Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.167
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Ekonomikawan : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis JURNAL ILMIAH MANAJEMEN & BISNIS Global Review of Islamic Economics and Business Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JURNAL DIVERSITA JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Jurnal Entrepreneur dan Entrepreneurship Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding International Seminar of Islamic Studies Mumtaz : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam Journal of International Conference Proceedings International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects) Journal of Economic Resilience and Sustainable Development
Lailan Safina Hasibuan
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL DIVERSITA

 1 
Analisis Determinan dari Intensi Mahasiswa dalam Menggunakan Teknologi Digital untuk Mendukung Pembelajaran Bismala, Lila; Hasibuan, Lailan Safina; Siregar, Gustina; Firmansyah, Nunung Agus; Andriany, Dewi; Arda, Mutia; Putra, Yudha Andriansyah; Hafsah, Hafsah; Handayani, susi; Indari, Ayu
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinan dari Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. data penelitian dikumpulkan dari mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, dengan menggunakan angket yang disebarkan dengan bantuan google form, dan menghasilkan 248 jawaban yang valid. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Structural Equation Modelling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital mempengaruhi perceived ease of use dan perceived usefulness, namun literasi digital tidak mempengaruhi Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. Di samping itu, analisis data mengungkapkan bahwa Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran dipengaruhi oleh Perceived ease of use dan Perceived usefulness. Sementara hasil uji mediasi menunjukkan bahwa Perceived ease of use dan Perceived usefulness berperan dalam memediasi hubungan antara literasi digital dan Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa digital literasi harus dikembangkan agar mampu menumbuhkan Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran, dan didukung oleh Perceived ease of use dan Perceived usefulness
Pengaruh Self-Regulated Learning Terhadap Student Engagement Dalam Menghadapi E-Learning Di Masa Pandemi Covid 19 Hafsah, Hafsah; Bismala, Lila; Firmansyah, Nunung Agus; Handayani, Susi; Siregar, Gustina; Andriany, Dewi; Hasibuan, Lailan Safina; Siregar, Hasan Sakti
Jurnal Diversita Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v10i1.11684

Abstract

Student engagement shows how much student involvement is in learning, where this is influenced by self-regulated learning. The aim of this research is to examine the effect of self-regulated learning on student engagement. The sample in this research was 125 respondents, who were students at the Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Management study program taking Production Management classes. The research results show that there is a significant influence between self-regulated learning and student engagement. Students' ability to organize their own learning has a big influence on student engagement. So it is very important to encourage self-regulated learning abilities, especially when dealing with online learning.
Co-Authors Ade Shandra Pratiwi Afif Alfira Israfia Andri Soemitra Andri Soemitra Destiana Fitriyani Sembiring Dewi Andriany Elka, Rahmy Avira Eri Yanti Nasution Firmansyah, Nunung Agus Gustina Siregar Hafni, Roswita Hafsah Hafsah Hafsah Hafsah Hastina Febriaty Helman Helman Indari, Ayu Julita, Julita Lila Bismala Monika Vio Lista Siburian Mutia Arda, Mutia Nor, Mhd Roslan Mhd Prasetyo, Yoyok Prawidya Hairani RS Prawidya Hariani Prawidya Hariani RS Putra, Yudha Andriansyah Putri Yohana Natasya Tambunan Satria Tirtayasa Siregar, Hasan Sakti Siregar, Hasan Sakti Siregar, Rahmad Bahagia Sri Endang Rahayu Sri Masita Bangun Susi Handayani Susi Handayani Wita Pradita Yayuk Hayulina Manurung Yuditya Nasution Zuhrinal M. Nawawi Zulia Hanum