Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.826
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mikrotek Jurnal Simantec Indonesian Journal of Tropical and Infectious Disease Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) KOMPUTEK Perspektif Pendidikan dan Keguruan Revitalisasi : Jurnal Ilmu Manajemen jurnal Teknik Industri - Unisi Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Diversity: Jurnal Ilmiah Pascasarjana Journal of Science Instruction and Technology TOFEDU: The Future of Education Journal Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Manajemen Pendidikan Folia Medica Indonesiana
Sri Herawati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Manajemen Pendidikan

 1 
Evaluasi Kurikulum Berbasis Lingkungan Pada SMP Adiwiyata Kabupaten Pringsewu Sri Herawati; Adiputra, Sofwan; Arman; Siswoyo
Manajemen Pendidikan Volume 20, No 2, Tahun 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jmp.v20i2.15672

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi implementasi kurikulum berbasis lingkungan di sekolah Adiwiyata dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Dilakukan di UPT SMP Negeri 1 Adiluwih, Kabupaten Pringsewu, menggunakan desain kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah untuk kurikulum, guru, siswa, dan komite sekolah, dan triangulasi dengan observasi lapangan dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan fondasi kontekstual yang kuat melalui visi, kebijakan, dan struktur tata kelola Adiwiyata sekolah. Masukan umumnya memadai dan meningkat, namun tidak merata digunakan di seluruh mata pelajaran. Proses diintegrasikan ke dalam pembelajaran di kelas dan pembiasaan sehari-hari, tetapi kesenjangan utama muncul antara pemantauan administratif dan evaluasi reflektif kualitas pembelajaran. Produk termasuk peningkatan sikap siswa, perilaku, dan budaya sekolah yang lebih hijau; namun, stabilitas mereka membutuhkan pelembagaan yang lebih kuat untuk mempertahankan dampak jangka panjang. Studi ini menyumbangkan rekomendasi berbasis bukti untuk mengalihkan evaluasi ke artefak pembelajaran, refleksi, dan penyematan tingkat sistem untuk keberlanjutan.
Co-Authors Ainun Nawawi Aksono HP., Eduardus Bimo Amelia, Meita Apri Budianto, Apri Arafat, Yasir Arif Djunaidy Arman Budi Soesilo Faisol Arif Efendi Farida Amalia, Farida Firdha Firdha Hariana, Siti Rohana Herman, Ferey M Latif, M M Tahir Muberok Muhammad Fikri Muhammad Khairunnasri Mustikaningtyas, Elida Novi Prastiti Novi Prastiti, Novi Nuha, Alvin Vikrun Perdana, Rizka Fathoni Prajaniti, Ni Nyoman Windra Purna Hijjah Puspita, Yenni Romdhoni, Achmad C ROSIDA VIVIN NAHARI Saffak, Mohammad Sahdi, Sahdi Samsudin Sari, Dewi Anitia Selamet Riadi Jaelani Septi Andriana Shaumy, Rizki Lolina SISWOYO Siti Rohana Hariana Intiana, Siti Rohana Hariana Sofwan Adiputra, Sofwan Suroso, Bakti Usman Yudha Dwi Putra Negara, Yudha Yuliarti Mutiarsih Yuliati, Ni Nyoman