, critical thinking tests, and observation and interview guidelines, analyzed through Miles & Huberman’s framework. Results indicate that the developed PBL-based Worksheet is of high quality, validated by material experts (average score: 137.5) and media experts (100.5). Student responses rated its practicality as good (score: 80). A Paired Sample T-Test showed a significant improvement in students’ critical thinking skills, with a 41% increase (moderate category). Comparisons with previous studies highlight the Worksheet’s novelty, while addressing limitations—such as sample size, intervention duration, and generalizability—would enhance its academic rigor. The findings suggest that integrating PBL-based Worksheets into instruction effectively supports critical thinking development. Further research should explore its applicability across different educational levels and examine the potential integration of technology.
Co-Authors Edo Renaldi Fitria Lestari Handayani, Ruri Mardiana Medi Yansyah Rima Nur' Afifah Takeem Kundee Yansyah, Medi