Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.48
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Abjadia, International Journal of Education Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Education, Teaching, and Social Sciences Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Riset dan Aplikasi: Akuntansi dan Manajemen Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Sains Student Research Jurnal Ilmiah Nusantara Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Al Maghazi : Arabic Language in Higher Education Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching
Dina Indriana
STAIN Metro
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pendidikan Barat dengan Pendidikan Islam: Perbandingan Paradigma Utami, Nendya Puji; Raudhea, Laras Gita; Sahid, Muhamad; Hidayat, Wahyu; Indriana, Dina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10593

Abstract

Abstrak Dalam filsafat pendidikan, Islam lebih berfokus pada religiusitas, filsafat pendidikan Barat menekankan rasionalitas. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan, yang berarti subjeknya mencari informasi dari literatur seperti buku. Kajian ini dilakukan dengan membaca, meneliti, dan menganalisis berbagai literatur yang ada, termasuk Alquran, Hadits, kitab-kitab, dan temuan penelitian. Kebudayaan dan peradaban dipengaruhi oleh setidaknya lima elemen. Pertama, Barat memasukkan akal ke dalam semua aspek kehidupan manusia; kedua, mereka memiliki perspektif dualistis tentang realitas dan kebenaran; ketiga, mereka memiliki ajaran humanisme; dan kelima, drama dan tragedi menjadi elemen utama dalam sifat dan eksistensi manusia. Kelima komponen ini memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemikiran sarjana Barat, yang pada gilirannya membentuk model pendidikan Barat. Pengembangan fitur dan prinsip Islam dalam pendidikan dikenal sebagai al-tarbiyah, al-ta'lim, dan al-ta'dib. Konsep pendidikan Islam mencakup semua tujuan pendidikan, termasuk kebahagiaan akhlak, kebahagiaan bangsa, kebahagiaan dunia, dan kebahagiaan peradaban.
Co-Authors Anridho, Nadia Athfalina, Vidya Intani Bella, Sinta Damawiyah, Siti Asiah Dasih, Tantri Sun Estuning Fidani, Riki Ghifary, Muhamad Fadlan Ghufron, Zaki Hafidz Raudatun Nisa, Mutya Hilmani, Muhammad Fauzan Hisbiatul Jannah, Kholisah Ilzamuddin, Ilzamuddin Irfan Salim Iswajuni, Iswajuni Jannah, Kholisah Hisbiatul Khotijah Lestari, Siti Rizqiyah Ma'wa, Nurul Muhajir Muhajir, Muhajir Muluk, M. Tajul Nabilah, Rahma Ngaisah, Siti Nisa, Khilwatun nurhamim, nurhamim Raudhea, Laras Gita Retnawati, Anna Saad, Suadi Sahid, Muhamad Siti Maghfiroh Sun, Tantri Syafiatul Alawiyah, Iya Syauqi, Sidqi Adam Ubaidillah Ubaidillah Ubaidilllah, Ubaidillah Ulya, Aqil Sajidil Ussyafiqoh, Fitria Nisa Utami, Nendya Puji Vidya Intani Athfalina Wahyu Hidayat Winanto Yani, Achmad