Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.498
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Inventa Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan Kanigara Jurnal Anak Bangsa AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Pena Anda
Iyon Muhdiyati
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA

 1 
PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA GURU desih desih; iyon muhdiyati
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 4 No. 1 (2021): NOVEMBER
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada pengaruh kedisplinan terhadap kinerja pendidik di SDN Argapura 02. Teknik dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Data dalam penelitian ini didapatkan melalui hasil dari teknik pengambilan angket. Sampel pada penelitian ini sebesar 15 pendidik.  Metode yang digunakan dalam metode ini adalah metode korelasi fungsional. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukan bahwa Terdapat pengaruh kedisiplinan terhadap kinerja pendidik. Hasil data yang telah dianalisis menghasilkan korelasi atau pengaruh sebesar 0,967 dan koefisien determinasi sebesar 0,934 yang artinya terdapat pengaruh dari variabel bebas (kedisiplinan) terhadap variabel terikat (kinerja pendidik) sebesar 0,934 x 100 = 93,4 %. Dan berdasarkan pada uji t dengan bahwa t hitung lebih kecil dari t tabel yaitu 13.588 > 9,67 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh antara kedisiplinan terhadap kinerja pendidik.
ANALISIS KEDISPLINAN PESERTA DIDIK PASCA PEMBELAJARAN DARING DI KELAS IV SD MUHAMMADIYAH BOGOR Farhanida, Farhanida; Lathifah, Zahra Khusnul; Muhdiyati, Iyon; Dhania Hasnin, Hanrezi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 1 No. 3 (2023): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v1i5.10738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman mengenai kedisplinan peserta didik dan menjawab rumusan masalah dalam melaksanakan kedisplinan di sekolah pasca pembelajaran daring di SD Muhammadiyah Bogor. Teori yang digunakan adalah teori mengenai disiplin dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Muhammadiyah Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan merupakan pendekatan Stuy kasus. Adapun perolehan data primer dan sekunder diperoleh dari informan menggunakan teknik Observasi, wawancara untuk menemukan data yang valid, data yang di peroleh berupa transkip dokumentasi observasi, wawancara kemudian di uji validitas data menggunakan tringulasi metode dan teori. (1) peserta didik telah disiplin melihat rendahnya persentase pelanggaran yang dilakukan (2) terdapat beberapa pelanggaran yang banyak dilakukan peserta didik diantaranya adalah terlambat, membolos, tidak memakai atribut dan seragam sekolah dengan baik (4) tidak melakukan pembiasaan shalat duha dan zuhur pada saat di sekolah dengan berjamaah di mesjid (5) melakukan keributan pada saat pembelajaran contohnya : mengobrol, bercanda di kelas, tidak duduk di bangku, tidak memperhatikan guru di depan. Sesuai dengan beberapa Teori yang peneliti ambil yang menerapkan kedisiplinan dimulai dari pembiasaan, nasihat, dan pemberian sanksi, serta tidak menggunakan hukuman fisik.
ANALYSIS OF TEACHER STRATEGIES IN LEARNING SPEAKING IN MENTENG STATE PRIMARY SCHOOL 01 Fadhilah, Rifdah; Febriani Sya, Mega; Muhdiyati, Iyon
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 2 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i2.14756

Abstract

When carrying out teaching activities in class, a teacher needs to prepare learning strategies that will be used to achieve learning objectives. The purpose of writing this article is to find out and analyze the strategies used by teachers when teaching speaking. The method used in writing this article is using a literature review from 10 national journals that discuss speaking learning strategies in elementary schools. The results of the review obtained are that teachers who teach using learning strategies will be more optimal in learning activities in the classroom. By using various learning methods, the learning atmosphere will be enjoyable and learning objectives can be achieved.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE CIRC TERHADAP LITERASI BACA TULIS SISWA KELAS 4 SD PADA MATA PELAJARAN IPAS Yuriva, Yuriva Andara; Khotamir Rusli, Radif; Muhdiyati, Iyon
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 4 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/al-kaff.v3i4.20503

Abstract

Kemampuan Literasi di SDN Sindangsari (Boteng) masih tergolong rendah. Guru harus lebih kreatif dalam penggunaan model atau metode ketika melakukan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sebelumnya sudah direncanakan. Pendekatan penelitian yang diterapkan adalah penelitian kuantitatif menggunakan Pre-experimental design, menggunakan One Group Pretest-Posttest design. Temuan hasil pada penelitian ini, berdasarkan Rapor PBD mengalami penerunan dari 2022-2023 sebesar 3,25%, kemudian mengalami peningkatan pada tahun 2022-2024 sebesar 17,85% dan terdapat catatan bahwa harus adanya upaya yang mendorong siswa agar dapat mencapai kompetensi minimum dari kemampuan literasi. Analisis terhadap data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan literasi siswa dengan nilai rata rata sebesar 10,2. Uji T-test sebesar <.001 menyatakan hipotesis nol (H₀) tidak dapat diterima, dan hipotesis alternatif (H₁) dinyatakan terbukti. Berdasarkan pernyataan tersebut ditemukan simpulan bahwa adanya pengaruh penggunaan metode CIRC terhadap literasi baca tulis siswa kelas 4 sd pada mata pelajaran IPAS di SDN Sindangsari (Boteng).
Co-Authors Agus Priyatno, Agus Agustin, Putri Akhmad, Syarif Alfiyani, Neneng Amaliyah Khairul Haq Anggraeni, Anggi Sekar Annissa Mawardini Assyifa, Salma Nur Assyifa Aulia, Dianika Putri Avifah Nur Afianti Nur Afianti Daniati, Nurul Suci Daningsih Kurniasari Dela, Syahria Ataya desih desih Dhania Hasnin, Hanrezi Dira Oktaviani Dirga Ayu Lestari Dirga Lestari Eriska Euis Mauna Mujibah Fadhilah, Rifdah Farhanida, Farhanida Gugun Gunadi Gusmayanti, Wina Gusmayanti, Wina Helmia Tasti Adri Herul, Herul Iftidiani, Diva Irma Inesia Sri Utami Kamila, Nur Huriyyatul Khotamir Rusli, Radif Laeli, Sobrul Lala Laila Zulfa Margini Megan Asri Humaira Muhammad Ichsan Mumu Zainal Mutaqin Nuresa, Sinta Ayu Nurul Fauziah Paujiah, Lutfia Prawitasari, Putri Putri D, Bunga R. Siti Pupu Fauziah Rahmawati, Rahmawati Ramdani, Istikhori Rasmitadila, Rasmitadila Resti Nadia Putri Rizal Septiadi Rohmah, Laila Nabilatu Rusi Rusmiati Aliyyah Sabilla, Siti Salwa Salma Nur Assyifa Silpiani, Hopipah Sinta Suryani Siti Alfiah Siti Muti’ah, Siti Siti Yuliani Siva Fauziah, Siva Sya, Mega Febriani Syukri Indra Teguh Prasetyo Teguh Prasetyo Wilis Firmansyah Yuriva, Yuriva Andara Zahra Khusnul Lathifah