Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Pengaruh Citra Tubuh terhadap Kepercayaan Diri Perempuan Dewasa Awal Pengguna Aplikasi Tiktok di Karawang: Antara Filter & Realita Rosadi, Vivi Ahista Widya; Hemasti, Randwitya Ayu Ganis; Ibad, M Choirul
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v15i3.14174

Abstract

Kepercayaan diri memiliki peran penting dalam perkembangan psikologis perempuan dewasa awal, terutama dalam hal bagaimana individu memandang diri, membuat keputusan, dan menjalin hubungan sosial. Di era media sosial, platform seperti TikTok seringkali memperkuat standar kecantikan yang dapat memengaruhi persepsi diri dan tingkat kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh citra tubuh terhadap kepercayaan diri pada pengguna TikTok perempuan usia 18–24 tahun di Karawang. Instrumen yang digunakan adalah skala citra tubuh dan skala kepercayaan diri yang dikonstruksi peneliti. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan hasil nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima, yang berarti citra tubuh berpengaruh secara signifikan terhadap kepercayaan diri. Nilai R² sebesar 41,9% menunjukkan bahwa citra tubuh memberikan kontribusi yang cukup besar terhadap kepercayaan diri, meskipun masih ada faktor lain yang turut memengaruhinya. Hasil ini menegaskan pentingnya peran citra tubuh dalam membentuk kepercayaan diri, khususnya pada perempuan dewasa awal yang aktif di media sosial.
Self-Efficacy Dan Dukungan Sosial Sebagai Prediktor Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMK Bhineka Karawang Muhamad Hibatur Rahman; Randwitya Ayu Ganis Hemasti; Yulyanti Minarsih
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 6 No 2 (2026): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v6i2.8516

Abstract

Perkembangan pendidikan di Indonesia menunjukkan adanya tantangan serius terkait rendahnya motivasi belajar siswa, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh self-efficacy dan dukungan sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMK Bhinneka Karawang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksplanasi. Populasi penelitian melibatkan seluruh siswa kelas X berjumlah 156 orang yang sekaligus dijadikan sampel penelitian. Instrumen penelitian terdiri dari Academic Motivation Scale (AMS), General Self-efficacy Scale (GSES-12), dan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy dan dukungan sosial berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas X di SMK Bhinneka Karawang. Secara simultan, kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 37,7% terhadap motivasi belajar siswa.