Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERKALA FISIKA E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Jurnal Abdimas ADPI Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education
Hadiyati Idrus
UIN Mahmud Yunus Batusangkar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Kompetensi Profesional Guru SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh melalui Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Chandra, Artha Nesa; Idrus, Hadiyati; Haris, Venny; Hamid, Busra; Umar, Marjoni Imamora Ali; Agustiyanto, Frans Rizal; Putri, Stevanny Immelia; Wahidah, Syifa Hayatun Nufus; Hakim, Yoga Azizul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 9 (2024): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i9.1626

Abstract

Fokus pendampingan yang dilakukan yaitu pada strategi menulis artikel ilmiah sesuai dengan standar jurnal ilmiah dan memberikan informasi mengenai jurnal-jurnal yang dapat diakses, baik untuk rujukan (referensi) dan/atau untuk diajukan artikel ilmiah agar dimuat di jurnal serta memberikan informasi mengenai cara mensitasi tulisan menggunakan reference manager seperti aplikasi Mendeley. Metode pelaksanaan kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh dosen Konsorsium Keilmuan Fisika UIN Mahmud Yunus Batusangkar terhadap guru-guru SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh terdiri dari 3 tahapan yaitu 1) Tahap Persiapan berupa pengumpulan bahan/materi kegiatan dan penyiapan materi pengabdian. Pengumpulan bahan/materi kegiatan pegabdian dilakukan dengan melakukan analisis tentang masalah yang atau kendala yang dihadapi oleh guru di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Kegiatan ini dilakukan dengan melakukan diskusi/wawancara dengan kepala sekolah, wakil kurikulum dan guru di sekolah serta juga dilakukan penyebaran angket kebutuhan pendampingan kepada guru-guru. Tahap berikutnya yaitu dilakukan pengumpulan materi-materi yang dibutuhkan untuk melaksanakan kegiatan pengabdian. 2) Tahap Pelakanaan berupa kegiatan turun ke lokasi binaan selama lima hari di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Kegiatan berupa pemberin materi dan praktek. 3) Tahap akhir evaluasi kegiatan dan dituangkan berupa penulisan laporan PKM dan dihasilkan artikel PKM yang terbit di Jurnal. Kesimpulan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan adalah: 1) Kegiatan PkM terlaksana dengan baik dan lancar. 2) Kegiatan PkM sangat menarik dan dirasakan manfaatnya oleh guru. Guru-guru berharap mendapatkan kegiatan pendampingan lainya untuk dengan materi lain dan waktu yang lebih lama
Pengembangan Set Mini Tesla Coil Sebagai Alat Praktikum Pada Materi Induksi Elektromagnetik Julianto, Deden Sukma; Idrus, Hadiyati; Chandra, Artha Nesa; Agusti, Frans Rizal
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8299

Abstract

Keterbatasan alat praktikum pada materi induksi elektromagnetik dapat mengurangi minat siswa dalam pembelajaran fisika. Siswa cenderung lebih mudah memahami konsep melalui praktikum dibandingkan pembelajaran tanpa praktikum. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan set mini Tesla Coil sebagai alat praktikum yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi angket validasi yang diisi oleh dua dosen dan satu pendidik, serta angket respon yang diisi oleh dua pendidik dan 22 peserta didik. Set mini Tesla Coil yang dikembangkan menggunakan prinsip transformator dengan lilitan primer dan sekunder serta High Voltage Generator untuk mengubah arus dan menaikkan tegangan, sehingga dapat mentransfer energi tanpa kabel. Hasil analisis menunjukkan alat praktikum ini memiliki validitas 86% (sangat valid), respons pendidik 87,5% (sangat praktis), dan respons peserta didik 84,1% (sangat praktis). Nilai n-gain sebesar 0,59 menunjukkan kategori sedang. Dengan demikian, alat praktikum set mini Tesla Coil ini terbukti praktis, efektif, dan dapat digunakan dalam pembelajaran fisika.
Community Based Reaserch (CBR) di Nagari Cubadak, Batusangkar Sumatera Barat Berbasis Pengembangan Ekoenzim untuk Peningkatan Produksi Pertanian Maya Sari; Venny Haris; Hadiyati Idrus; Roza Helmita; Aidhya Irhash Putra; Najmiatul Fajar
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 4 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i4.18443

Abstract

Lahan pertanian yang luas di Nagari Cubadak, Kota Batusangkar ternyata belum sepenuhnya mampu mendukung peningkatan perekonomian masyarakat. Hal ini lah yang menjadi latarbelakang dilakukannya Pemberdayaan Masyarakat berbasis CBR (Community Based Research) dengan tujuan mampu memberikan pendampingan kepada petani dalam mengembangkan ekoenzim sekaligus melakukan riset untuk mengetahui kualitas ekoenzim. Kegiatan pemberdayaan masyarakat ini memuat 4 fase, yaitu membangun prinsip dan konsep dasar penelitian, perencanaan penelitian, pengumpulan dan analisis data informasi, aksi atas temuan. Dari keempat fase ini diperoleh hasil sebagai berikut; telah diketahui dan dianalisis upaya apa saja yang sudah dilakukan oleh petani dalam peningkatan produksi pertanian, telah dilakukan ujicoba pembuatan ekoenzim sekaligus pengujian ke tanaman dengan hasil pengujian terjadi peningkatan signifikan terhadap tanaman tomat ,telah dilakukan sosialisasi dan pelatihan pembuatan ekoenzim dan pengaplikasiannya ke tanaman. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa telah berhasil dikembangkan sekaligus dilakukan pemberdayaan ekoenzim ke masyarakat di Nagari Cubadak.
The Needs Analysis of Emodule for Learning Evaluation Courses According to the Independent Curriculum Integrating Islamic Values Chandra, Artha Nesa; Fajar, Najmiatul; Idrus, Hadiyati
Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/je.v5i1.15249

Abstract

Things that lecturers must prepare for evaluating learning in lectures are RPS, teaching materials and assessment instruments. Lectures really need teaching materials that can support the lecture process. In accordance with current technological developments, electronic modules are needed that are in accordance with the independent curriculum. In addition, to instill religious values in students, the modules developed need to be integrated with Islamic science values. The aim of this research is to analyze the need for learning evaluation course emodules according to the independent curriculum integrating Islamic values of science. This research was conducted by conducting a literature study, interviews with lecturers in charge of the Learning Evaluation course, and distributing questionnaires regarding the need for teaching materials for the Learning Evaluation course. As a result, lecturers have made RPS and used media in learning, but have not included the independent curriculum as the newest curriculum. Apart from that, media that is more interesting for students is in the form of e-modules which contain material equipped with videos and attractive displays. In accordance with the West Sumatra government's policy regarding guidelines for religious values, because the majority of the population is Muslim, it is certainly necessary to include Islamic values in the electronic module. Therefore, it is necessary to develop a Learning Evaluation course emodule according to the independent curriculum that integrates Islamic values.
Co-Authors Agusti, Frans Rizal Aidhya Irhash Putra Aidhya Irhash Putra Artha Nesa Chandra Enni Yusnita Firdaus Febri Iskandar Firdaus, Oka Fitria Handayani Frans Rizal Agustiyanto Hakim, Yoga Azizul Hamid, Busra Julianto, Deden Sukma K. Sofjan Firdausi Marjoni Imamora Ali Umar Maya Sari Maya Sari Megasyani Anaperta, Megasyani Najmiatul Fajar Pera Agustia Putri Pipi Deswita Putri, Stevanny Immelia Roza Helmita Roza Helmita Sri Maiyena Sri Utami Dewi Sukma Roviani Ummi Kaltsum Venny Haris Venny Haris Venny Haris Wahidah, Syifa Hayatun Nufus